【閱讀報(bào)告】2024.6幼小銜接進(jìn)行中……

PS：繼續(xù)招募群友昂！具體請看最新的那條“想法”。

總：任務(wù)項(xiàng)打卡

看了一眼周報(bào)的記錄其實(shí)5月份就開始做任務(wù)了，就是一切以幼小銜接為目標(biāo)的任務(wù)。

但是中間斷了一段時(shí)間，那幾天不是跟新加坡數(shù)學(xué)死磕，就是給娃讀繪本。

5月底開始認(rèn)真完成項(xiàng)目（最新版），所以整個(gè)6月都是以任務(wù)項(xiàng)為導(dǎo)向。

對于這個(gè)月完成的任務(wù)，我臨時(shí)起意給娃新加了一個(gè)政策：完成一項(xiàng)得一個(gè)貼紙。十個(gè)貼紙可以抽一個(gè)盲袋。

（抽盲袋的靈感來自于娃的線下寫字班，她上完課可以用積分換取禮物的機(jī)會(huì)，機(jī)構(gòu)給準(zhǔn)備的有盲袋。我看著小擺件挺有意思的，也想買，就想了個(gè)招，一舉兩得，嘿嘿）

（貼紙的靈感是來自于她的幼兒園老師，她們在幼兒園也有貼紙的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，比如班里貼紙數(shù)量的前三名有自主選擇禮物的權(quán)利等等。）

為了避免讓娃為了物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)而學(xué)習(xí)，我把這些貼紙歸類為“我和她默契配合的獎(jiǎng)勵(lì)”。

舉個(gè)例子，因?yàn)樗偸遣辉谟變簣@午休，我想了很多辦法（讓老師幫忙盯著、揚(yáng)言要打她屁股、讓她自己全程閉眼等等……）都是不奏效，讓她自己想辦法，她說：不睡午覺就扣除兩個(gè)貼紙。

被我拒絕，我說這個(gè)貼紙是咱倆好好配合的“證明”，不能因?yàn)樗约旱奈缧荨氨憩F(xiàn)”不好，影響我們倆合作的獎(jiǎng)勵(lì)。

對此我也跟她做出了說明：

終有一天，你會(huì)獲得自己學(xué)習(xí)的能力，在這之前，媽媽是一個(gè)輔助的作用。

如果咱倆配合得好，那么我作為輔助的這段日子就短，反之就長。

媽媽的目標(biāo)是你3年級(jí)的時(shí)候就可以獲得這項(xiàng)能力，如果咱倆配合得不好，你可能到5年級(jí)都沒辦法自主學(xué)習(xí)。這不是我想看到的。不過我非常相信你可以達(dá)成這個(gè)目標(biāo)，你也要相信自己！看看咱們每天積攢的貼紙就是最好的證明！~

對于她抽盲袋我也是非常期待的（前面也說了，其實(shí)是我自己想買的哈哈），所以陪她完成的一項(xiàng)項(xiàng)任務(wù)，也有我的功勞，那么盲袋也有我的一半，因此每次到能抽盲袋的時(shí)候，我都一臉期待的樣子，在她旁邊等她拆。

還特地買了收納盒來裝。

看著這些小東西和那一堆貼紙，我感覺我們倆的努力都具象化了！嘿嘿??

分：全勤記錄again

從數(shù)量上來說，和上個(gè)月差不多。

分：讀了哪些？比例如何？

英語比5月讀得多了，而且從類別上來看，RAZ i這個(gè)月讀了21本，上個(gè)月14本，說明RAZ堅(jiān)持的還不錯(cuò)，繼續(xù)努力！

這個(gè)月也因?yàn)樽龅牧斜?，有意識(shí)的把該讀的英語書了，所以中文就讀得少啦（主要就是讀了幾本親親自然）。

不過英文輸入量我還是不夠滿意，一周4天的外教課吊著，導(dǎo)致不會(huì)落后地太夸張，但還是想要把聽力再拉一下。見后面的計(jì)劃吧~

分：閱讀率

嘿嘿，之前一直是80多，終于又是“9”開頭啦！

雖說這個(gè)指標(biāo)并沒有什么太大的意義吧，但是能幫我把“閱讀”的位置不會(huì)放得太低，而且也會(huì)時(shí)不時(shí)記著家里囤的書，畢竟都是我辛辛苦苦挑的，我決不允許買來的書吃灰??！

總：下個(gè)月計(jì)劃

幼小銜接的內(nèi)容不能放，每天必做的任務(wù)一定的重頭戲。

閱讀和英語聽力要“不放棄”！

抽盲袋活動(dòng)繼續(xù)~

一些比較耗時(shí)又不是每天必做的任務(wù)放到了周末去做。

為了能讓娃放學(xué)玩回來后盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)我也是絞盡腦汁了，看看今天的這個(gè)任務(wù)順序能不能更好一些~

這次新加的：（工作日）

1. 由于每周一三五晚上9點(diǎn)有外教課，所以二四的晚上同一時(shí)間我加入了英語輸入時(shí)間。（傾聽者+動(dòng)畫片+貝達(dá)PM課程總結(jié)的問答題）
2. 增加了小古文的學(xué)習(xí)
3. 成語的積累先靠早上的熏聽吧（看她挺喜歡聽的~）

周末

1. 語文閱讀理解（有道樂讀視頻課）
2. 數(shù)學(xué)天天練（視頻+練習(xí)冊）
3. 數(shù)學(xué)百花思維&學(xué)而思七大（原來就有，百花的題型更豐富一些，不像新加坡數(shù)學(xué)建模，主攻計(jì)算）
4. 數(shù)學(xué)舉一反三一年級(jí)A版
5. *邏輯狗
6. *手工

最近新加坡建模做下來，我還是覺得之前的新加坡數(shù)學(xué)比較好，講得細(xì)致，題型也多。也許跟建模這套書的“知識(shí)點(diǎn)”和“應(yīng)用題”分開有關(guān)？

反正我覺得我們做的步驟還挺好的：先刷新加坡數(shù)學(xué)，再刷新加坡建模去鞏固。

就先這樣吧~

時(shí)間真是不夠用，可又不想抓得太緊讓孩子不開心。

每天老母親這心呀，操碎了！哈哈