2010
美國最著名的大數(shù)據(jù)在線教育集團(tuán)Renaissance日前發(fā)布了一年一度的“美國兒童閱讀報告”（What Kids Are Reading and How They Grow）。這份報告調(diào)研了28,321所美國學(xué)校870萬名K-12年級學(xué)生2017-2018年度在AR Quiz系統(tǒng)中的閱讀大數(shù)據(jù)，是全球最大的一項(xiàng)K-12年級學(xué)生閱讀行為研究活動，也是全美最權(quán)威的兒童閱讀書單之一。
在美國，有半數(shù)以上的學(xué)校和圖書館都在使用AR Quiz，幫助孩子選擇最適宜的閱讀范圍，評估孩子的閱讀理解程度，同時根據(jù)孩子的閱讀水平提供針對性的教學(xué)指導(dǎo)。
這份調(diào)查報告對于中國的孩子了解美國學(xué)生的閱讀現(xiàn)狀，以及最流行的讀物具有重要的借鑒意義，也給不知如何為自己的孩子選擇合適讀物的家長提供了權(quán)威的參考。
今年的榜單分為閱讀總榜單、電子書閱讀榜和跨學(xué)科聯(lián)系（Cross-Curricular Connections）推薦書目三大類。
前兩類都好理解，跨學(xué)科聯(lián)系推薦書目指的是在科學(xué)（science）、社會研究（social studies）以及社交情緒學(xué)習(xí)（social-emotional learning）方面幫助孩子了解背景知識、掌握學(xué)術(shù)和學(xué)科詞匯，培養(yǎng)同理心的推薦書目。
下面就按年級為大家詳細(xì)解讀下這份書單。部分書名后有NF標(biāo)記，表示Non-Fiction（非虛構(gòu)書目），SP標(biāo)記則表示有西班牙語版，可忽略。
幼兒園到二年級階段，書本上的文字和詞匯對孩子來說逐漸有了意義，一個嶄新的世界正在打開。此時是培養(yǎng)孩子閱讀熱情，幫助孩子建立積極閱讀體驗(yàn)的最佳時期。
-學(xué)齡前-
★閱讀總榜單★
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排在榜首的Biscuit Series小餅干系列”是哈珀科林斯出版集團(tuán)的經(jīng)典品牌之一“I can read 系列”的看家之作，繪者Pat Schories是美國兒童圖書作家和插畫作家。繪本語言簡單，畫面清新，主角小黃狗和他的小女主人像彩虹一樣變化的衣服，讓整個系列的書都給人一種鮮亮的感覺。喜歡動物的小朋友一定不要錯過哦?。ㄐ「＠何哪┛色@取Biscuit系列資源）
★電子書閱讀榜★
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排在電子書閱讀榜首位的Anmials Everywhere是美國很受歡迎的Wonder教材讀本，通過教孩子認(rèn)識不同動物的位置，幫孩子積累地理位置詞匯。排在第三位的Numbers Are Everywhere也是同一系列。
★跨學(xué)科聯(lián)系推薦書目★
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跨學(xué)科方面，幼兒園階段主要讓孩子通過閱讀一些繪本，教會孩子幫助他人。
-1年級 -
★閱讀總榜單★
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一年級階段最受歡迎的是Dr. Seuss Collection《蘇斯博士》系列。在美國乃至整個英語世界，每個孩子接觸英文書，開始英文閱讀，幾乎都是從蘇斯博士的作品開始的。作為二十世紀(jì)最卓越的兒童文學(xué)家、教育學(xué)家，他的作品充滿天馬行空的想象，繪本中的語言是節(jié)奏感很強(qiáng)的韻文，朗朗上口。僅僅50個單詞，通過置換少量單詞，使用大量重復(fù)的句型結(jié)構(gòu)，讓孩子記住主要句型后就能輕松輸出語言，有效幫助孩子們練習(xí)自然拼讀。繪本故事還蘊(yùn)含了深刻的哲學(xué)知識，鼓勵孩子們敢于嘗試新事物，被美國教育部指定為重要閱讀輔導(dǎo)讀物。（小福利：文末可獲取Dr. Seuss系列資源）
★電子書閱讀榜★
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★跨學(xué)科聯(lián)系推薦書目★
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一年級階段的跨學(xué)科聯(lián)系主要是讓孩子學(xué)會認(rèn)識天氣。
-2年級-
★閱讀總榜單★
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排在二年級閱讀榜首的仍是《蘇斯博士》系列。在K-2階段，該系列是美國孩子持續(xù)閱讀的書目。
★電子書閱讀榜★
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★跨學(xué)科聯(lián)系推薦書目★
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二年級階段，跨學(xué)科聯(lián)系推薦孩子閱讀的是殖民時期方面的書目，美國孩子此時已開始接觸歷史。
三到五年級階段，孩子的自主閱讀能力增強(qiáng)，他們關(guān)注的重點(diǎn)將從閱讀方法轉(zhuǎn)移到閱讀內(nèi)容上。他們開始與人物建立聯(lián)系，逐漸發(fā)展出自己的興趣，還能找出書中的附加信息。
-3年級-
★閱讀總榜單★
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排在榜首的Dog Man Series《神探狗狗的冒險》系列是在美國極受歡迎的一套幽默漫畫，主角是狗頭人身的警長Dog Man。這套書能讓所有年齡段的人從頭笑到尾。雖然句子簡潔扼要，但卻充滿了巧妙的雙關(guān)語和文字游戲，令人忍俊不禁。
排在第二位的Charlotte’s Web《夏洛的網(wǎng)》已經(jīng)是中級章節(jié)書。這本美國當(dāng)代著名兒童文學(xué)家E.B.懷特的經(jīng)典文學(xué)作品，曾傲居“美國最偉大的十部兒童文學(xué)名著”首位，是一部可以與《小王子》相媲美的世界名著，展現(xiàn)了一個用生命詮釋友情的故事。（小福利：文末可獲取Charlotte’s Web資源）
★電子書閱讀榜★
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★跨學(xué)科聯(lián)系推薦書目★
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專家推薦3年級的孩子通過閱讀理解自然環(huán)境。這份書單中包含了好幾本The Magic School Bus《神奇校車》系列，這套叢書是美國國家圖書館推薦給所有學(xué)齡前兒童和小學(xué)生的課外自然科普讀物，也是全美最受歡迎的兒童自然科學(xué)圖書系列，曾榮獲波士頓環(huán)球圖書獎，美國《教育雜志》非小說類神奇閱讀獎。它的每本書有一個主題，內(nèi)容涉及12大方向，涵蓋科學(xué)各個領(lǐng)域：天文學(xué)、地質(zhì)學(xué)、古生物學(xué)、氣象學(xué)、氣候?qū)W、海洋學(xué)、動物學(xué)、醫(yī)學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、人體生理學(xué)、人文科學(xué)等等。
-4年級 -
★閱讀總榜單★
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三、四年級榜單中上榜率非常高的Diary of a Wimpy Kid Series《小屁孩日記》系列以圖文并茂的形式給我們展現(xiàn)了美國乃至世界各國少年兒童的真實(shí)生活以及情感世界，是一本令人捧腹爆笑的另類日記，記錄了一個半大小子秘密的成長糗事。完全不同于一般教材的枯燥乏味，《小屁孩日記》系列用字淺顯，書中對白出現(xiàn)許多課本學(xué)不到、老師沒有教的英文口語、俚語、片語等。引人入勝的故事情節(jié)，讓讀者在字里行間，無形中學(xué)會單詞，熟悉句型用法，更開啟了解英美文化的視窗。（小福利：文末可獲取Diary of a Wimpy Kid資源）
★電子書閱讀榜★
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★跨學(xué)科聯(lián)系推薦書目★
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四年級需要通過閱讀了解拓荒者的生活，這是對二年級學(xué)習(xí)殖民時期歷史的延伸。
-5年級-
★閱讀總榜單★
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排在五年級閱讀榜榜首是Wonder《奇跡男孩》的系列叢書。Wonder是一部暖心的少年品格小說，深入探討了友誼、堅(jiān)持、恐懼的本質(zhì)，以及什么是仁慈。這部獲獎小說曾數(shù)次蟬聯(lián)暢銷書排行榜，是美國中小學(xué)生幾乎人人必讀的一本書。在Wonder獲得成功之后，作者又陸續(xù)創(chuàng)作了書中其他人物的故事，將這個系列變得更加豐滿。
★電子書閱讀榜★
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★跨學(xué)科聯(lián)系推薦書目★
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五年級的孩子需要了解校園霸凌，Wonder也是推薦書目之一。
六到八年級，孩子的閱讀量本應(yīng)持續(xù)增加，但實(shí)際上這一階段孩子的閱讀時間卻逐漸減少。閱讀量降低不僅僅意味著無法享受閱讀的樂趣，孩子在詞匯量的增長、知識的積累、世界觀的構(gòu)建和同理心的養(yǎng)成方面都會出現(xiàn)問題。
-6年級-
★閱讀總榜單★
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四、五年級榜單中出現(xiàn)的Diary of a Wimpy Kid Series《小屁孩日記》系列、Wonder Series《奇跡男孩》系列等也是六年級學(xué)生最愛的讀物。
★電子書閱讀榜★
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★跨學(xué)科聯(lián)系推薦書目★
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六年級的孩子需要開始了解古希臘的相關(guān)知識。推薦書目之一是Percy Jackson & the Olympians《波西·杰克遜與奧林匹斯英雄》系列，屬于《波西·杰克遜》的第二個系列。這是當(dāng)今全球最暢銷的青少年小說系列之一，被譽(yù)為哈利·波特之后最具有世界影響力的奇幻小說，曾榮獲美國圖書館協(xié)會圖書獎、 全國英文教師協(xié)會童書獎等多項(xiàng)大獎。奧林匹斯英雄系列將古希臘神話與現(xiàn)代青少年生活巧妙地融合，為讀者打造出一個奇幻世界。
-7年級-
★閱讀總榜單★
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六年級榜單中的The Giver《記憶傳授人》又出現(xiàn)在了七年級的閱讀榜首。這本我們帶大家精讀過的小說描繪了一個想象中的未來烏托邦社會，是一本頗富創(chuàng)意、鼓勵青少年自主思考與行動的優(yōu)秀少年讀物。此外，我們還看到，The Hunger Games《饑餓游戲》，The Maze Runner《移動迷宮》，Divergent《分歧者》這一類“反烏托邦式的（dystopian）”科幻題材在這一年齡階段的美國青少年人群中大為流行。
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★跨學(xué)科聯(lián)系推薦書目★
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七年級要開始閱讀宇宙相關(guān)的書籍，推薦書目均是介紹月球、地球、銀河系等的非虛構(gòu)類科普圖書。
-8年級-
★閱讀總榜單★
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八年級榜首作品The Outsiders《局外人》是著名美國青少年女作家S.E.Hinton年僅16歲時創(chuàng)作的天才之作。這部小說首次剖析了生活在貧困街區(qū)的野孩子的內(nèi)心世界，鞭撻了富人子弟對野孩子的歧視與迫害，因此一出版就在廣大青少年中引起了震憾，被譽(yù)為一部反傳統(tǒng)的、具有開拓性的優(yōu)秀青少年讀物，拍成電影后更是深受廣大青少年的喜愛。
★電子書閱讀榜★
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★跨學(xué)科聯(lián)系推薦書目★
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八年級的孩子在情緒上更為成熟，專家推薦他們通過閱讀，增加對悲傷這一社交情緒的理解。
進(jìn)入高中后，學(xué)生需要開始為中等教育之后的生活做準(zhǔn)備了。學(xué)生即將面臨高等教育、職校、服役和進(jìn)入職場的挑戰(zhàn)，此時應(yīng)在技能和知識方面做好準(zhǔn)備。
-9年級-
★閱讀總榜單★
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排在九年級書單榜首的是經(jīng)典著作To Kill a Mockingbird《殺死一只知更鳥》。這個故事探討了不同程度的偏見，它著力教導(dǎo)孩子如何在磨難中歷練風(fēng)度，在不公平中積累正氣，如何在充滿丑陋與問題的世界中堅(jiān)守自己的道德底線，保持精神的體面。這本書在教育領(lǐng)域的意義使其突破了國界，成為世界上最有名的成長小說之一。
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★跨學(xué)科聯(lián)系推薦書目★
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九年級的學(xué)生開始閱讀二戰(zhàn)的相關(guān)書籍，其中既包括虛構(gòu)類，也包括非虛構(gòu)類。其中The Book Thief《偷書賊》是澳大利亞知名作家馬庫斯·蘇薩克的長篇小說代表作，講述了二戰(zhàn)期間一個孤苦的小女孩如何憑借讀書的力量，度過生命中艱難時期的故事。
-10年級-
★閱讀總榜單★
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十年級榜首作品Night《夜》是諾貝爾和平獎得主Elie Wiesel對在集中營里一段苦難經(jīng)歷的記錄，該書全球銷量超過1000萬冊，位列《紐約時報》、亞馬遜書店、《今日美國》、《出版商周刊》暢銷書第一名。
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十年級學(xué)生需要學(xué)習(xí)更為復(fù)雜的社交情緒主題——沖突。推薦書目之一是《人鼠之間》的作者斯坦貝克的又一力作——East of Eden《伊甸之東》，這部作品講述了善與惡的沖突。
-11年級-
★閱讀總榜單★
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位居榜首的The Crucible《薩勒姆的女巫》不少人可能并不熟悉，但提到其作者阿瑟·米勒（Arthur Miller），可謂如雷貫耳。作為美國最重要的戲劇家和劇作家之一，他的《推銷員之死》和《代價》都是不朽杰作。The Crucible是阿瑟·米勒根據(jù)1692年在北美馬薩諸塞州薩勒姆鎮(zhèn)發(fā)生的一樁誣告株連數(shù)百人的“逐巫案”而創(chuàng)作的一部四幕劇。它是一部西方現(xiàn)實(shí)主義戲劇的代表作，揭示了“謬論”的存在并不只存在于社會政治層面，更深層次的存在于柔弱的人類心靈之中這一真理。
排在第二位的The Great Gatsby《了不起的蓋茨比》也是美國文學(xué)史上家喻戶曉的不朽經(jīng)典，入選美國國家圖書館“塑造美國的圖書”、美國高中大學(xué)標(biāo)準(zhǔn)教材，連續(xù)10年穩(wěn)居美國經(jīng)典文學(xué)類榜首。這部小說生動地反映了20年代“美國夢”的破滅，展示了大蕭條時期美國上層社會“荒原時代”的精神面貌。
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★跨學(xué)科聯(lián)系推薦書目★
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十一年級的學(xué)生開始閱讀民權(quán)運(yùn)動相關(guān)的歷史。
-12年級-
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十二年級，莎士比亞的作品開始占據(jù)榜單前幾位。莎翁的作品是美國高中生的必讀書目，其中Hamlet《哈姆雷特》被文學(xué)評論家和學(xué)者譽(yù)為莎士比亞的巔峰之作，代表著整個西方文藝復(fù)興時期文學(xué)的最高成就；《麥克白》則被認(rèn)為是莎士比亞戲劇中心理描寫的佳作。
排在第二位的Frankenstein《弗蘭肯斯坦》是英國詩人雪萊的妻子瑪麗·雪萊之作，被認(rèn)為是世界第一部真正意義上的科幻小說。它探討了科技哲學(xué)的問題，追問了善與惡的界限、人類的終極歸宿等等問題，是科幻史上的經(jīng)典之作。
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★跨學(xué)科聯(lián)系推薦書目★
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十二年級開始全面了解科技，包括航天、機(jī)器人、計(jì)算機(jī)、通訊等等方面。其中Hidden Figures: Young Readers' Edition《隱藏人物：青年讀者版》講述了二十世紀(jì)六十年代，幾個黑人女性與讓人震驚的種族偏見作斗爭，最終在美國的航天計(jì)劃中占有了一席之地的故事，2017年被改編為電影后獲得了多項(xiàng)大獎。（小福利：文末可獲取Hidden Figures電影資源）
總結(jié)
縱觀這份美國兒童閱讀大數(shù)據(jù)報告，可以發(fā)現(xiàn)：
在閱讀量方面，可以看到，美國小學(xué)生的閱讀量在每年30-40本之間，初中生平均在8-9本，高中生在5本左右。進(jìn)入4年級之后，美國孩子每年的閱讀字?jǐn)?shù)保持在20-40萬。
最后，引用Renaissance在這份報告的刊首語：
Reading is more than the act of getting words off the page. It’s more than phonics, sight words, and comprehension strategies. More than page count, author name, or chapter title. Reading practice is, in and of itself, a form of active learning.
閱讀不僅僅是看看書上的字，也不止是學(xué)會了自然拼讀、常見詞匯和閱讀技巧，或者讀了多少頁、知道了作者和章節(jié)名，閱讀本身就是一個主動學(xué)習(xí)的過程。
Every time kids read, they embark on a new learning adventure. Sometimes they’ll visit a new country, another culture, or even a different period in history. Other times they’ll explore the world around them—or maybe even travel to the stars. Many times, as they delve into the rich inner lives of characters, both real and fictional, they’ll discover new perspectives and perhaps even experience new feelings.
當(dāng)孩子閱讀時，他們開啟了一次新的學(xué)習(xí)之旅：有時他們認(rèn)識一個新的國家、一種新的文化，有時了解了一段不一樣的歷史，有時他們是在探索周圍的世界，甚至飛向太空……每一次，當(dāng)他們深入書中人物的內(nèi)心世界，無論這個人物是否真實(shí)存在，他們都會有新的體會和感受。
希望這份報告對引導(dǎo)孩子選書，從學(xué)會閱讀、到愛上閱讀，最終成為一個成熟的閱讀者有所幫助。
2010
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