《母雞蘿絲去散步》精讀分享

一拖二讀書沒辦法玩手機，而且一拿出手機兒子的注意力就被吸引然后就不愿意讀書了，所以隨便放張圖??

母雞蘿絲去散步我入手的英文版，沒有中文翻譯，我也沒看過中文版的是怎么翻譯的，所以我就按照自己的思路做了一次精讀！

其實這本書就是講一只母雞在晚餐前出去散步，被一只狐貍盯上了，然后狐貍想吃它，卻不斷的碰壁，被釘耙打到臉，跳進池塘，跳到草堆，被面粉壓住，撞到蜜蜂窩被蜜蜂追著跑，最后母雞蘿絲散步回家的故事！

它的首頁有一幅圖，是整個農場的全景！這一塊真的可以好好利用！

1.我之前給兒子讀過很多次之后就讓我兒子用中文復述這個故事

———基礎工作，親子陪讀

2.確定他可以復述之后，開始讓他在全景圖中復述關于整個母雞散步路線，并開始提問到了哪個地方發(fā)生了什么，有哪些其他的東西，比如到了池塘那里有什么（花，蝴蝶，樹，鳥，水，青蛙），然后又問數量！

———這部分也算是鍛煉了孩子的記憶力和口頭表達以及對事物的邏輯性！

3.以上兩點都沒有問題之后，開始加入英語提問，一開始來最簡單的：where is …句式

Where is the Apple tree?(frog.hen's house.mouse等)

也許你們家孩子還不會說，但是他如果能指出來，也算是聽力單詞增加了吧

然后加入How many…句式，既學習了英語，也學了數學，并引導表達！

4.游戲中學習，這本書真的很好做游戲，我們一開始是優(yōu)鍋扮演母雞，我扮演狐貍，涉及到的句式有I am…和you are…并插入SSS中的walking walking這首歌！于是游戲開始

??：I'm fox. you're hen，I'm very hungry. I want to eat hen. 

音樂：walking walking(老母親自己唱的，跟著節(jié)奏走路，蹦跳，跑)

??：Stop. 

??：look. what's this?/how many the frogs?(老母親手上拿著書，走到哪里就翻開那一頁，模仿聲音或者指認)

??：frog. pond. tree. bird…(兒子自由回答，這個時候我有引導他說It's…)

??：夸獎，Let's go.音樂??，穿插故事情節(jié)，模仿狐貍撲食的動作，不斷重復 I'm a fox，I'm very hungry. I want to eat hen. Jumping…

差不多能玩半個小時的樣子！基本上最后結束，他的 I'm….stop.let's go.jump. It's…句式都用的比較好了！

 ———最后既鍛煉了身體，走，跑，跳，又增加了英文詞匯量，還挺能打發(fā)時間??一舉三得！

1級Rosie's Walk11495人有 · 評價6114 · 書評99Pat Hutchins（帕特·哈欽斯） 著Aladdin / 1971-08