中文閱讀習慣培養(yǎng)帶動

之前回答 “大家每天多長時間用于學英語“的問題后，有很多媽媽問我：孩子的英文閱讀進步速度怎么那么快？對于這個問題我想了很久，像我家這樣6歲才開始正式啟蒙英語的大娃（跟小花生里面兩三歲開始啟蒙的比較，已經(jīng)算是大娃了），17個月的時間，由只能磕絆地讀牛津樹level3提高到現(xiàn)在獨立閱讀神奇樹屋第二季的水平，總結原因：孩子的中文閱讀習慣帶動并提高了英文閱讀。 

經(jīng)常聽到有媽媽說自己家的孩子不喜歡看書，給孩子買了很多書可孩子都不看，也懶得看。我感覺，大部分孩子懶得看書是因為沒有看書的習慣，閱讀習慣不是一蹴而就的，閱讀習慣越早培養(yǎng)越好，越早培養(yǎng)越能稱之為習慣。

我家孩子剛出生幾個月時，婆婆就把她工作時囤積了好幾大盒子的各種動物、植物、蔬果及各國國旗的卡片每天給孩子在眼前晃悠。孩子10個月的時候，我開始每日的親子繪本閱讀，不管她聽懂與否，我都堅持每日聲情并茂地大聲朗讀，經(jīng)常會轉換語音語調，自己扮演各種角色。孩子的注意力被吸引后，興趣就會增加，聽的就會投入。久而久之，孩子每天會主動去挑自己喜歡的繪本，拽著我讀，這就是閱讀習慣的培養(yǎng)。有的時候一套5本的故事，能讓我反復讀一下午。堅持每日的親子閱讀很重要，再就是要舍得購買繪本或者借閱繪本，并把繪本擺放在各種顯而易見的地方。除了在家閱讀，也可以把孩子帶到書店或者圖書館，讓她感受閱讀的氣氛，見識各種書籍的類型，讓孩子去挑選自己想看的書。外出游玩和旅游的時候，我都會問孩子要挑哪幾本書帶著，目的是讓她知道，出門帶書要像帶著水壺一樣正常，閱讀就像經(jīng)常喝水一樣，是一種習慣。堅持一段時間后，她出門的時候都會自覺往自己的小書包里裝一本自己喜歡的書。

在孩子小學一年級前，我只負責買書和親子讀書，從沒有強迫孩子認字、寫字，也沒有看過認字軟件。我認為對于一部分孩子，如果家長把認字當作孩子的一項任務，時間長了，也許孩子會抵觸認字。

識字應該是水到渠成的。

我家孩子只在學前班里學會了漢語拼音，學前班和我都沒有教過認字，在上一年級前的暑假里她才掌握漢語拼音。于是，我開始鼓勵她獨立閱讀拼音書籍，她被《一年級的小豆豆》和《一年級的小朵朵》的系列套裝書吸引后，開始大量閱讀拼音書籍，（閱讀過的書單我會在圖中提供）。孩子在閱讀拼音書的過程中認識了大量的生字，三個月左右閱讀了50本拼音書。這個閱讀速度要得利于長期親子共讀的堅持。起初我以為她就是瞎看，在她看過幾本后我都會讓她給我講一遍故事，她都能講出來。50本拼音書讀完后，她開始主動自己嘗試閱讀純文字書籍，剛開始時她有很多不認識的字要問我，我就告訴她：如果這個字不影響你理解這段話的意思，你就不要問媽媽了，自己蒙一下意思，如果哪個字影響了你理解整段話的意思再來問我（這種做法和小娃的英語啟蒙閱讀很像吧）。就這樣她開始了獨立閱讀之旅。在她每讀完兩本書后，我都會夸獎她：你真是個喜歡看書的閱讀小能手。時間長了，她真的認為自己是個閱讀能手，是個喜歡閱讀的孩子，還說自己以后也想寫書，想當作家。聽了她這個理想后，我就以此來激勵她，以此正向循環(huán)。

一年級寒假的時候她讀完了整套哈利波特。有次，她跟我分享書中她認為有意思的一段文字，讀的過程中我發(fā)現(xiàn)她讀了好幾個錯別字，但我認為這并不影響她對書中情節(jié)的理解，就只是加以糾正。在我倆一起看電影版哈利波特時，她還會跟我講解電影中哪段情節(jié)與書中情節(jié)不一樣。

對于孩子興趣不大的書，家長可以嘗試著先為孩子讀一半，勾起他們的興趣后，他也許就有獨立讀下去的可能性了。記得二年級的一次生病在家隔離期中，我拿出一本她不大感興趣的書給她讀，讀了30頁后，我說媽媽要休息一會兒了，讀累了。我剛放下書，她就搶過去，自己把后面整本都讀完了。

我個人認為，親子閱讀只有起點，沒有終點。如果孩子讀書的習慣暫時還沒有養(yǎng)成，家長就要去陪伴閱讀，不要一味的強迫孩子獨立閱讀，孩子不能獨立閱讀的問題在于家長，家長要從自身找原因。

目前為止，我家孩子獨立閱讀過的書也有幾百本，都是自覺的利用在學校的空閑時間和業(yè)余時間去閱讀，也經(jīng)常會以讀書作為休閑，感覺她在閱讀中得到了放松和享受，去哪里都會帶一本書，閱讀已經(jīng)成為了她生活中的一種習慣。當習慣養(yǎng)成，閱讀量得到積累的時候，閱讀速度也會提升。我倆一起讀一頁書的時候，我真心沒有她的速度快?，F(xiàn)在，她讀英文繪本的時候，速度也是很快，并且能夠理解意思。

遺憾的是，由于我這個懶癌晚期媽媽的原因，目前我家沒有做過任何精讀訓練；韻律及文言文的啟蒙少之又少。

最后，我想表達的最重點是：在小娃時期，家長還是要把中文親子閱讀放在首位，時間分配以中文為主。這樣，即便是沒有早期的英文啟蒙，兩年時間也可以追上英文啟蒙早的孩子。但如果中文閱讀啟蒙晚，追的話就沒有那么容易了。

以上文字純屬個人飼養(yǎng)普娃經(jīng)歷的見解分享，不具有代表性。如耽誤了您的寶貴時間，還請見諒，感謝閱讀。