英語啟蒙兩年，原版娃成長記

愛貝拉

2014

2019-4-9 19:03 原創(chuàng) · 圖片11

從娃快三歲開始英語啟蒙，到現(xiàn)在已經(jīng)兩年了，口語基本上可以做到無障礙交流，最近在開始主攻sight words和自然拼讀，慢慢往自主閱讀方向走。

這兩年，見證了一個(gè)普通寶寶輸入輸出的高轉(zhuǎn)換率，對(duì)比網(wǎng)上尤其是小花生上那些速成的牛娃，我們家確實(shí)只能算普娃一枚。過程中也在不斷反思自己啟蒙的一些問題和其中的利弊。希望以后少走彎路，早日享受英語無障礙交流和流利閱讀帶來的快樂。

很慶幸自己在娃語言發(fā)展黃金期了解了英語啟蒙的基本理論并堅(jiān)持執(zhí)行，更羨慕的是現(xiàn)在各式育兒群里有這種意識(shí)的低幼寶媽越來越多，愿我們都能抓住這段黃金期，讓寶貝像學(xué)母語一樣輕松學(xué)英語。

如果你們家有一個(gè)學(xué)齡前寶寶，也關(guān)注英語啟蒙，希望下面的文章能對(duì)您有一些啟發(fā)。

準(zhǔn)備篇

如之前的文章和群里經(jīng)常分享的，建議所有關(guān)注英語啟蒙的家長一定要閱讀兩三本啟蒙的理論書籍，推薦的有安妮鮮花的《不能錯(cuò)過的英語啟蒙》、廖彩杏的《用有聲書輕松聽出英語力》、蓋兆泉的《做孩子最好的英語學(xué)習(xí)規(guī)劃師》、和吳敏蘭的《繪本123 每個(gè)媽媽都能勝任的英語啟蒙》等。

我基本上就是一邊翻閱這些書籍一邊給娃開始啟蒙的。有個(gè)朋友家里的孩子上小學(xué)了，在某知名機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)英語已經(jīng)三年多了，并且計(jì)劃一直上到小學(xué)畢業(yè)。雖然家離機(jī)構(gòu)很遠(yuǎn)，但仍然堅(jiān)持不缺課和每天閱讀打卡，就是這樣如此重視英語學(xué)習(xí)的家長，卻連橋梁書章節(jié)書的概念都不太清楚。所以說，從一開始，家長掌握基本的理論和制定長期的學(xué)習(xí)計(jì)劃非常有必要。否則，時(shí)間一轉(zhuǎn)眼就過去了，留下的只有遺憾。

家長英語水平問題

關(guān)于家長英語水平及口語發(fā)音問題，育兒群里，總會(huì)有一些不自信的家長會(huì)有各種擔(dān)心。其實(shí)在我看來，只是他們并沒有花心思去了解啟蒙理論。在上面提到的這些啟蒙書籍里，專家們都提到家長水平的影響，這個(gè)真心不重要。其實(shí)現(xiàn)在的家長，大部分是在學(xué)校多多少少的學(xué)過一段時(shí)間英語，用來給娃啟蒙絕對(duì)綽綽有余。前段時(shí)間流行法語啟蒙，估計(jì)會(huì)法語的家長少之又少，但啟蒙成果也還是有的。

與其總是糾結(jié)自己的水平而遲遲不愿開始，不如一邊自己充電一邊陪娃玩起來。而且，現(xiàn)在各式點(diǎn)讀書、點(diǎn)讀卡片資源豐富，家長完全不用擔(dān)心小寶寶被自己的口音帶偏。

關(guān)于家長英語方面的自我提升方式，推薦的有各式廣播，Podcast或喜馬拉雅上資源都比較豐富，也可以買一套《美國家庭萬用親子英文》自己先充電，如果對(duì)自己發(fā)音不自信，可以入點(diǎn)讀版的萬用，陪娃一起學(xué)英語。還有一些關(guān)于日常生活的有聲APP，可以利用瑣碎時(shí)間或上下班路上的時(shí)間學(xué)習(xí)。如果時(shí)間再充足一點(diǎn)，可以先自己聽聽最近要給娃共讀的繪本音頻，或者看看中英文對(duì)照，自己先大概明白意思，或了解經(jīng)典繪本的經(jīng)典之處，盡可能多做功課充分預(yù)習(xí)。

磨耳朵

關(guān)于低幼啟蒙，各種知名啟蒙書里談得最多的就是磨耳朵，所謂磨耳朵，就是挑選一些簡單且適合小寶寶的音頻資源，每天放給寶寶聽，有條件的最好跟娃一起互動(dòng)和做各種拓展。關(guān)于優(yōu)質(zhì)的啟蒙兒歌，可以參考之前整理過的《盤點(diǎn)YouTube全球熱門少兒頻道》，其中首推的就是SSS，內(nèi)容跟日常生活相關(guān)，且語速偏慢，適合老師或家長拿來進(jìn)行啟蒙。比如《Head Shoulders Knees and Toes》這首歌，可以跟寶寶配合動(dòng)作一起玩起來，另外像顏色、天氣、食物、水果、動(dòng)物等，可以穿插到日常活動(dòng)中進(jìn)行，不光啟蒙了英語，基本的常識(shí)也一起學(xué)習(xí)了。

關(guān)于磨耳朵的頻率，我們剛啟蒙的時(shí)候基本上除了上學(xué)和用餐時(shí)間外，都在播放，每天磨耳朵三個(gè)小時(shí)左右，內(nèi)容主要是SSS以及JY繪本音頻。

播放器也是入了一個(gè)又一個(gè)，終于找到像牛聽聽、傾聽者這些各方面都比較滿意的設(shè)備?？梢哉f不管是買原版繪本、還是播放器點(diǎn)讀筆這些，我們家都走過不少彎路，說多了都是淚。如果這篇文章能幫各位省一些銀子，也算是心滿意足了。

繪本還是分級(jí)

關(guān)于繪本是否適合用來給寶寶進(jìn)行啟蒙，上面提到的專家們的觀點(diǎn)其實(shí)是有一些相左的。有的建議主打繪本，有的建議以分級(jí)讀物開始啟蒙，其實(shí)一開始我也很困惑，只是憑著先入為主的觀念或者個(gè)人喜好，我們家一直主打繪本，結(jié)果在啟蒙的第二年里，我們是遇到了一些瓶頸的，所以目前調(diào)整思路，以刷牛津樹和RAZ為主。

結(jié)合我們家的情況以及網(wǎng)上牛媽的各種分享，如果是不到四歲的寶寶，建議是以繪本為主，啟蒙上路了后再加入分級(jí)，除非是寶寶對(duì)分級(jí)一點(diǎn)不排斥，在我看來，共讀繪本不光是為了學(xué)習(xí)英語，也是一種高質(zhì)量的親子陪伴。如果寶寶剛啟蒙時(shí)已經(jīng)超過四歲，建議以分級(jí)為主，這樣難度逐漸上升好把控，成果也相對(duì)明顯。相對(duì)來說，牛津樹比RAZ更有趣，刷起來不會(huì)那么枯燥。

關(guān)于繪本，推薦吳敏蘭老師和廖彩杏老師書單，如果有點(diǎn)讀版的話盡量收點(diǎn)讀版本，這樣可以提高娃的興趣，同時(shí)家長偶爾也能偷個(gè)懶，也不用擔(dān)心自己的口音把娃帶偏。

分級(jí)的話推薦牛津樹和RAZ，牛津樹有引進(jìn)的點(diǎn)讀版，RAZ祖國版的點(diǎn)讀版也很容易買到。

另外，不管是繪本還是分級(jí)，一定要在共讀后及時(shí)反復(fù)用對(duì)應(yīng)音頻磨耳朵，做到可理解性輸入。這個(gè)方法同樣也適用于動(dòng)畫片，出于保護(hù)眼睛的考慮，加上有時(shí)如外出看視頻也不方便，可以在看過動(dòng)畫后反復(fù)聽動(dòng)畫音頻，我們家目前精聽的有《Peppa Pig》1-4季，《My little Pony》1-2季等，大部分臺(tái)詞是可以背誦出來的。

游戲互動(dòng)

我們家算是愛看書的寶寶，但是對(duì)sight words和phonics這種靠記憶或規(guī)則性學(xué)習(xí)的內(nèi)容也是非常的排斥的。加上平時(shí)對(duì)各種手工和游戲特別癡迷，所以為了讓妞在玩中學(xué)，也算是花費(fèi)了不少心思，收集資源，以及購買一些游戲道具，或是自制一些素材，這樣確實(shí)寓教于樂，娃也學(xué)得很開心。

關(guān)于主題拓展和繪本拓展資源，以后還會(huì)繼續(xù)分享，有空也會(huì)整理一些sight words和phonics的游戲資源。

好物種草

關(guān)于啟蒙的繪本推薦及磨耳朵工具推薦，可以參考之前分享的文章英語啟蒙一年多有感：這樣啟蒙最有效以及我家的磨耳朵神器，這里就不重復(fù)了，本期種草一些心水的好物，作為啟蒙路上的小甜點(diǎn)也好，調(diào)節(jié)劑也好，好好引導(dǎo)和使用，定會(huì)讓學(xué)習(xí)事半功倍。

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