2015
花生君：首先，請(qǐng)?jiān)试S我借用一個(gè)“俗氣”的說法吼一下：喜大普奔！這次終于給大家找到了一套孩子們可以一步步照著走就能解決中小學(xué) “英文寫作問題” 的方案。
這是一套書，大名叫 Writing Framework - 《寫作框架》。光這個(gè)名稱，是不是就很有感覺？
這套書分三個(gè)系列，從小朋友小學(xué)階段一開始學(xué)寫作，直通高中畢業(yè)水準(zhǔn)。寫句子、寫段落、寫文章，逐級(jí)上升、直截了當(dāng)。一路走上去，英語寫作這一關(guān)，很大程度上，就過了！
Beginner: Sentence Writing
《初級(jí)：句子寫作》
Intermediate: Paragraph Writing
《中級(jí)：段落寫作》
Advanced: Essay Writing
《高級(jí)：短文寫作》
下面這張圖就是這套書三個(gè)系列的進(jìn)階邏輯 ...
三級(jí)中，今天給大家?guī)淼氖且呀?jīng)出版的第一級(jí) Beginner: Sentence Writing《初級(jí)：句子寫作》；中級(jí)、高級(jí)的，估計(jì)在今年6月后面世，到時(shí)候我們會(huì)第一時(shí)間給大家?guī)н^來！
Writing Framework 是一套能把“學(xué)習(xí)語言基礎(chǔ)知識(shí)”和“訓(xùn)練寫作技巧”緊密結(jié)合的“學(xué)練型”教材，能幫學(xué)生在有限的時(shí)間內(nèi)獲得顯著的進(jìn)步。它在三個(gè)方面做得非常出色。
把“寫作”變成一步步可執(zhí)行的系統(tǒng)性工程：從入門到進(jìn)階，從造句、段落到文章，步驟明確，路徑清晰；
既是寫作書，也是語法和詞匯書。教孩子將語法知識(shí)實(shí)際應(yīng)用到寫作中去，獨(dú)立的詞匯模塊幫助學(xué)生積累英語寫作中的常用詞匯；
學(xué)習(xí)步驟特別細(xì)致，一小步、一小步帶著孩子走下來；孩子幾乎感受不到難度，卻能在不知不覺中掌握英語寫作的精髓。不需要老師，甚至不需要家長的指導(dǎo)，就能獨(dú)立走下來！
這套書來自美國Compass教育出版集團(tuán)。他家的這些 “技能教輔書” 編排簡潔，非常容易理解、容易使用；不少國內(nèi)重點(diǎn)外國語學(xué)校都會(huì)建議學(xué)生們用這些書加強(qiáng)各項(xiàng)英語技能訓(xùn)練。
像國內(nèi)知名的《4000詞》等，都是他家的“經(jīng)典款” ...
美國Compass教育出版社集團(tuán)，成立40年來，專注ELT（English Language Teaching）教學(xué)產(chǎn)品研發(fā)，涵蓋幼兒、少兒、成人、拼讀、語法、閱讀等各系列教材。
事實(shí)上，在花生團(tuán)我們已經(jīng)介紹過不少他家的書了！《1000詞》《2000詞》《4000詞》，大名鼎鼎的《詞匯系列》，從幼兒園到高中，積累英語常用、核心詞匯！
非常受歡迎的 Timed Reading for Fluency《閱讀流利訓(xùn)練》，帶孩子把閱讀速度、閱讀效率一步步提上去！
還有實(shí)用的聽力訓(xùn)練 Program - Listening Starter《聽力起步》（這套書zui近增加了進(jìn)階級(jí)別 Skills For Listening《聽力技巧》，今天也來了花生團(tuán)，有專門文章詳細(xì)介紹）
本期花生團(tuán)，我們也一并提供了這些書的優(yōu)惠團(tuán)購機(jī)會(huì)。這類書，供應(yīng)商也是一小批一小批進(jìn)的，數(shù)量有限。
總之，非常實(shí)用的選擇，家有小學(xué)生、初中生的朋友，感興趣就及時(shí)下手哦！
一、中國孩子怎么過英文寫作關(guān)？
說起英文寫作，估計(jì)中國小孩是一把心酸淚：
首先，寫作本來就是一道難關(guān) ... 寫什么，怎么寫？就算是中文，也沒幾個(gè)孩子覺得容易的！
然后，還要用英文寫！生詞、短語、句型、語法，哪個(gè)不難？
zui后，學(xué)校語文課教的作文法（抒情式為主）和英語寫作法（論證式為主），路子根本不一樣，這就難上更難！
這屆小朋友，各方面真的挺不容易的～
英文寫作這么難，會(huì)教的老師也不容易碰到。然而，這些年，教綱、考試對(duì)此的要求，卻挺高；越來越多的學(xué)校從很小就開始注重孩子的英文寫作能力：
孩子三年級(jí)了，一二年級(jí)學(xué)的英語以聽說為主，老師說從二年級(jí)開始要寫寫英文短文了。@Yilinda
就拿小學(xué)作文來說吧。
三個(gè)重點(diǎn)要求：
內(nèi)容是否完整、語法是否正確、詞匯用得好不好。
寫的作文，還有各種“經(jīng)典”類別：
比如，要會(huì)寫人物類作文，我自己 Myself，我朋友 My Friends, 我的一天 My Day，我朋友的一天 Tom's Day ...
要會(huì)寫時(shí)態(tài)類作文，比如下周末打算怎么過 My Weekend；空間類作文，比如我的臥室 My Room，我的家鄉(xiāng) My Hometown；動(dòng)物類作文，如我的小狗 My Dog；還有信件類作文，如給朋友的信，Letter to Tom，等等
看起來比較基礎(chǔ)，實(shí)際帶小朋友做起來其實(shí)也蠻頭疼。
這篇網(wǎng)上的學(xué)生作文，用詞、語法、論證，可以說有點(diǎn)“慘不忍睹” ...怎么解決呢？
這是網(wǎng)上流傳的一份中考、高考英語作文高分要求：
中考一級(jí)（13-15分）
1、所寫內(nèi)容符合所提供的各種信息，有創(chuàng)意；
2、句子正確通順，或只有個(gè)別小錯(cuò)；
3、單詞拼寫錯(cuò)誤不超過4個(gè)。
高考第五檔（很好）（21~25分）
1、完全完成了試題規(guī)定的任務(wù)。
2、覆蓋所有內(nèi)容要點(diǎn)。
3、應(yīng)用了較多的語法結(jié)構(gòu)和詞匯。4、語法結(jié)構(gòu)或詞匯方面有些許錯(cuò)誤，但為盡力使用較復(fù)雜結(jié)構(gòu)或較高級(jí)詞匯所致；具備較強(qiáng)的語言運(yùn)用能力?！?/span>
5、有效地使用了語句間的連接成分，使全文結(jié)構(gòu)緊湊。
6、完全達(dá)到了預(yù)期的寫作目的。
說實(shí)話，理解這些要求，都不容易。而且，國內(nèi)的英語作文教學(xué)，很大程度上還是局限于單詞、語法上，在文體、文章結(jié)構(gòu)、英文寫作規(guī)范與技巧上，可以說還是一片空白。
美國中學(xué)生寫的一封信，從語言、語法、表達(dá)方式、文章結(jié)構(gòu)，都是有一定之規(guī)的，和中國作文有很大差異
無論是應(yīng)對(duì)國內(nèi)考試，還是順利過關(guān)國外留學(xué)考試，以及培養(yǎng)優(yōu)秀的英語書面表達(dá)能力，我們都需要幫助孩子好好過“英文寫作關(guān)”。
這次給大家?guī)淼?nbsp;Beginner: Sentence Writing《初級(jí)：句子寫作》，就是過關(guān)的第一步！
二、先進(jìn)而實(shí)用的“英語寫作學(xué)習(xí)方案”
英文寫作要做得好，靠背范文是做不到的；這方面的能力，如同咱們常說的語文能力一樣，需要長期積累而成。寫作能力的培養(yǎng)，應(yīng)該盡早開始。而且，好的寫作 Program，甚至能幫助孩子中英文作文一起過關(guān)！
從小學(xué)二三年級(jí)開始的正式英文寫作練習(xí)；訓(xùn)練的要點(diǎn)，在于兩個(gè)方面：
第一、語言基礎(chǔ)要打得特別牢，比如詞匯、語法、修辭等等，能夠熟練運(yùn)用英語進(jìn)行表達(dá)；
第二、要系統(tǒng)地學(xué)習(xí)寫作方法、寫作技巧，能夠有邏輯地組織想法、素材，形成有理有據(jù)的表達(dá)。
這套書，正是圍繞這兩方面系統(tǒng)展開的。
1、強(qiáng)調(diào)構(gòu)建“思維框架&文章框架”
彌補(bǔ)國內(nèi)作文教育空白，先進(jìn)、有用！
先說讓我印象zui為深刻的亮點(diǎn)。
通觀全書，思維導(dǎo)圖與文章框架的廣泛運(yùn)用，是這套書的兩大熠熠生輝的亮點(diǎn)。
擅用“思維導(dǎo)圖”梳理素材、勾劃內(nèi)容
無論是閱讀理解，還是構(gòu)建寫作方向與內(nèi)容，思維導(dǎo)圖都是必用工具。
比如，第一冊(cè)中，讓孩子梳理自己的 “喜歡”和“不喜歡” ...
要描述自己的衣服，如何展開 ...
第二冊(cè)中，用時(shí)間線理清一天日程，確立敘述邏輯 ...
描述自己的感受，先把因果關(guān)系搞清楚 ...
第三冊(cè)，敘述復(fù)雜度上升，需要先理清主題和支持主題的細(xì)節(jié) ...
運(yùn)用5W模型，寫作前把故事要點(diǎn)搞清楚 ...
學(xué)會(huì)分類，展開細(xì)節(jié) ...
培養(yǎng)多維度信息梳理能力。比如天氣，一個(gè)維度是昨天、今天、明天，另一個(gè)維度是當(dāng)天的天氣情況、氣溫情況等 ...
牢牢樹立文章框架意識(shí)
結(jié)構(gòu)感（structure）是寫文章的關(guān)鍵。
雖然這個(gè)系列叫 Sentence Writing，句子寫作訓(xùn)練是完全在文章大結(jié)構(gòu)下展開的。孩子們可以看到，句子如何構(gòu)成段落，段落如何構(gòu)成文章，文章又是如何按主次要點(diǎn)構(gòu)建的。
這是第一冊(cè)中，描述家庭成員的結(jié)構(gòu)引導(dǎo) ...
第二冊(cè)中，描述房間布置的結(jié)構(gòu)引導(dǎo)，場景、主題、細(xì)節(jié) ...
第三冊(cè)中，描述天氣變化的結(jié)構(gòu)引導(dǎo)，昨天、今天、明天 ...
這樣的非常詳細(xì)的結(jié)構(gòu)意識(shí)，也是中國的作文教育里少有強(qiáng)調(diào)的。我們也有結(jié)構(gòu)，但比較粗線條。而老外的作文教育，做到非常細(xì)致、非常流程化，孩子就算不是文學(xué)天才，也能在這些結(jié)構(gòu)指引下，寫出有用的好文章。
2、三冊(cè)書，24個(gè)寫作“學(xué)習(xí)與練習(xí)”實(shí)操項(xiàng)目
主題豐富、貼近孩子日常生活主題展開
如上所述，Writing Framework 有三個(gè)系列：初級(jí)-句子寫作、中級(jí)-段落寫作、高級(jí)-文章寫作。今天我們主要介紹《初級(jí)-句子寫作》Sentence Writing
Sentence Writing 共有3冊(cè)，每一冊(cè)包含8個(gè)單元，相當(dāng)于8個(gè)完整的寫作學(xué)習(xí)和練習(xí)“實(shí)際操作”項(xiàng)目。3冊(cè)就是24個(gè)單元，24個(gè)項(xiàng)目。
每冊(cè)書，都有詳細(xì)的學(xué)習(xí)目錄（Scope and Sequence）。這是第一冊(cè)，大家點(diǎn)開看大圖，就可以看到，每個(gè)單元的學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)：
Unit（單元）
Topic（話題）
Writing Form（寫作形式-文體）
Vocabulary（詞匯）
Grammar（語法）
Writing Basics（寫作基礎(chǔ)技能）
Project（寫作項(xiàng)目）
第一冊(cè)目錄
每單元對(duì)應(yīng)一個(gè)特定的主題展開；zui初的主題也是非常貼近孩子的生活：介紹我自己、我的家人和朋友、我的學(xué)校和社區(qū)、我的活動(dòng)與愛好等 ...
比如，第一冊(cè)，描述去玩具店的經(jīng)歷，當(dāng)時(shí)的感受，學(xué)會(huì)寫要什么、不要什么 ...Take Me To The Toy Store
說說自己有啥衣服、穿衣服的喜好，要熟悉分類表達(dá) ...My Colorful Clothes
第二冊(cè)，講述在學(xué)校中遇到來自其他國家孩子的感受，從哪兒來、國籍，這些說法要熟悉 ...International School
說說自己房間的布局、家具、裝飾，對(duì)描述方位、使用介詞有要求 ... My Room
第三冊(cè)，學(xué)著寫“菜譜”，特別強(qiáng)調(diào)要把做事情的步驟講清楚 I Scream, You Scream
寫假期計(jì)劃，還是強(qiáng)調(diào)把事情說清楚的能力... Vacation Plans
這個(gè)過程中，還會(huì)注重各種文體的寫作?！毒渥訉懽鳌肥沁@個(gè)系列的初級(jí)，文體訓(xùn)練是zui基礎(chǔ)的，比如寫小記敘文說明文（菜譜） ...
寫小郵件 ...（給朋友）
寫對(duì)話 ...（短信）
寫日記 ...（天氣）
后期的《段落寫作》《文章寫作》，還會(huì)涉及學(xué)術(shù)/專業(yè)寫作（論文、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、數(shù)據(jù)分析等)?？傊徊讲骄毶先?，就是！
3、注重語言基本功，圍繞寫作的實(shí)際需求
展開詞匯學(xué)習(xí)、語法學(xué)習(xí)、文法學(xué)習(xí)，學(xué)以致用！
每一單元都有明確的詞匯、語法的目標(biāo)要求，幫助學(xué)生在練習(xí)中掌握寫作時(shí)必須的詞匯和語法。
根據(jù)寫作主題展開詞匯學(xué)習(xí)
詞匯學(xué)習(xí)，是按照一個(gè)個(gè)寫作主題展開，讓孩子在一個(gè)個(gè)實(shí)際生活場景中理解、運(yùn)用單詞。
比如，第一冊(cè)中遇到的
“詞匯學(xué)習(xí)組合”
有：
Family members 家庭成員
Adjective describing a person 形容人的形容詞
Colors 顏色
School things 學(xué)校的事物
Classroom things 班級(jí)里的事物
Foods 食物
Toys 玩具...
第一冊(cè)中的家庭成員詞組，Family Members ...
這種帶點(diǎn)思維導(dǎo)圖性質(zhì)的詞匯學(xué)習(xí)法也很好用，能快速幫孩子腦子里形成“結(jié)構(gòu)圖”，理解一個(gè)個(gè)單詞之間的關(guān)系，而不是孤立地去背一個(gè)個(gè)單詞。
第二冊(cè)中，遇到的“詞匯學(xué)習(xí)組合”有：
Daily activity verbs 日?；顒?dòng)的動(dòng)詞
Action verbs 行為動(dòng)詞
Countries and nationalities 國家和民族
Descriptive adjectives 描述性形容詞
Rooms in a house 房子里的房間
Furniture and accessories 家具及配件...
第二冊(cè)中的日常活動(dòng)動(dòng)詞短語組，Daily Activity Verbs ...
動(dòng)詞短語一直是中國孩子詞匯學(xué)習(xí)中非常難過的一關(guān)。其中一大原因是，動(dòng)詞短語必須在實(shí)際場景中才能體會(huì)與理解，把幾個(gè)單詞拼在一起背這種“中國式”學(xué)習(xí)法是不太合理的。這套書里這種“結(jié)合實(shí)際”的動(dòng)詞短語學(xué)習(xí)法，有用且合理。
第三冊(cè)中，遇到的“詞匯學(xué)習(xí)組合”有：
Tastes 口味
Cooking words 烹飪?cè)~匯
Nature words 自然語言
Party words 聚會(huì)
Words for recycling 循環(huán)利用
Household chores 家務(wù)...
第三冊(cè)中的口味形容詞詞組,Tastes ... 英語形容詞也是不容易學(xué)的，往往和中文還不能很好的一一對(duì)應(yīng)；英文寫作中，對(duì)形容詞涵義的把握也很關(guān)鍵。
在實(shí)際寫作場景中展開語法學(xué)習(xí)
英美國家孩子學(xué)英語，語法學(xué)習(xí)往往與寫作學(xué)習(xí)合并在一起進(jìn)行。學(xué)語法的目的，就是在寫作中正確表達(dá)。換句話說，語法是為寫作服務(wù)的。Writing Framework
里的語法學(xué)習(xí)思路，也是如此，關(guān)鍵是“學(xué)以致用”，寫作中用對(duì)語法！
比如，第一冊(cè)中遇到的“語法點(diǎn)”有：
The verb be be動(dòng)詞
Possesstive adjectives: my, your, his, her 形容詞所有格
Demonstrative pronouns: this, these, that, those 指示代詞
There is/ There are
Simple present with like and don't like 簡單表達(dá)喜歡和不喜歡
Basic prepositions of place: in, on, near, at 地點(diǎn)的基本介詞...
第一冊(cè)中，be 這類詞的正確使用 ...
第二冊(cè)中遇到的“語法點(diǎn)”有：
Prepositions of time: at, on, in 時(shí)間介詞
Like/Don't like 喜歡/不喜歡
Simple present be verbs with from 一般現(xiàn)在時(shí)帶from的動(dòng)詞
Simple present with have and has 一般現(xiàn)在時(shí)帶have, has
Present Continuous 現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)
Prepositions of place: on, above 地點(diǎn)介詞...
第二冊(cè)中，at, on, in 這類詞在時(shí)間描述中的使用 ...
第三冊(cè)中遇到的“語法點(diǎn)”有：
Imperatives 規(guī)則
Simple past: regular verbs 一般過去時(shí):規(guī)則動(dòng)詞
Simple past: irregular verbs 一般過去時(shí):不規(guī)則動(dòng)詞
Can/ Cannot
Gerunds 動(dòng)名詞
Simple future 一般未來時(shí)...
第三冊(cè)中，Taste/ Taste like 這類詞和短語的區(qū)別和用法 ...
我們都深有體會(huì)，平時(shí)的口頭表達(dá)、書面表達(dá)中，這些語法點(diǎn)能用對(duì)，是極不容易的。能夠這樣在實(shí)際應(yīng)用場景中學(xué)一下，是非常好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
英語基礎(chǔ)文法、寫作慣例一點(diǎn)點(diǎn)學(xué)起來
大家知道，英語文法和中文文法是不同的。《句子寫作》這個(gè)系列，就從zui基本的學(xué)起；這個(gè)階段，非常強(qiáng)調(diào)訓(xùn)練斷句、用好標(biāo)點(diǎn)符號(hào)這些基本功 ...
第一冊(cè)中的 Writing Basics；大小寫、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、簡略符號(hào)的用法 ...
Capitalization
Periods
Apostrophes for contractions
Apostrophes for possession
Negative forms
Apostrophes for negative contractions
Question marks and periods
Exclamation points
Exclamation points ...
第二冊(cè)中的 Writing Basics；更復(fù)雜的大小寫、標(biāo)題符號(hào)用法，同義詞反義詞等 ...
Periods
Commas
Capitalization for countries and nationalities
Antonyms
Hyphens
Commas for items
Synonyms
Antonyms ...
第三冊(cè)中的 Writing Basics；同義詞反義詞、分?jǐn)?shù)、撇號(hào)、拼寫、引用等等 ... 相當(dāng)于咱們語文課上的基礎(chǔ)知識(shí)。
Antonyms
Fractions of numbers
Commas
Apostrophes
Spellings
Quotation marks
Spelling with -ing
總之，這是一套挺完整的英文寫作零基礎(chǔ)開啟方案。一點(diǎn)點(diǎn)跟下來，還是切實(shí)可行的。
三、一節(jié)課怎么學(xué)下來？
下面，我們以第一測(cè)第六單元Take Me To The Toy Store為例，看看一個(gè)單元是怎么帶孩子學(xué)的？
這是這節(jié)課的學(xué)習(xí)點(diǎn)：
第一步：Warm-Up 熱身
通過提問的形式引起孩子思考，將本單元的主題自然引出。
What kind of toys do you want?
你想要什么樣的玩具？
并且提供了Writing Guide 寫作指導(dǎo)，帶學(xué)生熟悉一下本單元需掌握的句型。
Words To Know, 在閱讀文章之前學(xué)習(xí)主題相關(guān)的關(guān)鍵詞匯。這一單元的主要帶孩子學(xué)習(xí)的是關(guān)于 Toys（玩具）的單詞，比如 board game, doll, toy bricks, ball, video game ...
Read，帶孩子閱讀并聆聽關(guān)于主題的真實(shí)素材，配有音頻，大家可以感受下。聽完后，通過完成思維圖，將范文進(jìn)行結(jié)構(gòu)拆解，達(dá)到閱讀理解目的。
接著通過替換關(guān)鍵詞，將范文改寫成一篇新的作文 ... 這一步，特別好用，不會(huì)讓孩子馬上造句，而是通過替換詞，熟悉句型結(jié)構(gòu)，為獨(dú)立造句做好充分準(zhǔn)備。
第二步：Prewriting 寫作前準(zhǔn)備
在正式開始寫之前，帶學(xué)生進(jìn)行語言、寫作技巧準(zhǔn)備。
Language Skills 語言技能準(zhǔn)備, 這里教孩子一般現(xiàn)在時(shí)的單復(fù)數(shù)形態(tài)&省略符號(hào)的用法。
Writing Skills 寫作技巧準(zhǔn)備，這里主要是通過練習(xí)方式，讓孩子建立語序概念。
第三步：Drafting 起草
這一步，首先是頭腦風(fēng)暴，Brainstorm，比如利用思維導(dǎo)圖梳理信息、構(gòu)建思維框架。這里，讓孩子列出想要的玩具/不想要的玩具，先把事實(shí)理清楚 ...
之后，進(jìn)入初稿 First Draft ，這才開始寫。
書里會(huì)提供一篇范文（Example）。以此為基礎(chǔ)，替換關(guān)鍵詞，就可以構(gòu)建一篇新文章。注意，單詞、句子，都放在了文章框架里，在替換單詞、熟悉句型的過程中還操練了“文章結(jié)構(gòu)” ：
比如，一篇文章有開頭、中間、結(jié)尾三個(gè)部分；中間部分又可以分成兩大部分：
我 - 我要什么，我不要什么
我的朋友 - 他要什么，他不要什么。
這種結(jié)構(gòu)感（structure），是寫文章的關(guān)鍵。雖然這一冊(cè)是練習(xí)寫句子，但結(jié)構(gòu)感的培養(yǎng)，已經(jīng)一步步開始了。
第四步：Revising and Proofreading 修改和校對(duì)
修改校對(duì)部分是在隨書配套的 workbook 中，每一單元有兩頁的練習(xí)，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)寫作中的不妥與錯(cuò)誤。
終于到了zui終稿階段 Final Draft，讓學(xué)生對(duì)自己的寫作進(jìn)行反思和編輯，包括問問自己有沒有注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，有沒有拼寫錯(cuò)誤，冠詞有沒有使用準(zhǔn)確 ...
這樣一篇英語作文就完成啦！
每節(jié)課的 Workbook 里，還有一個(gè)個(gè)步驟清晰的寫作 Project 帶孩子做 ... 加強(qiáng)、鞏固、活學(xué)、活用 ...
比如，第一冊(cè)中，描述家庭 ...
第二冊(cè)中，描述我的夢(mèng)想房間 ...
第三冊(cè)中，寫個(gè)生日派對(duì)邀請(qǐng)函 ...
書中提供了參考范文示例，對(duì)比自己的寫作，就能知道自己可以改進(jìn)的有哪些了。
總之，過程極為細(xì)致，幾乎是手把著手把孩子一路帶過來。照著做，多多練習(xí)，就是了！
四、適合什么年級(jí)與水平的孩子用？
Writing Framework 對(duì)標(biāo)的是 CEFR“歐盟標(biāo)準(zhǔn)”，對(duì)應(yīng)的級(jí)別是 Pre A1-A2，相當(dāng)于中國小學(xué)（2-3年級(jí)）到初中的孩子（6-7年級(jí)）。
所謂歐盟標(biāo)準(zhǔn)，是這么回事。
歐盟設(shè)定的CEFR標(biāo)準(zhǔn)（Common European Framework of Reference for Languages，簡稱“歐盟標(biāo)準(zhǔn)”），是用來評(píng)估英語非母語的語言學(xué)習(xí)者的英文水平的。作為英語非母語國家的人，如果我們達(dá)到了CEFR相應(yīng)的等級(jí)，說明英語已經(jīng)達(dá)到這個(gè)水平上的“國際標(biāo)準(zhǔn)”。CEFR從低到高分為3層水準(zhǔn)、6個(gè)等級(jí)：
A1, A2級(jí) - 基礎(chǔ)英文水平；
如果中國小孩小學(xué)畢業(yè)達(dá)到A2水平，就算“達(dá)標(biāo)”
B1, B2級(jí) - 獨(dú)立使用水平；
如果中國小孩中學(xué)畢業(yè)達(dá)到B2水平，就算“達(dá)標(biāo)”
C1, C2級(jí) - 熟練運(yùn)用水平；
如果中國小孩大學(xué)畢業(yè)達(dá)到C2水平，就算“達(dá)標(biāo)”
有興趣的朋友，可以點(diǎn)開這張圖，仔細(xì)看學(xué)英語各種標(biāo)準(zhǔn)的對(duì)應(yīng)關(guān)系。
由于國內(nèi)地域差別比較大，很多地區(qū)初中畢業(yè)才能達(dá)到A2水平。但對(duì)于經(jīng)濟(jì)較為發(fā)達(dá)地區(qū)的孩子來說，認(rèn)真學(xué)英語的孩子小學(xué)畢業(yè)前可以達(dá)到A2水平。
總之，還是需要根據(jù)孩子的英語水平進(jìn)行選擇，但總的來說，第一階段的這3本適合學(xué)齡前（很多花友孩子能做到）到小學(xué)階段左右的孩子使用。
下面放一些每一級(jí)代表性內(nèi)頁，方便大家決策...
第一冊(cè) Book1
目錄樣本
內(nèi)頁樣本
第二冊(cè) Book2
目錄樣本
內(nèi)頁樣本
第三冊(cè) Book3
目錄樣本
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五、配套資源有哪些，怎么獲得？
這套書配套資源包含三項(xiàng)內(nèi)容：
關(guān)于音頻，花生君已經(jīng)將全套音頻都上傳至小花生APP，可以直接收聽，非常方便。想要音頻文件的，也可以在百度網(wǎng)盤中直接獲取。
關(guān)于答案，整理在百度網(wǎng)盤
關(guān)于詞匯表，每一課的重點(diǎn)詞匯都整理好了，便于孩子的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。
關(guān)于測(cè)試題，這套書配有單元測(cè)試、期中測(cè)試、期末測(cè)試，并且都有答案，孩子在家也可以隨時(shí)隨地檢測(cè)自己的學(xué)習(xí)狀況。
注意：Audio APP 大陸不可使用，里面的內(nèi)容就是音頻資源，在小花生APP就可以直接收聽
2015
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