英語學(xué)習(xí)打卡，我這樣看

我做打卡表的目的和其他人不一樣，不是為了記錄，不是為了督促，是為了最后填滿表時(shí)，給娃一種“我能行”的暗示??

第一次打卡是2年前剛在小花生買的第一套牛津樹后開始，因?yàn)樯蠈W(xué)期間都是一遍過，暑假趁著時(shí)間多，拎著娃把手上的書重讀+做quiz。但當(dāng)時(shí)依稀感覺，如果這個(gè)表搞砸了，沒有重讀一遍事小，讓娃感覺自己“果然讀不下來”事大，所以，每次填表我都是各種放水??????

比如她第一次打卡，因?yàn)檫€要做quiz，非常痛苦，不明白本來開開心心地讀書為啥還要做題。于是改變策略，把每本朗讀+quiz變成【每本朗讀+每10本為一個(gè)單位，這10本里我圈出來的題目都必須做了，如果正確率OK，這10本里的其他題就不用做了】

果然，最后看著滿滿的星星，娃忘了我的放水（也可能是她還小不知道我在放水??），只剩滿滿自信心——沒想到我居然做到了！

關(guān)于自信心，在小的時(shí)候還經(jīng)常讓她嘗試“突破目標(biāo)”，比如每天用小花生記錄讀了什么書，月底就知道自己讀了多少本書，吃塊小蛋糕慶祝一下，趁著儀式感的勁頭，要她定下個(gè)月的目標(biāo)，再拆分到每天要看多少本……如此這般，每個(gè)月來一回??

慢慢滴我們也變成吃書獸啦，試過假期一天30w字，也試過一周一套金庸，今年國慶出門旅游，還在排隊(duì)入景區(qū)、等上菜、等上洗手間的時(shí)候，看完了人文社的歐也妮葛朗臺(tái)+綠山墻的安妮+巴黎圣母院。老母親已經(jīng)很開心了??