2012
娃剛考完小托福，正準(zhǔn)備復(fù)盤一下，剛好看到小冰發(fā)的話題，就來發(fā)篇日志總結(jié)一下吧。娃的總分830，并不是很高，聽力、語用、閱讀三部分評(píng)級(jí)分別是B2、B1、B1，這在花生娃里肯定只能算是平平無奇，不過我們達(dá)到了自己的小目標(biāo)（我給娃定的目標(biāo)是上800就行），所以，也算小有成就，為自己鼓鼓掌。
目前娃仍在堅(jiān)持以RAZ為主線的原版閱讀，已經(jīng)讀到raz X。去年曾詳細(xì)總結(jié)過一次，當(dāng)時(shí)剛開始讀raz U
但是由于從未考過什么證，甚至連Star測試也很久沒有測過，所以當(dāng)時(shí)也只能是捋一下聽讀過的書看過的動(dòng)畫片，總結(jié)一下這一路走來是怎么進(jìn)階的。對(duì)于娃的英語到底是什么水平，總感覺心理沒底。
眼看就要到小升初了，我決定讓娃考個(gè)小托福試試，至少可以客觀評(píng)估一下娃的聽力和閱讀水平。
沒報(bào)任何機(jī)構(gòu)，就自己買了兩本書
新東方 TOEFL Junior全真?？碱}精講精練96人有 · 評(píng)價(jià)54黃晶晶，林玲，于琳潔，袁璐 著浙江教育出版社 / 2017-06
TOEFL Junior考試官方指南39人有 · 評(píng)價(jià)8美國教育考試服務(wù)中心（ETS），TOEFL Junior中國管理中心 編群言出版社 / 2012-04
在娃還不知道小托福是什么樣的時(shí)候，直接讓他做了第一套?？碱}，只考到740分，而且還不是連續(xù)兩小時(shí)做的，三部分的兩個(gè)間歇休息了好久。娃一開始挺不適應(yīng)，聽力部分音頻只放一遍，而且只有前10道是一段音頻對(duì)應(yīng)一道題，后面都是一段音頻對(duì)應(yīng)多道題；語用部分除了語法不會(huì)，還在選項(xiàng)里遇到好多生詞，有的根本沒法選，只能靠蒙；閱讀理解部分一下子要限時(shí)讀七篇文章，而且越往后文章越長越難，對(duì)專注力實(shí)在是個(gè)大考驗(yàn)！
在娃見識(shí)了小托福試題之后，就先放下了這本模擬題，轉(zhuǎn)而帶娃好好研究了一下官方指南這本書。書中對(duì)每種題型都有簡單介紹，包括常見問題的解析、備考的策略、樣題自測等等。與此同時(shí)，娃開始用墨墨APP背小托福單詞。
聽力理解共42道題，主要有三大類，分別為課堂說明、對(duì)話、學(xué)術(shù)演講和討論，三者都以中學(xué)生活為背景。課堂說明一般為10段聽力材料，為“一對(duì)一”形式，對(duì)話一般為4~5段聽力材料，每段聽力材料對(duì)應(yīng)3~4個(gè)問題，學(xué)術(shù)演講和討論一般為3~4段聽力材料，每段聽力材料對(duì)應(yīng)4~5個(gè)問題。
語言形式與含義一般簡稱語用，共由6~8篇小短文組成，每篇小短文對(duì)應(yīng)4~8道題，總42道題。
閱讀理解部分一般由7篇文章組成，依據(jù)文章長度和難度，每篇文章對(duì)應(yīng)4~9道題不等。越往后的篇目越長、越難，放兩張圖大家可以直觀對(duì)比一下，左邊的是第1篇，右邊的是第6篇。
官方指南研究完之后，又繼續(xù)做了兩套模擬題，由于那時(shí)是期末考試前，沒有什么整塊的時(shí)間刷題，所以三個(gè)部分都是分開做的，有時(shí)一套題甚至需要兩個(gè)周末，做完也沒有好好訂正，只能算是熟悉一下題型。 雖然成績不理想，感覺還是可以試著考一下，就報(bào)了7月的線下紙筆考。
小托福報(bào)考流程非常簡單，不需要通過任何機(jī)構(gòu)，也不需要搶名額，自行登錄官網(wǎng)，注冊(cè)繳費(fèi)即可。
【官方報(bào)名網(wǎng)站】http://c-exam.toeflyss.cn/
考前兩個(gè)月報(bào)名，可以在【參加考試】這里查看各地區(qū)的考試排期，按需報(bào)名即可。
待到放暑假后，時(shí)間相對(duì)充裕，兩周刷了五套模擬卷，每套都是按正式考試時(shí)間，上午9點(diǎn)開始，計(jì)時(shí)做完。第一天做題，第二天訂正。這五套的錯(cuò)題，娃都是錯(cuò)題重做，并且和我一起仔細(xì)的分析了一下錯(cuò)題類型。
Part 1、聽力
聽力題錯(cuò)的最高頻的是細(xì)節(jié)題，其次是主旨和推斷題。訂正時(shí)，讓娃再聽一遍音頻，他基本都能改對(duì)。所以我分析，這大概是因?yàn)槠綍r(shí)精聽練的少。平時(shí)泛聽音頻故事，漏聽個(gè)一句半句的，也不影響整體理解。但應(yīng)試的時(shí)候，如果關(guān)鍵信息沒抓住，就選不對(duì)了。還有的時(shí)候，是受限于詞匯量，如果是關(guān)鍵詞匯不知道，文章的話題又相對(duì)陌生，那可能會(huì)影響整體理解，主旨題就把握不住了。
Part 2、語用
語用部分的錯(cuò)題簡直是慘不忍睹，細(xì)碎的語法錯(cuò)誤很多，主要可以歸結(jié)為兩大問題，一是詞匯量不夠，二是沒有系統(tǒng)學(xué)過語法。這考前突擊是來不及了，只能靠語感了。我就讓娃用學(xué)而思的學(xué)習(xí)機(jī)看了幾節(jié)八年級(jí)的語法串講課，感覺作用不大，串講課講的還是比較籠統(tǒng)，聽完也記不住多少。小托福單詞也沒有背完，因?yàn)槟前凑瞻e浩斯遺忘曲線的模式設(shè)計(jì)的，每天都要滾動(dòng)復(fù)習(xí)很多背過的，所以平均下來每天學(xué)新才6.6個(gè)。用墨墨app背單詞進(jìn)展緩慢，不適合考前突擊，更適合細(xì)水長流的日常學(xué)習(xí)。
Part 3、閱讀
閱讀理解主要問題是細(xì)節(jié)題和詞義理解題。細(xì)節(jié)題有些并不是能在原文找到完全一樣的內(nèi)容，而要在理解原文的基礎(chǔ)上，在選項(xiàng)中找出最佳答案。詞義理解題，除了詞匯量不夠，再就是根據(jù)上下文猜詞義的這個(gè)能力還很欠缺，做raz題的時(shí)候也經(jīng)常錯(cuò)這類型的題目。
這五套?？碱}的分?jǐn)?shù)在760-780不等，聽力>閱讀>語用，分?jǐn)?shù)起伏不太大，說明每套題的難度基本一致。我們沒報(bào)機(jī)構(gòu)，沒專門學(xué)語法，短期內(nèi)不會(huì)有太大分?jǐn)?shù)提升。模擬題的平均分只有770，我那會(huì)兒還是有點(diǎn)小焦慮的，咨詢了花友小核桃，她們也做了這本全真模考題，她家是在五月份考的，說模擬題比真題難，讓我心里略感安慰。最后考完，我娃也驗(yàn)證了這個(gè)結(jié)論，真題確實(shí)比模擬題做著輕松??
我娃最終考試成績是830，他自己還挺滿意挺高興的。
聽力部分達(dá)到了B2，應(yīng)該是正常發(fā)揮，之前做模擬卷時(shí)這部分也是得分最高的，我感覺在考場里肯定比在家里的氛圍更容易讓人高度集中注意力。模擬卷有時(shí)前面的十道題還會(huì)出錯(cuò)，尤其有一套題，前面居然錯(cuò)了三道，顯然是還沒進(jìn)入考試狀態(tài)。我沒選擇在家機(jī)考，也是有這個(gè)顧慮。
語用部分考了275分是我沒想到的，模考題這部分就沒高于245過，經(jīng)常是一片一片的連著錯(cuò)。娃說真題里生詞沒那么多，至少選項(xiàng)他基本全都認(rèn)識(shí)，所以正確率就上來了。雖然看不到考卷，我也能想象到，如果考察有非謂語動(dòng)詞和從句的，他肯定又錯(cuò)了。語法，后續(xù)還得下功夫。
閱讀理解部分其實(shí)沒有達(dá)到單項(xiàng)目標(biāo)，之前給娃定的小目標(biāo)是270以上。和娃分析了一下原因，可能是因?yàn)槠綍r(shí)?？碱}閱讀理解經(jīng)常超時(shí)做完（經(jīng)常超時(shí)5-10分鐘），正式考試還要留出填圖答題卡的時(shí)間，那時(shí)間就更緊了，可能有的題沒有看仔細(xì)？總之，說明除了理解力，娃的閱讀速度也還有待提升。
另外，從raz級(jí)別來看，U-X的Lexile分布大約在820L-1080L，我娃目前在讀X，小托福測試結(jié)果是880L，基本符合現(xiàn)狀。
我之前的日志里就說過，我娃讀raz是屬于踮著腳夠的程度，因?yàn)槲覀兤渌x物讀的少，主要依靠raz進(jìn)階，雖然會(huì)讀兩輪，但是第一輪的正確率只有76%。目前X還沒讀完，X的藍(lán)思值區(qū)間是890L-1080L，所以880L不正是印證了我娃踮著腳夠的結(jié)果么。
經(jīng)過小托福的驗(yàn)證，我想說，堅(jiān)持讀raz不會(huì)錯(cuò)！raz的這張相關(guān)系數(shù)圖表很有參考價(jià)值，如果娃的正確率高，就參考藍(lán)思上限，娃的正確率不夠高，就參考在讀藍(lán)思值下限，至少對(duì)娃的閱讀理解的水平，可以心中有數(shù)。
娃的閱讀理解能力仍有待提高，先把raz讀通關(guān)再說，我們?nèi)园醋约旱墓?jié)奏，小火慢燉著。
原版閱讀并不能完全對(duì)標(biāo)應(yīng)試，尤其是語法和詞匯，語法如果沒有系統(tǒng)學(xué)過，純憑語感，得分率還是無法保證的。接下來準(zhǔn)備做一些語法題，適當(dāng)?shù)脑黾右恍┱Z法知識(shí)的學(xué)習(xí)。
小托?？荚囯m然題量很大，但全部都是選擇題，并沒有考察到娃的拼寫，單詞還要繼續(xù)背，并且要增加默寫、聽寫，準(zhǔn)備繼續(xù)做4000詞。
娃現(xiàn)在聽英文音頻就僅限于每天早晨，考試結(jié)果顯示光泛聽是不夠的，還得適當(dāng)增加一些精聽，準(zhǔn)備繼續(xù)做全新聽力。
小托?？荚嚊]有口語和寫作（現(xiàn)在報(bào)機(jī)考有口語，紙筆考沒有口語，寫作據(jù)說未來會(huì)增加），所以這兩塊可能仍是娃的弱項(xiàng)?？谡Z我也幫不了娃，只能靠他自己了。寫作，打算讓他先背默新概念2試試，暫時(shí)也不知道怎么提升呢。聽說讀寫都要抓起來，但也得根據(jù)時(shí)間精力，按序一步步來。
“道阻且長，行則將至；行而不輟，未來可期”
繼續(xù)努力吧??！
2012
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