卷娃刷題算什么，義烏老板娘才是我的榜樣

寫在前面：本文首發(fā)于微信公眾號“無敵大薇薇”，主張通識教育，從語言到全學科，從三觀到批判性思維，幫助大人和孩子一起成為積極的終身學習者。

這次來美國前，我娃在網(wǎng)上買了好幾塊性價比還不錯的小手表，打算試試賣給夏令營的同學，還提前演練了可以聊的內(nèi)容。

就是這些，娃買了三種不同類型的

連我都覺得很物美價廉

有這個想法，是因為我給他們看了一個義烏老板們學英文的視頻。

清晨集體學英語的義烏老板們

還要提前搶前排位置

為了擴大生意爭取更多的國際客戶資源，批發(fā)城的老板們自發(fā)地聚集在一起，每天早上一起大聲地跟讀，學習實用的買賣英文對話。

這份學習的主動性和積極性，實在是超過了太多人。

而義烏老板娘強就強在，生活和工作需要什么，我就學什么，就去改變什么，不光是英文，還有各項新技術。

比如大家都在說的AI，人家就直接用上了。而且連央視都來報道。

AI把錄制好的中文視頻轉(zhuǎn)化成多種語言版本

輸出時還會根據(jù)發(fā)音調(diào)整嘴形

雖然義烏老板娘們的外語還不夠好，但發(fā)現(xiàn)商機、擅長利用工具和資源的她們，已經(jīng)穩(wěn)穩(wěn)站在了時代前列。

短短1分鐘的視頻里，她們帶著頗具親和力的笑容，用各國語言流利地介紹自家的新產(chǎn)品，視頻播放量超過200萬次！

我盯著看了幾遍，確實沒分辨出來到底是真人還是數(shù)字人！

義烏老板娘的廣告

也打到了紐約時代廣場

流暢多語種直接介紹商品

咱就是說，這兩年AI的進步有目共睹，也陸續(xù)走入了我們的生活中，但是真的能把新技術新軟件玩明白的人，實在沒幾個！

大家對于這種新鮮事物更多的是看個熱鬧，覺得和自己也沒什么關系。

也有不少家長雖然讓孩子學編程學機器人，但目的還是升學。沒有真正去想過這些新科技新思維的實際意義。

甚至是骨子里還是無法接受新科技新思維，認為這些都是花頭，還是沒有校內(nèi)成績重要，還是題海戰(zhàn)術，用最古老的刷題方式提分最穩(wěn)妥。

這無可厚非，也是我們能看得到的，見效最快的方式。

但那些我們看不到的未來呢？

對于心智和認知在飛速發(fā)展的孩子們來說，到底要怎么樣才能跟上這個時代呢？

這一點，真要向義烏老板娘們學習。

雖然做的好像是小物件的生意，但她們永遠都有“時代弄潮兒”的精神。

而且在這個地方，基本上所有人對新事物的接受能力都非常強。

不但能夠接受，而且還能迅速地運用到自己的生意中，讓科技和掙錢絲滑銜接！

這也就是大家都在說的成長型思維。

這一次我們來上夏令營，每周的主題內(nèi)容，是先先自己選的，其中有一周就是關于AI的運用。

娃給自己選的課程主題

我也挺期待他回來的分享

不得不承認，這是我的盲區(qū)。

但對于先先來說，他日常已經(jīng)開始用ChatGPT和微軟的Monica來查找資料，檢查代碼了。

我始終認為，10后的孩子們，對新鮮事物的接受度，是比我們這些三四十歲的人要更高的。

而我們要做的，就是保護這份探索欲，并讓他們擁有不斷學習成長的能力。

就像是幾代義烏人，對自己孩子的鼓勵那樣：向外看，走出去，腳踏實地累積。

有創(chuàng)新精神，還有實干能力。這也是義烏老板們的標簽。

早在久遠的物資匱乏的年代，義烏的小商販們就開始走南闖北，不畏辛苦，不怕吃閉門羹，“雞毛換糖”，為自己的創(chuàng)業(yè)積攢了啟動資金。

最終演變成為了一種商業(yè)文化，甚至成為了中國改革開放進程中的一個縮影。

義烏的小商販肩擔糖擔，

手搖撥浪鼓，走村串戶

用本縣土產(chǎn)紅糖換取

雞鴨鵝毛、廢銅爛鐵，以取微利

這種不怕辛苦，腳踏實地，愿意從掙小錢開始攢積原始資本的精神，真的不是每一個人都能有的。

我們?nèi)粘６寄芤姷教嗟娜?，他們有能力有學歷，但是因為好高騖遠，總是不愿意在小事上認真努力，每天想著怎么才能掙快錢，一夜暴富……

而這樣的人大部分一輩子都只能在碌碌無為中，百思不得其解，最后只能感慨自己是生不逢時。

如果不想讓孩子成為這種人，我們其實現(xiàn)在就應該讓他們看看義烏老板”雞毛換糖“的精神：想大事，干小事。

而這一切，都源自于強大的內(nèi)驅(qū)力。

就像義烏老板們，不管是學英文，還是應用AI技術，他們都是自發(fā)地去學習去實踐。

因為這一切都有助于開拓市場，發(fā)展客戶，擴大生意。

怪不得有人去了義烏之后，說：義烏人身上沒有一點“班味”，每個人都活力滿滿（哪怕是賣盒飯的阿姨），而從老板到員工，都本著“解決問題”的態(tài)度在工作，而不是糊弄了事每個月等著拿工資。

從對外語的學習，

到對AI的運用、工作的態(tài)度

義烏老板們絕對值得我們學習

我甚至打算帶娃去一趟義烏，逛逛小商品市場的同時，感受一下那種生機，以及為自己而努力，不浪費時間去內(nèi)耗的活力。

我想讓他們知道，也想不斷提醒自己：

這個世界上有很多人，他們不是在渾渾噩噩混日子，也不是在死記硬背閉門造車；

而是通過靈活的思維，快速的學習，高效的執(zhí)行，和自發(fā)的熱情在工作和生活。

靜下心來想一想，我們就會知道，之所以大家要求孩子成績好，正是成年人對未來的不確定性沒有安全感的表現(xiàn)。

與其去不斷創(chuàng)新，不如走一條穩(wěn)妥到底的路。

但干卷學習的時代已經(jīng)過去了，如同現(xiàn)在的狀態(tài)，是30年前所無法想象的一般，30年后的世界，也是現(xiàn)階段的我們，無法企及的存在。

我們希望孩子能夠有能力去應對各種挑戰(zhàn)和變化，能夠有更好的學習習慣、思考習慣，更優(yōu)秀的資源......

然而，這一切目的其實根本與分數(shù)無關。

我們都知道，學習成績無法決定一個人的命運?；A知識當然要打牢，但報班刷題卷難題，也勢必不是我們對孩子的期待。

未來有無數(shù)挑戰(zhàn)，但更充滿了新事物。內(nèi)驅(qū)力源自于對世界的好奇，也源自對生活的熱愛。而機遇一定是留給愿意探索，又能腳踏實地的人的。

也只有這樣，才能更好地適應社會，更好找到最適合自己，且能讓自己活得幸福感和成就感的道路。