0基礎(chǔ)英語啟蒙2年輕松讀哈利波特！一位奶爸艱苦卓絕的雞娃歷程（三）

吉克奶爸

2014

2010

2021-7-18 14:25 原創(chuàng) · 圖片11

------------------------------
03-打造系統(tǒng)之材料篇
------------------------------

在這個過程中，吉克奶爸幾乎搜索了網(wǎng)絡(luò)上一切能找得到的素材，在百度網(wǎng)盤里足足存了 8 個 T。又對這些素材進(jìn)行仔細(xì)的研究對比，按照難度進(jìn)行了整理分級，主要分為動畫電影教材、分級讀物、繪本資源、原版書籍。

吉克奶爸幾乎把網(wǎng)絡(luò)上能找到的各種經(jīng)典的材料都收集整理出來了，這個過程幫我對整個英語啟蒙可能用到的各種材料都有了非常細(xì)致的了解。為以后如何去蕪存菁，選擇真正精華適合孩子的材料打下了基礎(chǔ)。

隨著我對二語習(xí)得理念的深入理解，慢慢回歸英語習(xí)得的簡單本質(zhì)，其實在啟蒙過程中，特別是在第一年，積累 2000 多個詞匯的過程中，我真正只用到了三個材料，其他的可有可無。

根據(jù)我的理念，動畫教材是必須的，至于原因，《視聽雙重輸入模式下的二語詞匯習(xí)得》《英語高手是這樣煉成的》《找對英語學(xué)習(xí)方法的第一本書》這三本書中都有詳細(xì)論述。有足夠的科學(xué)研究已經(jīng)證明，帶有大量視覺輔助功能的視頻材料，是實現(xiàn)可理解性輸入的最有效的外語學(xué)習(xí)手段。

我查閱了大量的資料，尋找科學(xué)支撐，發(fā)現(xiàn)最好的多媒體學(xué)習(xí)語言的材料應(yīng)該有以下特點：

最好的多媒體材料，是一系列連環(huán)畫似的畫面或者緩慢的動畫。既不會畫面過快分散注意力，又能通過畫面理解意思，又保持對耳朵足夠的刺激，注意力在聽力上，最有效率的進(jìn)行可理解性輸入。

畫面要求要簡單，減低畫面無用信息的供給量，只有通過只要能明白畫面表達(dá)的是什么主要情景就好了。使注意力主要在耳朵上。

語言場景的故事情節(jié)應(yīng)該是連續(xù)的，故事人物、背景、發(fā)展要有很強(qiáng)的相關(guān)性。連續(xù)的故事才有助于提高聽者的“預(yù)測”能力。在這一時期每一段的具體場景內(nèi)容，應(yīng)該是局限在一個時間狀態(tài)，和一種語法形式下。

難度非常緩慢地逐漸加大。每個小段落完成后，需要有簡單的總結(jié)、回放和小測試。回放的方式最好是將剛聽過的內(nèi)容稍變個形式反復(fù)出現(xiàn)。

要有可以控制的字幕。比較好的控制方式是第一次聽的時候不要打開字幕看，中間重復(fù)聽的時候可以出現(xiàn)英文字幕作為確認(rèn)、輔助理解，最后再關(guān)掉字幕。

用這些標(biāo)準(zhǔn)，我去排查收集的所有的啟蒙視頻材料，發(fā)現(xiàn)有一部動畫片 Big Muzzy 竟然符合了全部特點。

再仔細(xì)去了解，才發(fā)現(xiàn) Big Muzzy 原來是 BBC 出品的一套風(fēng)靡全球的趣味英語教學(xué)片。而且好像是能找到的唯一的一部專門用于教學(xué)的動畫片（不過后來吉克奶爸又發(fā)現(xiàn)一部《迪士尼神奇英語》，經(jīng)過吉克奶爸精加工以后，教學(xué)作用和 Muzzy 不相上下）！面世幾十年來，無其他作品可以替代。由于視頻本身的情節(jié)設(shè)置對臺詞有強(qiáng)烈的提示作用，無需家長基礎(chǔ)就可以自然習(xí)得英語。由于語言知識的科學(xué)性、重復(fù)性和劇情趣味性的完美統(tǒng)一，因此是入門的超級素材。

動畫教材是必須的，其次是分級讀物作為輔助，其他都可有可無。

第一年我給兒子啟蒙作為主線教材的只有三個材料：

動畫片 Big Muzzy

動畫片小豬佩奇

分級讀物海尼曼 GK/G1/G2 全套

還有就是我自編的自然拼讀教材，和音標(biāo)輔助卡片。不要被紛雜的各種繪本、分級讀物、原版教材、動畫、學(xué)習(xí) app 等等迷花了眼，我們要只要深入骨髓的徹底領(lǐng)會到克拉申大神的可理解性輸入和窄輸入原則，回歸英語習(xí)得本質(zhì)，去蕪存菁，大道至簡，真正的英語習(xí)得其實很簡單。

兩年前剛開始給兒子啟蒙在 aboboo 網(wǎng)站上建立了一個 Muzzy 學(xué)習(xí)小組，當(dāng)時制作了大量的學(xué)習(xí)課件，不過這些課件我很快就不用了，都是當(dāng)時摸索的臨時產(chǎn)物，效率不高，被我廢棄了。盡管如此，最近重新登陸網(wǎng)站，發(fā)現(xiàn)加入這個小組用我的免費課件學(xué)習(xí)的竟然有246 人了。

啟蒙第一年的時間。我這三個素材，通過 ANKI 和 Aboboo 兩款神器的幫助，實現(xiàn)了非常高效而且不乏味的習(xí)得過程，兒子詞匯量輕松突破兩千，初步進(jìn)入了英語世界，為接下來進(jìn)行章節(jié)書的閱讀配合打下了基礎(chǔ)。

Muzzy 和小豬佩奇的主要學(xué)習(xí)方式，就是看熟，精聽到爛熟，聽到每一句話都能想起當(dāng)時畫面，接著 Aboboo 輔助進(jìn)行跟讀、情景配音，再配合 ANKI 把單詞徹底搞定?；具@部動畫就徹底內(nèi)化在腦子里了，聽力、詞匯等都得到了真正的增長。

Muzzy 一共 12 集，還有一部 500 多個具象詞匯的輔助學(xué)習(xí)視頻。通過徹底搞定 Muzzy ，孩子可以掌握 800 個左右基礎(chǔ)詞匯，還對英語的一些初級用法有了理解。這基本上就相當(dāng)于半年把學(xué)校的整個小學(xué)階段英語搞定了！

分級讀物我用的是海尼曼，為什么是海尼曼？因為相對RAZ的龐大體系幾千本，和牛津樹復(fù)雜的分類，海尼曼 GK、G1、G2 共 298 本，邏輯非常清晰，網(wǎng)上輔助材料也非常系統(tǒng)和健全。而且海尼曼設(shè)計坡度非常合理，是絕佳的零基礎(chǔ)分級入門讀物。

分級讀物我的用法是很特別，耗時很短而且效率極高。因為了有了 BBC 兩部神級動畫材料的主線進(jìn)攻，海尼曼其實就很簡單，作為輔攻，GK 配合 Muzzy ，G1、G2 配合小豬佩奇，主要作用是拓展詞匯量和學(xué)習(xí)常用句型。

GK 在學(xué) Muzzy 的半年過程中是中期介入，70 本用一個月快速搞定 6-7 輪，用 Aboboo 跟讀，爛熟于心。GK 一共 500 多個具象詞匯，除去 Muzzy 重復(fù)的，可以再掌握大概 250 個具象詞匯。而且對 Muzzy 的一些詞匯又進(jìn)行了多情景復(fù)習(xí)。半年下來通過 Muzzy 和海尼曼 GK，輕松搞定 1000 個具象詞匯，為接下來進(jìn)攻小豬佩奇順利鋪平道路。

接下來半年，小豬佩奇和 Muzzy 同樣的學(xué)習(xí)方式，中間海尼曼 G1、G2 用兩個月時間搞定，不用跟讀，主要是先聽后讀，ANKI 輔助搞定單詞，對小豬佩奇進(jìn)行輔攻。半年下來輕松再增加 1000-1500 詞匯，詞匯量到達(dá) 2500，正式進(jìn)入英語世界！當(dāng)然這個過程中還搞定了自然拼讀和音標(biāo)，關(guān)于自然拼讀和音標(biāo)，我會另文詳細(xì)說明。

最難的是第一年，突破這個入門階段以后，相當(dāng)于進(jìn)入了英語習(xí)得的快車道，一切都變得順利起來。接下來一年是有聲書章節(jié)書和高階動畫、原版電影相配合，ANKI 還是全程輔助搞定單詞。ANKI 到這個階段已經(jīng)非常流暢，只需要每天耗時 10 分鐘，甚至有時候 5 分鐘，已成為吃飯、睡覺一樣的習(xí)慣。

下面這張圖是 ANKI 后臺數(shù)據(jù)記錄的 2019、2020、2021 我兒子的每天卡片學(xué)習(xí)打卡情況，綠色越深代表學(xué)習(xí)卡片越多?？梢钥吹轿覂鹤舆@兩年的時間基本是全勤的，中間偶爾特殊情況，停掉幾天但對總體并沒太多影響。

下面這張圖，是我近期隨便幾天截取的 ANKI 復(fù)習(xí)完的截圖，上面有每天復(fù)習(xí)的卡片數(shù)和所用時間。兒子在最近的 6 天時間里，ANKI 分別用了 8、13、17、7、9、6 分鐘，一共完成了 819 張卡片，共花費 60 分鐘，平均每天 10 分鐘 136.5 張卡片。這種效率和效果，沒有任何一款 app 能做到。兒子的英語聽力、閱讀能力和詞匯量的穩(wěn)步增長，毫不費力。