美高的排名重要嗎

今天看到小花生上一個年輕媽媽的在我發(fā)的“普娃的艱難的美高申請之旅“中評論說”父母野心太大“”太看重學校排名”。突然想寫一些關(guān)于美高排名的問題。這個問題也是我和早爸思考了很久而且很多有興趣申請美高的家長問過我的，作為過來人的深切體會，美高的排名重要又沒有那么重要。容我細細道來，希望我們的經(jīng)驗能夠?qū)ξ磥砩暾埫栏叩暮⒆雍图议L有所幫助。

首先美高比較權(quán)威的排名有兩個一個是中國人自己搞的finding school的排名，一個是美國Niche的排名。FS的排名主要是更多的從中國家長的角度出發(fā)，在學術(shù)的表現(xiàn)上尤其是藤校錄取的指標上放了比較大的權(quán)重，而Niche主要還是從美國本土出發(fā)，考慮更多的多樣性，融入性，包容性以及學生家長對學校的評價。這兩個排名可以綜合起來參考。

第二，美高的排名對于選校是有一定參考價值的。美國有幾千所私立寄宿高中，讓中國家長從這幾千所學校里面去挑選十幾所學校申請，簡直是大海撈針。這個時候美高的排名就有意義了。一開始我對美高排名是沒有概念的，中介也一再和我強調(diào)前五十的學校都大差不差，不要太糾結(jié)排名。但是當申請一點點深入，我們做了訪校以后，我越發(fā)感受到美高的排名還是體現(xiàn)了這所學校的基本的素質(zhì)和氛圍。我和幾個同時申請美高的家長聊過，大家的感受還是一致的。為什么我們后來決定非Top50的學校不去，是因為和目前早早所在的雙語學校相比，美高50名以后的學校不論是課程設(shè)置，資源提供，學生素質(zhì)，大學錄取率，校內(nèi)管理都沒有明顯的優(yōu)勢?；蛘呖梢赃@么說，和上海頭部的雙語學校國際學校相比，Top30以上的美高才有明顯的優(yōu)勢。Top50以后不是說不好，而是不值得我花和美本一樣的學費，還要讓未成年的女兒離開父母遠赴重洋。另外還有對學生的管理也是很重要的，我能明顯感受到排名靠前的學校在校內(nèi)管理中的細致周到，嚴格有序，這對于遠離父母寄宿的中國學生還是很重要的。而且我們發(fā)現(xiàn)雖然美高偏重體育，藝術(shù)見長的學校并不多，但是在訪校過程中，我們發(fā)現(xiàn)排名比較高的學校，藝術(shù)資源的提供也很豐富。

第三，美高的排名也的確沒有那么重要。一般有經(jīng)驗的中介依據(jù)孩子的校內(nèi)成績，標化成績，特長愛好，性格特點，基本上就能以FS美高排名為基礎(chǔ)，定位一個孩子能夠錄取的大致的范圍。這個范圍往往都以Top15, Top30, Top50劃出三個層次。其實在這三個層次里面，每個學校還真的是大差不差。這個時候就不用過于糾結(jié)排名, 還是要選一所適合孩子的學校。要依據(jù)孩子的學習成績，特長愛好來選擇。比如我們對于早早的選校就特別看重地點附件要有音樂學院和學校的音樂方面的資源。因為早早的特長明顯，我們很快就鎖定了一所目標校，排名其實只比我們現(xiàn)在錄取的學校高了2，3名而已，但是這所學校在新澤西，音樂課程非常豐富，有Juliad的教授上課。這樣的學校就很符合我們的要求，可惜因為面試準備不充分，標化成績不夠高，沒有被錄取。如果如果能錄取這所學校，和一所排名更高，但是藝術(shù)課程沒有特色的學校相比，我肯定會選擇前者。

第四，雞頭還是鳳尾。美本申請一直有一種說法，美國大學比較看重校內(nèi)成績，更喜歡錄取雞頭而不是鳳尾。所以在申請美國的過程中，對于像早早這樣學術(shù)能力并不是非常突出的普娃，中介都會建議申請一個能夠更加凸顯自己的學校，而不是一味追求排名。也不能說完全沒有道理。而對于早早來說，她的確適合去一家不要太卷，但是又不能一點都不卷的學校。太卷的會打擊她的自信心，而且也卷不過；但是一點也不卷的，她又很容易受到身邊同學的影響一起得過且過。所以雖然我們最后只錄到了一所50墊底的學校，但是不能說是一個完全不適合早早的結(jié)果。所以當中介問我們要不要再申請補錄，或者9升9，我們都不考慮了，因為也許這所學校是適合早早的。至于其他沒有錄取的，或者把早早放在WL上的學校，其實也不必強求了，學校的事還真得順其自然。

最后，美高的特點就是可以針對孩子的特點有更多自主性的選擇。我身邊有朋友的孩子去了一所排名在100多位以后只有100個不到學生的農(nóng)場學校，卻如魚得水，最后申請到了很不錯的大學；也有同校的學長去了排名前10的頂級美高，但是卻怎么也不能適應(yīng)，最后不得不轉(zhuǎn)學。所以排名可以參考，但是是否適合孩子，還是要家長多方參考，Niche上家長學生的評論，訪校時候的感受，學校的課程設(shè)置等等，這些都要考慮，如果時僅僅盯著一個排名，的確沒有必要。

至于評論里面說父母的野心，呵呵，其實父母有什么野心呢，我只希望早早高中的四年，能夠追求自己所熱愛的音樂，在音樂上多開眼界；在學校里學會獨立自主的學習，不要害怕困難挑戰(zhàn)；面對來自完全不同文化的同學老師，在陌生的文化環(huán)境中學會如何與人共處。至于四年后要面臨的大學申請，我希望早早付出皆有回報，但是無論結(jié)果如何，希望她不后悔她今天做出的離開父母一個人遠赴重洋去讀美高的決定。