普娃艱難的美高申請(qǐng)之旅

終于到了3月10日這天，準(zhǔn)備了近三年的美高申請(qǐng)落幕了。結(jié)果的話，意料之中卻略有些失落?；仡欉@一路的準(zhǔn)備，心里思緒萬(wàn)千，百味雜陳，還是要到小花生上來(lái)，記錄對(duì)于早早來(lái)說(shuō)一個(gè)重要的人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也記錄一段對(duì)于我們這個(gè)三口之家來(lái)說(shuō)充滿了不確定和挫折的過(guò)程。

讓人心有余悸的申請(qǐng)結(jié)果

先來(lái)說(shuō)結(jié)果吧。早早一共申請(qǐng)了12所學(xué)校，其中1所top 10,  3所 top 20-30, 7所top 30-50, 1所top 50以后。其實(shí)我們對(duì)早早的定位還是很清晰的，以早早的學(xué)術(shù)能力性格的成熟度，都不適合最頂尖的美高；30以內(nèi)的美高可以沖刺一下，能夠錄上就是超預(yù)期，目標(biāo)校還是集中在30-50這個(gè)區(qū)間。我們的期待也希望至少有2-3個(gè)Offer。但是沒(méi)有想到最后錄取的結(jié)果是一大半的學(xué)校都直接拒信，一所top 30和4所top 50給WL，最終只有1所top 50近底部的學(xué)校給了Offer。中介給與我們的反饋導(dǎo)致這樣錄取結(jié)果主要原因就是早早的標(biāo)化成績(jī)不夠理想。

標(biāo)化成績(jī)是否重要

面對(duì)這個(gè)差一點(diǎn)就全聚得的結(jié)果，我和早爸都有些心有余悸，畢竟準(zhǔn)備美高申請(qǐng)都是極其耗費(fèi)心力時(shí)間和金錢的。我和早爸一直在復(fù)盤申請(qǐng)美高的整個(gè)過(guò)程中我們的得失教訓(xùn)。首先從教訓(xùn)開(kāi)始說(shuō)起吧，的確最大的教訓(xùn)就是我們忽視了標(biāo)化成績(jī)的重要性。這也和我們的教育理念有關(guān)系，早早一直是一個(gè)later bloomer，從小她就不是一個(gè)擅長(zhǎng)考試的孩子。她并不是那種智力超群的孩子，特別是面對(duì)考試短時(shí)間之內(nèi)的迅速的反應(yīng)能力相對(duì)較弱的。其實(shí)對(duì)于一個(gè)智力正常的孩子，應(yīng)試能力特別是標(biāo)化考試的應(yīng)試能力完全是可以通過(guò)高強(qiáng)度的刷題提高的。也許那些特別聰明的孩子可以短平快的上高分，那早早這樣的孩子也是可以通過(guò)反復(fù)刷題來(lái)提高成績(jī)的。但是當(dāng)時(shí)我們一直不希望早早把過(guò)多的時(shí)間浪費(fèi)在刷題上，只是覺(jué)得有一個(gè)過(guò)的去的分?jǐn)?shù)就可以了，還是希望她能兼顧標(biāo)化備考，日常學(xué)習(xí)以及小提琴的學(xué)習(xí)。所以當(dāng)早早在七年級(jí)下學(xué)期第二次托?？嫉?6分的時(shí)候，我們以為就夠用了。直到我們?cè)谌ツ晔罴僭L校的過(guò)程才了解到top 50的美高基本上都要求托福100以上，也就是托福100只是一個(gè)最低的入門線。這下徹底打亂了我們備考的節(jié)奏，本來(lái)我們是希望早早7升8暑假中一個(gè)月用來(lái)參加夏校，一個(gè)月用來(lái)準(zhǔn)備SSAT，為了能夠刷到托福100分以上，她不得不把原來(lái)準(zhǔn)備SSAT的時(shí)間挪出來(lái)同時(shí)準(zhǔn)備托福和SSAT，最后導(dǎo)致的結(jié)果是整個(gè)過(guò)程疲憊不堪，托福又刷了兩次才刷到106分， SSAT最后是考砸了，2200分都沒(méi)有到，根本用不了。所以這樣的標(biāo)化成績(jī)?cè)谏暾?qǐng)top30的學(xué)校基本沒(méi)戲，申請(qǐng)top 50的學(xué)校也是非常危險(xiǎn)的。

在整個(gè)申請(qǐng)過(guò)程中中介一直沒(méi)有特別強(qiáng)調(diào)標(biāo)化成績(jī)的重要性。但是當(dāng)我們自己親身經(jīng)歷了一次美高申請(qǐng)以后，最大的教訓(xùn)就是標(biāo)化成績(jī)一定要達(dá)到最基本的要求，也就是托福110。至于SSAT，很多美高的確不再要求SSAT的成績(jī)，我們?cè)谠L校過(guò)程中也問(wèn)了我們的tour guide,十個(gè)里面有七個(gè)都是沒(méi)有參加SSAT的，但是所有的中國(guó)學(xué)生都會(huì)提交SSAT成績(jī)，而且考分都相當(dāng)高。這樣的情況下，SSAT的成績(jī)對(duì)中國(guó)學(xué)生是非常重要的，越高越好，至少2300以上。

如果讓我重來(lái)一次美高申請(qǐng)，我一定會(huì)拿出至少半年甚至一年的時(shí)間，讓早早準(zhǔn)備托福和SSAT，在有了托福和SSAT成績(jī)的基礎(chǔ)上去決定選校的檔次。并不是說(shuō)有一個(gè)非常高的標(biāo)化成績(jī)一定能有很好的錄取，標(biāo)化成績(jī)特別是托福成績(jī)絕對(duì)是美高錄取最重要的條件之一。

面試

申請(qǐng)美高還有一個(gè)很重要的步驟就是面試。美高的面試有分兩部分，維立克（Vericant)和學(xué)校單獨(dú)組織的面試。學(xué)校都要先看維立克面試成績(jī)和表現(xiàn)，通過(guò)以后才會(huì)進(jìn)行學(xué)校面試。有少數(shù)學(xué)校就是以維立克作為最后的面試。早早的口頭表達(dá)能力也不是很強(qiáng)，并不是一個(gè)很擅長(zhǎng)通過(guò)表達(dá)來(lái)展現(xiàn)自己的孩子，另外維立克也要考察即時(shí)的反應(yīng)能力，也是早早的弱項(xiàng)。她最后維立克的成績(jī)是4.2分。一般4分是及格線，低于四分很多美高就不會(huì)通過(guò)了，4.5分是高分。早早的成績(jī)也是僅僅夠用。

其中有一所我們比較心儀的學(xué)校，排名也不錯(cuò)，也有很好的音樂(lè)項(xiàng)目，很適合早早，也算是早早的dream school。這所學(xué)校今年突然取消了線下面試，全部線上面試，通知的很突然。早早在面試中發(fā)揮的不好。雖然中介在后來(lái)的現(xiàn)場(chǎng)訪校中特別安排了和音樂(lè)負(fù)責(zé)老師的單獨(dú)面談，音樂(lè)老師非常喜歡她的小提琴，和她聊了40多分鐘，還表示希望能在校園中看到她。但是最后的錄取結(jié)果依然是WL。主要原因一是托福成績(jī)，二就是維立克和視頻面試的英語(yǔ)表達(dá)不夠理想。

也是因?yàn)檫@次視頻面試的結(jié)果不是很理想，中介給我們特別找了專門做辯論培訓(xùn)的老師給早早培訓(xùn)面試技巧，臨時(shí)突擊上了三次課，早早的面試能力有了明顯的提高。在線下的面試過(guò)程中整天表現(xiàn)的還是很不錯(cuò)的，和各個(gè)招生官侃侃而談。大部分的招生官對(duì)她線下面試的表現(xiàn)都給與了肯定，認(rèn)為她是一個(gè)愿意表達(dá)自己，融入學(xué)校，已經(jīng)為美高做好了準(zhǔn)備。最后能拿到Offer也是因?yàn)樗诤驼猩k主任的面試中表現(xiàn)不錯(cuò)，她呈現(xiàn)出來(lái)的樣子恰恰是招生官喜歡的。

現(xiàn)在想來(lái)，我還是忽視了對(duì)于早早口頭表達(dá)能力的培養(yǎng)。一來(lái)的確是早早要同時(shí)兼顧小提琴和學(xué)業(yè)已經(jīng)忙不過(guò)來(lái)了，我沒(méi)有像很多其他早早的同學(xué)那樣讓她參加專門的英語(yǔ)辯論培訓(xùn)去較強(qiáng)高水平的口語(yǔ)表達(dá)；二來(lái)我也低估了美高對(duì)于英語(yǔ)表達(dá)能力的要求，總覺(jué)得早早二年級(jí)就在體制外，學(xué)校里的英語(yǔ)環(huán)境足夠培養(yǎng)她的口語(yǔ)能力了。只要中介和她把需要表達(dá)的一些內(nèi)容整理清楚，口語(yǔ)不應(yīng)該是一個(gè)大問(wèn)題?？墒钱?dāng)我親身經(jīng)歷了美高申請(qǐng)，才意識(shí)到美高對(duì)于申請(qǐng)孩子的英語(yǔ)要求基本已經(jīng)等同于母語(yǔ)，英語(yǔ)表達(dá)中的邏輯，用詞，神態(tài)都是非常有講究的。不是我想象中表達(dá)流利就可以的。

特長(zhǎng)和活動(dòng)

特長(zhǎng)和活動(dòng)是中介一直強(qiáng)調(diào)的，也是我們對(duì)于美高一個(gè)常識(shí)性的了解，美高喜歡德智體美勞全面發(fā)展的孩子。我現(xiàn)在想來(lái)，其實(shí)美高還是非?？粗貙W(xué)術(shù)和孩子的聰明程度的，這是基石，所以標(biāo)化成績(jī)和校內(nèi)成績(jī)是一個(gè)門檻，進(jìn)入這個(gè)門檻以后，美高希望這個(gè)孩子是能夠融入美高的氛圍能夠充分利用學(xué)校資源的，就體現(xiàn)在學(xué)生通過(guò)面試整體體現(xiàn)出來(lái)的成熟度。而這個(gè)學(xué)生有一個(gè)長(zhǎng)期堅(jiān)持的除學(xué)習(xí)以外的興趣愛(ài)好，藝術(shù)或體育特長(zhǎng)，就能保證未來(lái)進(jìn)入美高以后這個(gè)孩子能夠適應(yīng)校園生活。所以一個(gè)長(zhǎng)期堅(jiān)持的愛(ài)好和特長(zhǎng)就會(huì)是另外一個(gè)門檻。當(dāng)一個(gè)孩子能夠同時(shí)邁過(guò)這兩個(gè)門檻，他就具備了沖刺top 50或者說(shuō)top 30頂尖美高的基本條件，但是如果要讓這個(gè)孩子從幾千個(gè)申請(qǐng)者里面脫穎而出，保證一個(gè)很好的錄取結(jié)果，那這個(gè)孩子就必須有普通人達(dá)不到的成就，可以是學(xué)術(shù)上的，比如數(shù)學(xué)奧林匹克比賽上得金獎(jiǎng)；也可以是體育或藝術(shù)上的，全國(guó)或國(guó)際比賽上的獎(jiǎng)。體育和藝術(shù)比起來(lái)，頂尖美高雖然都對(duì)外宣稱體育藝術(shù)都注重，但是大部分傳統(tǒng)的頂尖美高還是更偏愛(ài)體育特長(zhǎng)，而且相對(duì)于藝術(shù)來(lái)說(shuō)也能提供更好的體育特長(zhǎng)方面的資源。

早早的小提琴的確是在這次申請(qǐng)中起到了一定作用，如果不是她小提琴上有不錯(cuò)的國(guó)際獎(jiǎng)項(xiàng)，標(biāo)化成績(jī)又不理想，很有可能就和top 50美高無(wú)緣了。但是即使她在小提琴上的表現(xiàn)已經(jīng)比一般孩子突出一些，但是仍然需要一個(gè)優(yōu)秀的標(biāo)化成績(jī)和校內(nèi)成績(jī)。我們申請(qǐng)的Top10中的一所精英美高的招生官告訴我們他們的音樂(lè)部的負(fù)責(zé)老師今年收到了2000多份小提琴Demo.

至于所謂的活動(dòng)，我個(gè)人認(rèn)為都是錦上添花的項(xiàng)目，通過(guò)中介的包裝運(yùn)作，都是可以做出一些美高喜歡的活動(dòng)的。無(wú)非就是在面試中多一點(diǎn)談資，顯示自己的一點(diǎn)個(gè)人特色而已。與標(biāo)化成績(jī)和長(zhǎng)期堅(jiān)持的興趣愛(ài)好，活動(dòng)并不是那么重要。除非真的是一個(gè)非常有特色有實(shí)質(zhì)意義和影響力的社會(huì)活動(dòng)。

結(jié)尾也是新的開(kāi)始

收到錄取結(jié)果以后，我和早爸昨晚討論了很久，究竟是接受Offer，還是再申請(qǐng)九升九，畢竟九升九還是很普遍的；或者索性放棄美高，留在中國(guó)，繼續(xù)在本校升學(xué)。權(quán)衡再三，也考慮了早早的意見(jiàn)，我們大概率還是會(huì)去美高。畢竟雖然這所美高在50中排名靠下，但是也是一個(gè)老牌的學(xué)校，從學(xué)校規(guī)模，學(xué)校的藝術(shù)氛圍，對(duì)孩子個(gè)體的關(guān)注度，基本上是符合我們的要求的，也就是排名低了一點(diǎn)。其實(shí)美高排名30-50這個(gè)檔次的學(xué)校，從資源升學(xué)來(lái)說(shuō)，大差也不差，無(wú)非就是一個(gè)適合。我們?cè)谠L校過(guò)程中也是覺(jué)得這所學(xué)校是適合早早的，有的學(xué)校排名雖然高，但是未必適合早早。與其再花大半年時(shí)間折騰標(biāo)化，不如把時(shí)間直接投入到美高的學(xué)習(xí)中去。而且我們這次親身經(jīng)歷了美高錄取的激烈競(jìng)爭(zhēng)，也的確看到了各方面都非常非常優(yōu)秀的孩子，深感到早早和這些孩子的差距，完全不是在一個(gè)水平線上競(jìng)爭(zhēng)的，明年申請(qǐng)的壓力會(huì)更大。

美高的申請(qǐng)錄取就告一段落了，寫完這篇文章后，我也不再糾結(jié)美高申請(qǐng)的得失了。已經(jīng)有今年美高畢業(yè)申請(qǐng)美本的家長(zhǎng)提醒我，需要今早規(guī)劃孩子四年美高的學(xué)習(xí)，更加激烈的美本的申請(qǐng)就在不遠(yuǎn)處了。我也體會(huì)到早早在學(xué)術(shù)能力上特別是英語(yǔ)的差距，如何能讓早早更好的適應(yīng)美高的學(xué)習(xí)，吸取這次美高申請(qǐng)的教訓(xùn)，不要犯同樣的錯(cuò)誤，是我要思考的問(wèn)題。

最后，還是覺(jué)得有些荒唐，我讓早早走體制外本意是希望早早避開(kāi)激烈的國(guó)內(nèi)升學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)，讓她這個(gè)late bloomer按照自己的節(jié)奏慢慢成長(zhǎng)，怎么到頭來(lái)走上了一條更挑戰(zhàn)競(jìng)爭(zhēng)跟激烈的路呢。。。（苦笑）