避免與初中女兒青春期沖突，我做過哪些準(zhǔn)備？

初高中青春期，對孩子是一個挑戰(zhàn)，對家長更是挑戰(zhàn)。為了避免青春期來臨，與女兒發(fā)生沖突，對孩子和家長產(chǎn)生不好的影響，從孩子六年級下半年開始，我就陸續(xù)做了一些準(zhǔn)備： 

1、向培養(yǎng)優(yōu)秀女兒的兩位同事請教： 
通過向兩位優(yōu)秀的媽媽請教，首先在心理上有個準(zhǔn)備，孩子在青春期，可能會面臨的問題：不愿意和父母交流，挑戰(zhàn)父母的過程，不聽從父母的建議……再優(yōu)秀的孩子，在成長過程中，特別是青春期，需要父母不斷學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)和孩子溝通的智慧，學(xué)會看懂孩子的行為信號……心理上的“預(yù)防針”非常重要，在面對問題時候，能夠比較淡然面對，不至于為了孩子的行為表現(xiàn)而“發(fā)飆” 

2、學(xué)習(xí)心理學(xué)相關(guān)課程： 
通過學(xué)習(xí)相關(guān)課程，了解到青春期孩子的生理、心理及行為習(xí)慣的變化，讓家長能從科學(xué)研究里面更輕松面對現(xiàn)實(shí)生活中的“沖突” 

3、閱讀相關(guān)書籍：《陪孩子走過初中三年》《從出生到獨(dú)立》《準(zhǔn)備》《少年發(fā)聲》《因?yàn)槭桥ⅲa(bǔ)上這一課（如何給女兒更好的性教育）》《解碼青春期》《學(xué)會自己長大》《培養(yǎng)了不起的女孩》《養(yǎng)育女孩》《10-16歲青春期，父母要懂得心理學(xué)》 
通過相關(guān)書籍的閱讀，可以從理論上了在生活中，不斷用學(xué)到的理論來修正自己的觀念；不斷反思和孩子交流的過程，為什么這句回復(fù)，孩子就不會“火冒三丈”？在遇到問題的時候，可以冷靜思考“孩子有這樣的表現(xiàn)，是這個年齡段的孩子的正常表現(xiàn)，如果她壓抑自己，反而需要家長引起重視” 

初中三年，幾乎是在疫情中度過，有了和孩子更多的相處時間。回想這三年，我覺得特別甜蜜，雖然也會有小小的沖突，雖然也會有不同的意見，但是整體來講，孩子和你探討問題時認(rèn)真的態(tài)度、孩子不滿意你的決定質(zhì)問你事后又稱贊你做的很對的時候、孩子反抗你的決定事后證明她的選擇是正確的時候的交流、孩子誤解你委屈哭泣母女倆袒露心聲的時候、孩子遇到困難睡不著找你暢聊的時候、孩子三觀端正和你交流自己對人對事的態(tài)度的時候、孩子面對突發(fā)狀況仍能投入訓(xùn)練的時候……每個場景猶如就在昨天，而那個初中的孩子已經(jīng)長大，開心愉快地享受著高一的校園生活。