聽力起步從這套書開始！帶小學(xué)生掌握基礎(chǔ)的英語表達(dá)與聽力技巧

本周花生君介紹的這套 Listening Starter《聽力起步》第二版，來自來自美國Compass教育出版集團(tuán)，適合小學(xué)階段的孩子使用。

英語聽力其實(shí)跟閱讀一樣，要想聽力理解做得好，靠短期刷題是辦不到的。聽力能力的培養(yǎng)，要講方法、有步驟，盡早開始。訓(xùn)練的要點(diǎn)，在于兩個(gè)方面：
 

第一、接觸多樣話題的聽力材料，積累詞匯、常用表達(dá)；

 

第二、掌握聽力的基本技巧，強(qiáng)化聽力理解能力

今天登上花生團(tuán)的Listening Starter，就是一套給英語初學(xué)者的“聽力訓(xùn)練教材”，來自美國Compass教育出版集團(tuán)，他家的多套經(jīng)典書系很早就被引入到國內(nèi)，在老師和學(xué)生中間都有良好的口碑，成為國內(nèi)多家重點(diǎn)外國語學(xué)校的指定教材。

美國Compass教育出版社集團(tuán)，成立40年來，專注ELT（English Language Teaching）教學(xué)產(chǎn)品研發(fā)，涵蓋幼兒、少兒、成人、拼讀、語法、閱讀等各系列教材。

這套書屬于Compass Listening Series 的起步級(jí)，很適合小學(xué)中低年級(jí)，英語聽力剛剛起步的孩子。
 

之所以推薦這個(gè)系列，就是因?yàn)樗趲讉€(gè)方面做得很不錯(cuò)：
 

圍繞著36個(gè)日常的主題，積累zui基礎(chǔ)的高頻詞和常用表達(dá)

帶孩子提高做聽力時(shí)的基本技巧：抓關(guān)鍵詞+記筆記

還有對(duì)口語和寫作的練習(xí)，輸入和輸出一并拿下

配套練習(xí)冊(cè)、APP，隨時(shí)隨地檢測(cè)學(xué)習(xí)成果
 

而同系列的Listening Time 之前介紹過，適合小學(xué)中高年級(jí)的孩子使用。這兩個(gè)系列都是適合小學(xué)階段的孩子使用的。

Listening Time 往期推文介紹：

跟著這套“聽力口語”學(xué)習(xí)書，再也不用擔(dān)心孩子的英語輸出！

難度對(duì)照表

好了，下面我們來具體看看這套Listening Starter...

一、積累基礎(chǔ)的英語表達(dá)與聽力技巧

Listening Starter 這套書每一課都圍繞著一個(gè)主題，整套書可以接觸到36個(gè)常見的主題內(nèi)容。在做聽力練習(xí)前，孩子會(huì)先去熟悉一些常用的英語詞匯與對(duì)話問答。

在做聽力練習(xí)時(shí)，帶孩子掌握基本的聽力技巧，比如抓住關(guān)鍵詞+記筆記。

除了提高聽力水平外，這套書還增加了對(duì)口語和寫作的練習(xí)，幫助全面提高英語能力，做到輸入輸出一并拿下！

1、圍繞生活話題展開，積累常用的英語詞匯與表達(dá)方式

從前我們練英語聽力，大多還是通過“刷題”的形式，一套套試卷，做起來很枯燥。而今天推薦給大家的這套書，每一單元都從很日常的主題出發(fā)，比如學(xué)校、天氣、寵物、旅行，來引出相關(guān)的詞匯與表達(dá)。

每一本書都有12個(gè)主題，一套書學(xué)下來會(huì)接觸到36個(gè)主題的內(nèi)容。
 

舉幾個(gè)比較有意思的主題，比如有：

Weekends Are Fun 周末充滿樂趣

Vacation Time 假期

Please Be Polite 請(qǐng)保持禮貌

Packing for a Trip 背包旅行

Volunteer Work 志愿者工作

Raising Money 募捐

Reduce, Reuse, Recycle 減少，再利用，再循環(huán)

...

Level 3 目錄樣本

圍繞著這些很日常、有趣的主題，在聽力練習(xí)前，孩子會(huì)熟悉相關(guān)的高頻詞匯和對(duì)話問答。
 

比如My First Day at School我上學(xué)的第一天，就會(huì)教孩子關(guān)于學(xué)校、學(xué)習(xí)的單詞：

desk

book

ruler

classroom

calendar

glasses

然后會(huì)引出關(guān)于“打招呼”的常用問答，比如：

What's your name?

My name is Mel.

How old are you?

I'm 10 years old.

在My Family這個(gè)主題里，則會(huì)學(xué)習(xí)關(guān)于稱呼、外貌特征的詞匯。

cousin

aunt

tall

handsome

thin

在常用表達(dá)中，會(huì)學(xué)習(xí)“如何描述人物的外貌特征”：

What does your brother look like?

My brother is very handsome.

再比如，Reduce, Reuse, Recycle關(guān)于環(huán)保的這個(gè)主題，就會(huì)衍生關(guān)于“循環(huán)利用”的單詞。

collect

earth

bottle

reuse

reduce

plastic

以及相關(guān)主題的問答：
 

How do you reduce, reuse, and recycle?

Well, I try to save trees by using less paper.

2、在練習(xí)中掌握聽力的基本技巧：抓關(guān)鍵詞+記筆記

在具體介紹之前，我們簡單說說 Notetaking Skills...

Notetaking is the practice of recording information captured from another source. By taking notes, the writer records the essence of the information, freeing their mind from having to recall everything. （來源：維基百科）

簡單說，就是做筆記的技巧。通過筆記抓住重點(diǎn)信息，從而理解整段聽到的素材。無論在考試還是日常生活交流中都是非常重要的技能。

為什么在英語聽力時(shí)非常強(qiáng)調(diào)做筆記呢？很簡單，因?yàn)槊總€(gè)人的記憶是有限的，但我們常常會(huì)聽到“長篇大論”的材料或者談話，這時(shí)候就需要筆記幫我們抓住要點(diǎn)，理清細(xì)節(jié)。

比如，托?？荚囍新犃γ科恼碌拈L度都在600詞以上，一字不漏的記錄下來顯然不現(xiàn)實(shí)；沒有筆記，孩子只能記住每篇材料的大致意思，但可能會(huì)記混一些重要細(xì)節(jié)，因此這里面就很講究抓關(guān)鍵詞+記筆記的能力，針對(duì)這兩點(diǎn)，這套書就有很多的相關(guān)練習(xí)。

比如在每一課的Practise 1 中有選詞、填詞的練習(xí)，你需要學(xué)會(huì)在聽力材料中抓住關(guān)鍵詞。

從聽力中，需要分辨tall/thin, mother/brother, cousin/uncle 這些關(guān)鍵詞，而平時(shí)英語聽力考試中往往就是從這里出題。
 

在Practise 2 中有Listen and write notes 的練習(xí)，專項(xiàng)訓(xùn)練聽關(guān)鍵詞，記筆記的能力。

比如這道題中，你需要記下人物的關(guān)系，特征，在做這道題時(shí)還鍛煉了孩子做標(biāo)記的能力：

而下面這道題是點(diǎn)餐的主題，需要記錄的就是人名和菜品，并且同樣也訓(xùn)練了做標(biāo)記的技巧。

3、開口說、動(dòng)手寫，輸入輸出一并拿下！
 

在英語學(xué)習(xí)中，聽、說、讀、寫四大技能之間是息息相關(guān)，比如閱讀和寫作，咱們古人的總結(jié)，一針見血：讀書破萬卷，下筆如有神。輸入的多，輸出的能力也會(huì)加強(qiáng)。同樣的道理，聽力和口語的關(guān)系也是這樣。

我們對(duì)孩子學(xué)習(xí)英語的期待就是能聽會(huì)說，不要學(xué)成啞巴英語。而開口說又是以聽力為基礎(chǔ)的，只有聽多了，才有可能開口說。這套書增加了對(duì)口語、寫作的練習(xí)，把聽力、口語、寫作結(jié)合起來去學(xué)、去練，從輸入到輸出，一并拿下！

首先會(huì)鼓勵(lì)孩子開口，用書上提供的問題去采訪家長、或同伴，并記錄下收到的答案。

比如在At Restaurant這一課中，孩子可以問爸爸媽媽：

What is your favourite restaurant?

What do you like to eat there?

How often do you go there?

又比如在Choosing a Pet主題中，可以用書上的這三個(gè)問題：

What kind of pet do you want？

Why is it a good pet?

How do you take care of it?

對(duì)于英語初學(xué)者來說自己去完成一篇小作文還是比較難的，這套書則會(huì)給孩子提供“范本”，方便去模仿和學(xué)習(xí)。

用“采訪”到的這些答案，試著自己去完成一篇小作文。書上往往會(huì)提供一段范文，只要替換其中的關(guān)鍵詞，就可以輕松得到自己的文章了~

這樣練著練著，孩子就可以漸漸地獨(dú)立完成了！

二、一個(gè)單元是怎么學(xué)的？

Listening Starter 全套共有3個(gè)級(jí)別，每個(gè)級(jí)別有12個(gè)單元，每個(gè)單元圍繞一個(gè)主題展開聽力訓(xùn)練，結(jié)構(gòu)非常系統(tǒng)和清晰。

下面，我們就以第三級(jí)（L3）中的一個(gè)單元為例，來看看這套書的學(xué)習(xí)框架。

這個(gè)單元的主題是 Happy Holidays! 開篇是Warm Up, 在這個(gè)部分會(huì)提供與主題相關(guān)的高頻詞匯和對(duì)話問答。

Part A：詞匯往往是本單元的主要目標(biāo)詞，學(xué)生需要將這些單詞與圖片匹配，在視覺上幫助創(chuàng)建與新單詞的關(guān)聯(lián)。

Part B：介紹單元中出現(xiàn)的關(guān)鍵表達(dá)式，孩子將表達(dá)與適當(dāng)?shù)幕卮鹣嗥ヅ洹?/p>

隨后是聽力練習(xí)，每單元都有3部分，Practice1-3，由易到難
 

Listening Practice 1：側(cè)重于對(duì)目標(biāo)詞匯的理解，完成選詞、排序、填詞的練習(xí)。

Listening Practice 2：同樣基于目標(biāo)詞匯，加強(qiáng)對(duì)孩子“記筆記”能力的培養(yǎng)，這一部分需要更深的理解，會(huì)加深難度。

Listening Practice 3：將詞匯在新的主題運(yùn)用，比如下圖就是關(guān)于萬圣節(jié)的主題。孩子聽完材料后，需要完成各種練習(xí)，比如填寫圖標(biāo)，判斷對(duì)錯(cuò)。

本頁中，還會(huì)提供一些具有挑戰(zhàn)性但實(shí)用的英語短語。比如這里就介紹了：

Trick and treat.

A: Trick and treat, Mr. Smith! Do you have any candy?

B: Yes. What great costumes!

在On Your Own的部分中，回顧了該單元的目標(biāo)詞匯和表達(dá)，并全方位鍛煉了孩子的口語和寫作能力。

比如這里提供了這樣幾個(gè)問題：

What is a holiday that you celebrate in your country?

What do people usually do?

Give some examples of what people do

Do you like this holiday? Why or why not?

當(dāng)孩子得到了答案后，就可以根據(jù)書上給的范文，將關(guān)鍵詞替換一下，得到一篇自己的小作文了~

zui后，每一課后的Quiz 部分，回顧了該單元所涵蓋的詞匯和表達(dá)，起到了鞏固、總結(jié)的作用！

三、豐富的練習(xí)與資源，還有配套APP

每一冊(cè)都有進(jìn)階的配套練習(xí)冊(cè)，每一單元4頁練習(xí)，輕量好用。這套書還有APP提供更多的練習(xí)，隨時(shí)隨地都可以學(xué)~ 此外，音頻、練習(xí)紙、答案都可以在花生團(tuán)中直接獲取，用小花生APP聽音頻更加方便哦！

1、配備練習(xí)冊(cè)，檢驗(yàn)每一單元的學(xué)習(xí)成果

Listening Starter 這套書每一冊(cè)都配備Workbook，幫助孩子在家檢測(cè)每一單元的學(xué)習(xí)成果。每一單元的練習(xí)共4頁，分為兩大部分：

Listening Activities

Dictation Sheets
 

Listening Activities 共2頁，練習(xí)包括問答連線題，選詞題：

填空題，排序題，題型和課文中的比較相似：

Dictation Sheets 聽寫，顧名思義，就是把聽到的每個(gè)詞都寫出來，聽寫是一項(xiàng)特別考驗(yàn)英語綜合技能的訓(xùn)練方式，涉及詞匯、語法，聽力、閱讀理解和短時(shí)記憶能力。通過聽寫來訓(xùn)練聽力，是非常有效果的方式。

這個(gè)部分有2頁練習(xí)，主要檢測(cè)孩子的聽寫和拼寫能力：

并對(duì)本單元的單詞與知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行回顧與鞏固。

2、配套APP，隨時(shí)隨地鞏固復(fù)習(xí)

這套書配套APP，在蘋果手機(jī)的Apple Store中搜索書名就可以下載。

有Word Flash 詞卡，帶孩子去朗讀這些目標(biāo)詞

Word Match單詞匹配，將單詞和意思連起來
 

Quiz 小測(cè)試題，聽錄音，選正確的單詞
 

zui后是一些來自課文中的音頻，孩子們可以試著去回答音頻中的問題，比如它會(huì)問：

Hello Peter! Welcome to room 215.

3、花生團(tuán)可以直接收聽音頻，答案等資源也可獲取

這套書配有一張CD，但為了讓花友更方便的收聽音頻，花生君已經(jīng)把音頻都傳到花生團(tuán)了，直接搜索書名就可以找到。
 

其他的資源，比如答案、練習(xí)紙、單詞表等，也都整理在網(wǎng)盤，同樣進(jìn)入小花生APP-花生團(tuán)-搜索書名就可以獲取。
 

四、適合年齡&分冊(cè)展示

這套教材的難度分級(jí)，參照了歐盟標(biāo)準(zhǔn)CEFR。作為英語非母語國家的人，如果我們達(dá)到了CEFR相應(yīng)的等級(jí)，說明英語已經(jīng)達(dá)到這個(gè)水平上的“國際標(biāo)準(zhǔn)”。CEFR從低到高分為3層水準(zhǔn)、6個(gè)等級(jí)：

一般中國小孩小學(xué)畢業(yè)，應(yīng)該達(dá)到A2水平 - 基礎(chǔ)英文水平

一般中國小孩中學(xué)畢業(yè)，應(yīng)該達(dá)到B2水平 - 獨(dú)立使用水平

一般中國小孩子大學(xué)畢業(yè)，應(yīng)該達(dá)到C2水平 - 熟練運(yùn)用水平

可以點(diǎn)開這張圖，仔細(xì)看學(xué)英語各種標(biāo)準(zhǔn)的對(duì)應(yīng)關(guān)系。

這套書一共三個(gè)級(jí)別，對(duì)應(yīng)的CEFR等級(jí)是Elementary（A2的水平），A2代表什么水平呢？大家可以看看這里的說明：

能用簡單的詞語講述自己的教育經(jīng)歷、周邊環(huán)境以及切身的需求。

能就自己 熟悉或慣常的生活話題完成簡單而直接的交流。

能理解zui切身相關(guān)領(lǐng)域的簡單句子和常用詞語，如簡單的個(gè)人與家庭信息、四周環(huán)境、工作等。

歐盟體系在國內(nèi)越來越多被廣泛應(yīng)用，每個(gè)級(jí)別的難度和中國新課標(biāo)課程之間有對(duì)應(yīng)關(guān)系：

由于國內(nèi)地域差別比較大，很多地區(qū)初中畢業(yè)才能達(dá)到A2水平。但對(duì)于經(jīng)濟(jì)較為發(fā)達(dá)地區(qū)的孩子來說，認(rèn)真學(xué)英語的孩子小學(xué)畢業(yè)前可以達(dá)到A2水平。但總的來說，這套書從難度上比較適合小學(xué)中低年級(jí)的孩子。

好了，接下來展示一下每冊(cè)的目錄和代表頁面，給大家感受一下這套書的風(fēng)格和難度。

第一冊(cè)
 

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第二冊(cè)
 

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第三冊(cè)

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