墻面書(shū)架大整理，簡(jiǎn)單圖書(shū)管理法，輕松搞定暑期閱讀這件事

一起開(kāi)啟輕松有趣的親子陪伴吧，關(guān)注公號(hào)/視頻號(hào) ： playlearnkids

一眨眼就年中，馬上暑假來(lái)啦，一年一度的暑假計(jì)劃又要開(kāi)始制定了，學(xué)前最后一個(gè)暑假，仍然把閱讀放在第一位，今年的暑期閱讀計(jì)劃，換個(gè)方式，就讓兩娃自己來(lái)安排吧（說(shuō)得好象以前多自律上進(jìn)似的，其實(shí)以前也是佛系放羊的過(guò)掉假期.....，詳情請(qǐng)戳：一個(gè)沒(méi)有flag沒(méi)有計(jì)劃的寒假結(jié)束了~）

首先把書(shū)架上低幼階段的書(shū)清空（絕對(duì)大工程），然后，對(duì)書(shū)架進(jìn)行分類，讓娃自己決定，暑假要看哪些書(shū)，然后放置到書(shū)架上。

說(shuō)干就干，兩很積極的選書(shū)中（畢竟是自己做主呀~）

兩娃自從入了閱讀坑，閱讀都是比較隨心進(jìn)行，想看就看想放就放，家里也沒(méi)有勉強(qiáng)他們閱讀必須達(dá)到什么一個(gè)目標(biāo)。

經(jīng)過(guò)近3年的練習(xí)，兩娃對(duì)每天要完成的學(xué)習(xí)和閱讀已經(jīng)很適應(yīng)，大班下學(xué)期，開(kāi)始能自發(fā)地去完成一些固定內(nèi)容（作業(yè)、家務(wù)），節(jié)假日也仍然繼續(xù)保持平時(shí)的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。

因此，學(xué)前這個(gè)最后的暑假就不打算制定任何計(jì)劃表單，已經(jīng)都一直都在認(rèn)真執(zhí)行的事情，無(wú)需再多次強(qiáng)調(diào)，平時(shí)干什么在假期也繼續(xù)干什么，對(duì)兩娃而言并沒(méi)有什么特別的不同。

和兩娃溝通，暑假時(shí)間很多，除了繼續(xù)放羊繼續(xù)浪（對(duì)的，這是非常重要的事情），還可以看很多有意思的書(shū)，至于看什么書(shū)，交由他們自己挑選決定，希望他們可以規(guī)劃和管理好自己的暑假閱讀計(jì)劃，唯一期待的事情是，每周可以給家里大人分享2張閱讀記錄卡，講講有趣的事情。

那么，暑假閱讀記錄卡有什么內(nèi)容呢？

整理書(shū)架前，已經(jīng)在腦子里有了閱讀記錄卡的思路?？紤]到兩娃已經(jīng)識(shí)字和簡(jiǎn)單的書(shū)寫(xiě)（雖然量不大），英文已經(jīng)站上中章，決定在原來(lái)打卡閱讀的基礎(chǔ)上，更進(jìn)一步的增加一些閱讀理解、互動(dòng)思考、內(nèi)容復(fù)盤的內(nèi)容記錄，增加寫(xiě)和記錄的部分，制作了閱讀記錄卡，如下：

由日期、書(shū)名、作者、書(shū)的類別、人物幾個(gè)內(nèi)容組成，這些都準(zhǔn)備讓娃自行填寫(xiě)。方格部分是打卡統(tǒng)計(jì)，每閱讀一次涂色記錄，最后是對(duì)這本書(shū)的打分。

閱讀完成后，用4句話對(duì)這本書(shū)做個(gè)小結(jié)、并說(shuō)明哪個(gè)部分是最喜歡的~

家里囤的單詞卡正好用上，制作了十多張，目測(cè)暑假第一個(gè)月應(yīng)該足夠用。

第一步：讓娃自己拿下3張空白閱讀卡，到各個(gè)書(shū)架去挑選喜歡的書(shū)，唯一設(shè)限的只有一個(gè)fiction和Non-fiction的書(shū)必須各占一半。

果不出所料，兩娃最先挑選的，不約而同都選擇了哈利波特系列，妹妹選擇HP1魔法石，哥哥選擇HP3阿茲卡班（HP3的難度讓人很懷疑兒子是不是看圖為主哈，不過(guò)老母親就旁觀不吱聲）

第二步：讓娃按照閱讀記錄卡的內(nèi)容，各自認(rèn)真填寫(xiě)閱讀卡始讀日期、書(shū)名、作者、人物。挑選Non-fiction的書(shū)籍填寫(xiě)作者欄時(shí)，哥哥提問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題，為什么可怕的科學(xué)里面，會(huì)有兩個(gè)作者？是個(gè)好問(wèn)題，耐心告訴兒子，有很多書(shū)，是團(tuán)隊(duì)合作完成的，有的負(fù)責(zé)寫(xiě)文字內(nèi)容，有的負(fù)責(zé)進(jìn)行插圖內(nèi)容，一本高品質(zhì)的書(shū)，離不開(kāi)團(tuán)隊(duì)的合作。妹妹的問(wèn)題是，JK羅琳是如何完成HP系列的書(shū)？這么多文字，她怎么做到的？
又是個(gè)好問(wèn)題！告訴妹妹，所有著名大部頭系列的文學(xué)作品，都是歷經(jīng)作者長(zhǎng)期深厚的文化知識(shí)沉淀才完成，哈利波特系列有著深厚的英倫文化背景，與JK羅琳年輕時(shí)所學(xué)的英國(guó)古典文學(xué)專業(yè)分不開(kāi)，作者也是歷經(jīng)很多波折做足了積累才完成這部暢銷名著。

第三步：有些書(shū)，是反復(fù)被娃翻牌多次，讓娃娃在閱讀記錄卡次數(shù)框上涂色做好記錄，這樣就非常直觀的感受到，一本書(shū)居然被翻牌這么多次，同時(shí)也對(duì)孩子們的閱讀喜好更了然于胸~

I wonder why大概是妹妹很喜歡的一本書(shū)，2020年看到現(xiàn)在，閱讀次數(shù)超過(guò)20次

挑書(shū)的過(guò)程對(duì)孩子們而言，也是很好的閱讀復(fù)盤過(guò)程，兄妹倆在挑選書(shū)的過(guò)程中熱烈討論，互相問(wèn)對(duì)方為什么挑這本書(shū)，喜歡哪個(gè)章節(jié)，哪個(gè)人物，以及為什么喜歡？準(zhǔn)備多久看完？

原來(lái)，回憶閱讀的過(guò)程，還有這么多樂(lè)趣啊！

經(jīng)過(guò)反復(fù)挑選，最后，確定在暑假第1-2周閱讀的書(shū)目終于填寫(xiě)完成，看來(lái)，兩娃的閱讀口味相當(dāng)接近：

妹妹確定的三本書(shū)

I wonder why系列、瘋狂動(dòng)物城、HP1魔法石

哥哥確定的三本書(shū)

HP3阿茲卡班、可怕的科學(xué)系列、瘋狂動(dòng)物城

只是，為什么都不挑選中文書(shū)？看來(lái)，暴露出的嚴(yán)重問(wèn)題是：中文坑挖得不夠深，下次再多加努力，繼續(xù)挖中文坑！

搬空書(shū)架后，共清理出暑期專用閱讀書(shū)架6個(gè)，分別是：繪本類、章節(jié)書(shū)、外語(yǔ)學(xué)習(xí)、Non-fiction、國(guó)學(xué)類、雜志類，各書(shū)架所放置的書(shū)，一部分是娃自己挑選，一部分是老母親（挖坑）民主討論達(dá)成共識(shí)放置，具體書(shū)目見(jiàn)下圖：

基本上，每個(gè)書(shū)架每層僅放3-4本書(shū)，原來(lái)層層疊疊的低幼書(shū)清理掉后真的清爽很多，寧精勿濫是非常重要的藏書(shū)原則。精簡(jiǎn)分類的書(shū)架，更利于娃的精準(zhǔn)高效閱讀，盡量避免同類型重復(fù)度高的書(shū)目閱讀（時(shí)間也是隱形并且很昂貴的成本），同時(shí)各種書(shū)歸類清晰，易于擺放，娃也更樂(lè)意配合按書(shū)目分類進(jìn)行歸位整理（減少圖書(shū)整理收納工作量）。

特別制作的書(shū)架標(biāo)簽，標(biāo)注各類書(shū)架上新的更新時(shí)間，放置的系列書(shū)籍，閱讀完成度統(tǒng)計(jì)等數(shù)據(jù)。大部分家庭的書(shū)架長(zhǎng)年累月積攢很多書(shū)，來(lái)不及更新，固定幾個(gè)特定的書(shū)架，保持一定周期的更新頻率就特別重要，這可以讓娃維持更多的新鮮感及閱讀興趣，同時(shí)也對(duì)娃的閱讀周期、偏好、頻率等有大致的了解，對(duì)未來(lái)閱讀方向調(diào)整有很好的參考作用。

最后再把兩娃填寫(xiě)好的閱讀記錄卡，懸掛在書(shū)架外側(cè)，娃看哪本書(shū)可以隨時(shí)拿取記錄，一本書(shū)的閱讀次數(shù)清晰明了，孩子們也對(duì)閱讀的頻率次數(shù)有非常直觀的感受，家庭的閱讀管理會(huì)更有效率。

兩娃暑假閱讀有沒(méi)有量化的標(biāo)準(zhǔn)和要求呢？完全沒(méi)有，一直覺(jué)得，閱讀應(yīng)該是愉悅輕松的事情，如果有壓力的去進(jìn)行，那么真的不如放下。

最大限度的給娃一定的空間，讓他們無(wú)壓力的環(huán)境下體會(huì)閱讀的樂(lè)趣，個(gè)人覺(jué)得，來(lái)自娃內(nèi)心的閱讀動(dòng)力遠(yuǎn)比父母主觀量化目標(biāo)閱讀多少本書(shū)，更來(lái)得重要~
 

6歲娃已經(jīng)漸漸地向純文字書(shū)方向過(guò)渡，同時(shí)，隨著心智的成長(zhǎng)，開(kāi)始大幅增加非虛類讀物，此次暑期書(shū)目，基本上把之前的低幼兒階段讀物全部下架，換上更符合年齡理解認(rèn)知的書(shū)目，同時(shí)也希望，在娃跳一跳能夠得著的范圍內(nèi)，閱讀的層面盡可能的更多更廣。

1.章節(jié)書(shū)：在原來(lái)已入坑的哈利波特系列、羅爾德達(dá)爾系列的基礎(chǔ)上，增加迪士尼系列、納尼亞系列（新入納尼亞的坑，要求買書(shū)）、彼得潘中文版厚本（立志暑假要閱讀完，加油）

從英文橋梁分級(jí)開(kāi)始，就很喜歡經(jīng)典套系同時(shí)購(gòu)入中英文版本，如早期的橋梁分級(jí)青娃和蟾蜍，初章的神奇樹(shù)屋，中章的羅爾德達(dá)爾系列，再到現(xiàn)在的哈利波特，納尼亞，貓武士系列.......一是因?yàn)閷W(xué)前娃時(shí)間并不多，個(gè)人覺(jué)得，學(xué)習(xí)語(yǔ)言花在切換過(guò)程中熟悉閱讀內(nèi)容的時(shí)間有點(diǎn)浪費(fèi)，不如選擇同一部作品同樣的內(nèi)容進(jìn)行切換比較高效；二是先經(jīng)歷英文版本原汁原味的閱讀，再進(jìn)行中文版本的閱讀，會(huì)對(duì)中文譯本的理解有不一樣的感受，更能體驗(yàn)不同語(yǔ)言文化的表達(dá)差異，閱讀效率也會(huì)比較高（如果能結(jié)合電影進(jìn)行閱讀，助力會(huì)更明顯）。

2.外語(yǔ)學(xué)習(xí)：因?yàn)榱⒘薴lag開(kāi)始二外，特別整理一個(gè)書(shū)架，放置近期需要每天打卡的法語(yǔ)分級(jí)系列、動(dòng)畫(huà)片臺(tái)詞本，同時(shí)字典詞典等工具書(shū)也放置其中，方便查閱。

3.Non-fiction：5歲以后這個(gè)類型的書(shū)籍一直是兩娃的心頭愛(ài)，兩娃繼續(xù)挑選 I wonder why系列（很長(zhǎng)情的讀了一年多），還增加了十萬(wàn)個(gè)為什么（中文注音版），可怕的科學(xué)、以及where/who/what等原版系列。同時(shí)開(kāi)封3年前囤的科學(xué)2（對(duì)的，整整囤了3年，再不看就又過(guò)了這個(gè)階段了）
 

4.國(guó)學(xué)類：除了平時(shí)閱讀的文言小故事，增加了上下五千年（中文注音版），兩娃姑姑送的全套世界史、中國(guó)史漫畫(huà)，也打算在暑假開(kāi)啟閱讀，結(jié)合詩(shī)歌奇緣，開(kāi)始進(jìn)行歷史啟蒙。（詳情請(qǐng)戳：中文挖坑進(jìn)行時(shí)，初識(shí)詩(shī)歌之美，開(kāi)啟文學(xué)美學(xué)思考力（下）。
 

5.雜志類：不整理不知道，家里還有這么多沒(méi)開(kāi)封的兒童雜志！趕緊擺到書(shū)架上，希望暑假里，娃偶而能翻一下牌吧~

6.繪本類：沒(méi)錯(cuò)，放在頭牌重要位置是繪本類，隨著兩娃年齡漸長(zhǎng)，愈發(fā)珍惜還對(duì)繪本感興趣的年齡段，特別整理了一些品質(zhì)比較高的、經(jīng)典的繪本，希望能陪伴兩娃再過(guò)幾年愉快的繪本時(shí)光吧！

繪本類放在第1個(gè)書(shū)架的頭牌位置

這個(gè)繪本類書(shū)架陳列的，大部分是浪花朵朵出版社的繪本，再次推薦浪花家的書(shū)，真的非常有品質(zhì)，在娃3歲的時(shí)候早早囤了很多，已經(jīng)閱讀過(guò)的以及近期計(jì)劃閱讀的繪本，順便做個(gè)推薦：

《如何制作一個(gè)哥哥》：這是一本巨大無(wú)比的繪本，以至于女兒收到的時(shí)候，大大的驚喜了一陣！這可不是一本普通的繪本，集人體百科，解剖學(xué)、DIY、童話故事于一體，打開(kāi)書(shū)，跟著書(shū)中的小女孩祖婭和玩具朋友一起探索人體結(jié)構(gòu)與運(yùn)轉(zhuǎn)的秘密，畫(huà)面和情節(jié)的設(shè)計(jì)非常有意思，童稚有趣。女兒已經(jīng)迫不及待的要DIY一具哥哥的骨骼了....

《我是收藏家》：家里有兩娃，平時(shí)各種稀奇古怪的東西可沒(méi)少，兩娃自己的秘密抽屜中，收藏了各種奇怪的“寶貝”。不過(guò)每個(gè)小朋友，不也都經(jīng)歷過(guò)沉迷自己喜歡的收藏童年期么？

原來(lái)，收集可以這么不拘一格。只要能想到的，植物、郵票、門票、車票、貼紙、貝殼、小飾品甚至易拉罐的拉環(huán).......每一個(gè)小物件都有它的大王國(guó)，真的世界萬(wàn)物都可以收藏。沒(méi)有什么好或不好的區(qū)別，全是心頭愛(ài)。

童年時(shí)，這些收藏品既是孩子們的玩具，也是他們的玩伴，給小朋友的童年帶來(lái)非常多的歡樂(lè)~兄妹倆看到這本書(shū)，立刻指著書(shū)，這個(gè)也有，那個(gè)也有，非常有共鳴，作者一定是個(gè)很有童趣，內(nèi)心充滿回憶的人~

《交響樂(lè)團(tuán)：走進(jìn)音樂(lè)的世界》：音樂(lè)通識(shí)繪本，從認(rèn)識(shí)交響樂(lè)團(tuán)開(kāi)始，走進(jìn)更廣闊的音樂(lè)世界。這本書(shū)的圖片，不僅好看，而且對(duì)于理解交響樂(lè)團(tuán)的內(nèi)容，也很好理解，尤其是對(duì)具體樂(lè)器的介紹?？磮D，一目了然。

先是介紹交響樂(lè)的基本組成，再對(duì)具體的樂(lè)器做詳細(xì)介紹。平時(shí)不怎么接觸到的樂(lè)器的孩子，翻閱這本書(shū)，圖文結(jié)合的方式，覺(jué)得既好看又有意思。

這本書(shū)的插畫(huà)，對(duì)于人物的介紹，圖片的展現(xiàn)，都很有創(chuàng)意。在孩子們閱讀繪本的過(guò)程中，好看的圖片，會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生很大的影響，這個(gè)繪本的圖片細(xì)節(jié)、布局，很經(jīng)得起推敲，也非常有美感，插畫(huà)水平很有水準(zhǔn)。

還有之前推薦過(guò)的《水果蔬菜大發(fā)現(xiàn)》（詳情請(qǐng)戳：從一棵樹(shù)開(kāi)始觀察世界，低年級(jí)兒童自然觀察記錄進(jìn)階記）、《一只直立行走的貓》（詳情請(qǐng)戳：平凡一點(diǎn)，才會(huì)比較容易交到朋友嗎？），也被兄妹倆翻牌了。好的繪本，真的不分年齡段，總有某個(gè)點(diǎn)深深地吸引到孩子。

《彼得潘》：重磅的放在最后推薦的一本書(shū)，一直以為浪花家出版的全是繪本，沒(méi)想到，這本全文字中文版彼得潘給我極大的驚喜，這本書(shū)非常之漂亮，裝幀復(fù)古而精美，漂亮的插畫(huà)和豐富互動(dòng)道具，兄妹倆一下就被吸引進(jìn)去了。

復(fù)古插畫(huà)和立體機(jī)關(guān)隨處可見(jiàn)，制作精美，完美復(fù)刻電影場(chǎng)景，妹妹說(shuō)，一看到這書(shū)，就想到了迪士尼那些夢(mèng)幻的美好場(chǎng)景，絕對(duì)是收藏級(jí)的藏書(shū)。

已經(jīng)準(zhǔn)備和兄妹倆認(rèn)真閱讀這本書(shū)，我們?cè)偌?xì)細(xì)品味一段時(shí)間，具體在下一期的閱讀觀影中再和大家分享細(xì)節(jié)哈。

寫(xiě)在最后

記憶中的童年暑假，都是在火辣辣的太陽(yáng)下，滿山遍野瘋玩到假期尾聲（伴隨的后果是瘋狂的補(bǔ)暑假作業(yè)），現(xiàn)在有了自己的娃，內(nèi)心仍然希望孩子們?cè)谑罴儆写罅康目瞻讜r(shí)間去瘋玩，這是第一次嘗試完全放手讓孩子自己制定一個(gè)暑假計(jì)劃，從書(shū)籍整理到挑選、再到填寫(xiě)閱讀記錄卡，沒(méi)有過(guò)多的去干涉孩子們，在充分的信任且給予空間的前提下，孩子們對(duì)這件事情投入的熱情程度遠(yuǎn)超我想象，大概，這就是閱讀帶來(lái)的樂(lè)趣和動(dòng)力吧！期待孩子們度過(guò)一個(gè)充滿樂(lè)趣和回憶的學(xué)前暑假~

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