承載著彌補(bǔ)媽媽遺憾的任務(wù)的女孩——萱

寫這篇日志的時候，我突然發(fā)現(xiàn)我對女孩們的理解能力遠(yuǎn)超過對男孩們的理解。男孩子的行為每每讓我抓狂，令我覺得詫異，要去兇他們的各種“越軌行為”。我對女孩子們卻多了一份理解和同情，對她們很少批評。無疑，這是我自己也曾經(jīng)是個女孩的緣故呀！

今天就來說說萱吧。

萱，是我班里學(xué)習(xí)成績最好的女孩，長的也是有些靈性的，所以她的數(shù)學(xué)也很好。

課內(nèi)作業(yè)對她來說都很輕松。在學(xué)校里，語文、數(shù)學(xué)、英語都曾有考第一的記錄。特別是英語，她媽媽后來額外替她報了一個輔導(dǎo)班，基本都是滿分。 
 

但是她并不快樂！她那清秀瘦削的小臉上總籠著一層淡淡的憂愁。即便笑，大多也是泯著嘴淺淺一笑，給人的感覺是一種勉強(qiáng)的笑，應(yīng)付的笑，而不是發(fā)自內(nèi)心的笑。

她是我們班里最不快樂的學(xué)生，早早地不見了童真，多了一份老成持重，這和她稚嫩的外表看起來那么不相匹配。她過早承擔(dān)了這樣一份老成持重，使她給我的感覺是疲憊的、憂傷的、壓抑著自己的……

我觀察到只有偶爾她和同學(xué)們玩鬧著、玩鬧著……玩得忘了形了，忘了周圍的一切時，才露出一個孩子該有的那種開懷的笑來，只有這種時候，她才像個剛剛升入三年級的純真的孩子。

每天她寫完作業(yè)后，會自己主動拿出英語和語文書流利地朗讀上幾遍。之后，她就不知道該做什么了。

我很希望班里的孩子們能多閱讀課外書籍，也從 家里帶了很多課外讀物到班級里去?？上液芸彀l(fā)現(xiàn)，除了萱以外，和典哥同一學(xué)校過來晚托班的其他孩子學(xué)習(xí)成績都不好，完成課內(nèi)作業(yè)以后也就沒什么時間閱讀了。

有額外時間的只有萱。于是我就把帶去的課外書籍都放到萱的課桌上，讓她自己挑選。然而我很遺憾地發(fā)現(xiàn)，萱沒有閱讀習(xí)慣，她也不喜歡閱讀。

工作交接的時候，前任老師特別囑咐我：和萱媽媽溝通時你要小心一點(diǎn)，她對萱非常嚴(yán)格，對成績要求也很高，不可以讓萱媽媽看到萱在托班里做和學(xué)習(xí)無關(guān)的事情，否則她會投訴老師的。

我多么希望萱是個喜歡閱讀的孩子，她現(xiàn)在的校內(nèi)成績這么好，是塊學(xué)習(xí)的料，可是在現(xiàn)在的教育新形勢下，沒有大量閱讀支撐的孩子，僅靠課內(nèi)這點(diǎn)可憐的知識，是走不遠(yuǎn)的。這點(diǎn)從她的科學(xué)成績上已經(jīng)表現(xiàn)出來，我?guī)哪嵌螘r期里，她的科學(xué)成績最差時只有79分，最好也從沒考到過90分（當(dāng)然，這所學(xué)校整體的科學(xué)成績都很差）

萱不喜歡閱讀，我又不能讓她無所事事地干坐在座位上，只好采用了同事們普遍采用的方法：刷卷子。機(jī)構(gòu)里最不缺的就是各種教輔，我去復(fù)印一下，萱就有卷子做了。我內(nèi)心里真是不愿意呀！可是我又沒有其他更好的辦法。萱默默地接過卷子就做，我都看不出她是喜歡還是討厭。

在一次例行會議上，一位同事和我說起了萱和她媽媽。同事說萱媽媽可兇了，有一次她看到萱媽媽在我們機(jī)構(gòu)對面的馬路上打萱，她被嚇了一大跳！她認(rèn)為萱媽媽是一個非常強(qiáng)勢的人。

隨著和萱媽媽的日漸熟悉，萱媽媽自己向我證明了同事說的并非虛言。

原來萱媽媽在一個極度重男輕女的家庭里長大，萱外公早早剝奪了萱媽媽上學(xué)的權(quán)利，使得十分熱愛學(xué)習(xí)的萱媽媽失去了上大學(xué)的機(jī)會，這成了萱媽媽終生的遺憾。萱媽媽對我說她一定要把女兒培養(yǎng)出來，彌補(bǔ)她自己的這個遺憾。所以她自己拼命地工作，對萱的學(xué)習(xí)要求嚴(yán)格!萱爸爸在省城開了一家小超市，很少回家。萱媽媽一個人又工作又帶孩子，所以萱雖然成績好，也還是被送來晚托班了。

我很同情萱的媽媽，但更同情萱。 萱在這個年齡本該有的生命力被她媽媽的意志壓抑著，慢慢消耗著，她會漸漸失去自我的。

別的女孩子一來到教室，會對著我嘰嘰喳喳說個不停，不論是高興的事還是難過的事，都會一股腦地向我倒出來，會對著我哭，也會對著我笑，她們不壓抑自己，任何情緒都自然地釋放著。萱，從來不會!她大部分時間里都在沉默著，默默地寫作業(yè)，默默地拿來給我檢查……和我從沒有主動的交流。平時路上遇到我，她也從不主動和我打招呼，她似乎刻意和我保持著距離，也或許她根本就沒有想過這些，她只是覺得累吧!

我和萱媽媽的交流是十分小心翼翼的。我自己的教育理念和她的完全不同，我怕我說的話會引起她的反感，所以都是聽她說，我違心附和著。只有在課外的閱讀這件事上，我提醒她要多多重視。我也不知道她是否有聽進(jìn)去。

三年級第一學(xué)期期末考試后，萱就被她媽媽轉(zhuǎn)到另一個口碑更好的機(jī)構(gòu)里去了。因?yàn)檩娴钠谀┛荚嚦煽儽绕谥械臅r候退步了，萱媽媽對我很不滿意。第二學(xué)期開學(xué)，我在校門口遇到萱，問她說:“你上學(xué)期的考試成績在班里算好的呀，你媽媽還不滿意呀？”萱有些尷尬地低低地回我:“我媽媽的要求是全部都考100分。”然后趕緊跑開了。我不禁嘆了一口氣。

后來我們轉(zhuǎn)學(xué)了。我從其他同學(xué)家長那里了解到，典哥原來所在的班里考上當(dāng)?shù)刈詈盟搅⒊踔械暮⒆佑?個，沒有萱。