家有小一新生，我有話要說

一晃六年過去了，小屁孩要上一年級了。我很慶幸，當(dāng)我意識到孩子的問題時(shí)，能夠及時(shí)調(diào)動工作，陪伴在孩子身邊，雖然遺憾孩子兩歲以前我是個(gè)周末媽媽，但黃金的3-6歲我在他身邊。

如果說一年級很重要，那我覺得幼兒階段更重要。

我在王芳老師的書里看到這樣一段話，這話源自于教育專家程越博士，他說教育應(yīng)該是越來越輕松的過程，3歲之前用百分百正確的力，6歲就用百分之六十，6-9歲用百分之三十，9歲以后百分之十就足夠了，這樣孩子在早期養(yǎng)成了正確的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，后面就很簡單了。

可是很多家長以為孩子還小，不著急，等他長大了也不遲，結(jié)果錯(cuò)過了黃金良好習(xí)慣養(yǎng)成期。書里還提到很多媽媽是3歲前只用了百分之十的正確的力培養(yǎng)孩子，主要養(yǎng)育任務(wù)交給老人。

然后到了6歲，重視度加到百分之六十。到了8歲，學(xué)校有要求了，才變成百分之百，這時(shí)就覺得咋帶個(gè)孩子那么累，前面沒有好習(xí)慣，后面就只能一個(gè)個(gè)改，用的是建立習(xí)慣的十倍以上的時(shí)間。

所以做媽媽的，一定要用心，前期花時(shí)間多陪伴，后面就輕松啦！

那我在這幾年到底做了什么？——閱讀、陪玩及習(xí)慣培養(yǎng)

（一）閱讀

以前也買書給孩子看的，但自從加入了小花生，越發(fā)覺得閱讀的重要性，染上了買書癮，瘋狂購書，家里人都有意見啦！孩子房間床下的書柜，客廳的沙發(fā)上，全是書，恨不得多買幾個(gè)書柜。

孩子養(yǎng)成了一個(gè)良好的閱讀習(xí)慣，這點(diǎn)真的太重要了，我越發(fā)覺得自己很明智。閱讀培養(yǎng)了孩子的專注力，提高了孩子的理解能力，豐富了孩子的精神世界，燃起了孩子的求知欲望，更促進(jìn)了親子之間的關(guān)系。

（二）陪玩

平時(shí)除了上班，回家的時(shí)間都是陪孩子的，去過我家的朋友都說我家玩具很多。如果價(jià)格合理，覺得好玩，我都會愿意給孩子買。

圖上這個(gè)鏡面反射的方法是花友朵媽那學(xué)來的，孩子覺得特別有意思。

朋友在感嘆玩具多的同時(shí)，也會感嘆我怎么把玩具一類一類整理得這般整齊。我能說我有分類強(qiáng)迫癥嗎？混一起太難受了。除了部分玩具被淘汰了之外，有些玩具從孩子出生保存到現(xiàn)在了，很耐玩。

（三）習(xí)慣培養(yǎng)

1.收拾玩具

因?yàn)橥婢叨?，在收拾玩具這塊，我對孩子是有要求的，首先在孩子拿出一樣玩具的時(shí)候，我會問他玩好要把它們送回家的，你還要玩嗎？

孩子有時(shí)候也會耍賴，會說我也玩了，要一起收，或者不收的時(shí)候，我生氣起來自己收好，雪藏了好一段時(shí)間，并謊稱玩具被我扔了。一直要求著堅(jiān)持到現(xiàn)在，他知道了玩好一樣玩具就要及時(shí)收好，不用我說也會主動去做。

2.培養(yǎng)時(shí)間觀念

大多數(shù)孩子都喜歡玩平板，我家小屁孩也不例外，但我會給他規(guī)定時(shí)間，一天玩三次，合計(jì)30分鐘，他剛開始每次玩10分鐘，玩3次。后來變成第一次15分鐘，第二次8分鐘，第三次7分鐘。我都隨他，不知不覺中鍛煉了孩子的算術(shù)能力。

稍稍有了時(shí)間的概念，我開始規(guī)定他早起刷牙、洗臉、穿衣、疊被的時(shí)間，（但刷牙是一定要刷三分鐘的）每一次計(jì)時(shí)，當(dāng)他做完這些的時(shí)間越來越短時(shí)，我會夸獎(jiǎng)他，并告訴他今天比昨天快了幾分幾秒。

總體來說，早上連著吃早餐，都能在半小時(shí)內(nèi)完成好，這樣上小學(xué)就輕松了，不用催催催。

3.養(yǎng)成晨讀的習(xí)慣

暑假開始，我給孩子買了一本《日有所誦》，每天早上疊完被子，吃早餐前進(jìn)行晨讀，孩子速度挺快，讀完三篇，也花不了五分鐘?，F(xiàn)在基本上不用說，他就會去做這件事。暑假我還給他做了張表格，完成一項(xiàng)打個(gè)鉤。

這個(gè)暑假，當(dāng)有些孩子還在上幼小銜接的時(shí)候，我家基本上都是在玩的，除了早上晨讀，和晚上的閱讀時(shí)間。我們這個(gè)月還去了趟銀川，玩了四五天，出門也必須得帶書的，閱讀一天沒落下。

關(guān)于拼音，我特別要推薦一本書《魔法拼音國》，一年級需要學(xué)拼音，我家孩子之前從來沒有接觸過，而這套書特別有趣，拼音國里有兩座城市和一個(gè)村子，分別是韻母市、聲母城和聲調(diào)村。

拼音國里的每個(gè)拼音字母都是非常鮮活的人物形象，喜歡唱歌的a姐姐、圓圓身體的o、愛思考的e…聲母和韻母的組合被稱為交朋友，p和u握手，忽然聽見“pu”的一聲，好像有人在吹蠟燭，孩子覺得特別有意思。

這套書里還有配套卡片，孩子基本上玩幾遍，就把字母記住了，不僅能讀出來，還記得它們的形象和特點(diǎn)，而且不會和英文搞混掉。

我不喜歡孩子是填鴨式的學(xué)習(xí)，如果你想讓孩子看這套書就學(xué)會拼讀，那是不大可能的，我要的只是孩子對拼音先產(chǎn)生興趣，覺得它很有意思就夠了，學(xué)習(xí)的事兒交給老師吧！但是回家一定要做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的工作。

馬上要開學(xué)了，我和孩子都很期待，希望孩子能夠熱愛自己的學(xué)校，熱愛學(xué)習(xí)，喜歡老師和同學(xué)。

在此，我還要推薦兩本書，一本是最近各大公眾號里會看到的關(guān)于史小校長的書《歡迎來到一年級》和劉稱蓮的《陪孩子走過小學(xué)六年》，希望能對大家有幫助。