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提到 <Go Away, Big Green Monster!> 的分享
牛津樹 海尼曼 本身就有編號通常會按編號給過一遍，寶貝兩周半，所以需要鞏固，這時，會挑選相關故事，主題故事，相關句式等給寶貝加深印象
廖單以及一些橋梁書 沒有編號，會按寶貝的喜愛程度，我眼里的難易程度給挑選，比如，四個月前不喜歡big green Monster，coler zoo及蘇斯博士的書，四個月后，詞匯量上來了，自己主動去拿書，自己主動去跟讀，而排在第四階段的反而比第一階段更被她喜歡，尤其韻文大師的作品，這要看個人
兩歲半，個人覺得，沒必要把時間話費在牛津樹，RAZ上，寶貝雖然不拒絕，但，我更喜歡類似培生這種畫風的書籍，后期會繼續(xù)入培生
?Color Zoo ?Go Away, Big Green Monster! ?Walking Through the Jungle ?Creepy Crawly Calypso ?The Animal Boogie ?The Journey Home from Grandpa's ?A Dragon on the Doorstep
孩子幾歲開始用廖單, 多久完成的？
孩子兩歲半入的全套廖單，也是家里第一套英語書，剛開始孩子特別喜歡，每周兩本書先讀再安排聽力，反復聽，每周換2本，沒有遵循廖單順序，根據自己孩子情況聽，剛開始聽不知道孩子聽懂沒，反正很喜歡看書，我家孩子語遲，所以剛開始也沒辦法交流，就是跟著老母親感覺走。
兩歲十個月開始說話，常常把棕熊放在嘴巴哼哼，后來開始唱，才發(fā)現之前聽過的都明白
對于廖單，不管是當繪本看或者是想學習很多，家長一定有計劃，并且安排聽力，這樣才能看到效果。?Brown Bear, Brown Bear, What Do You See? ?Go Away, Big Green Monster! ?Polar Bear, Polar Bear, What Do You Hear? ?The Wheels on the Bus ?Go Away Mr Wolf! ?Down by the Station
可以先聽已經讀的或者正在讀的，象你剛才說的RAZ和牛津，其他的也可以選一些她平時會比較喜歡的，象一些英文兒童歌曲，或者一些英文教學節(jié)目，念分級外，不知道有沒有搭配一些繪本閱讀，大多繪本沒有什么年齡區(qū)分，可以讀完以后平時也放著聽聽，特別是那些有韻律的故事。
?Twenty-Four Robbers ?Go Away, Big Green Monster! ?Time for Bed ?One Mole Digging a Hole ?Are You My Mother? ?May I Please Have a Cookie? ?Down by the Station ?Ten Fat Sausages ?The Wheels on the Bus
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作者:Ed Emberley
出版社:LB Kids
出版時間:1992-10
頁數:32
詞匯量:91
開本:16
Lexile:AD260L
AR:1.3
虛構:虛構
ISBN:9780316236539
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