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小可貓可咪
2010
發(fā)布于 2021-04-08 
一般回答問題時(shí)，我都習(xí)慣看一下樓主家娃兒多大。對(duì)于一個(gè)4歲的孩子，表達(dá)能到底多強(qiáng)，希望強(qiáng)到與母語同步?

1.聽力樓主家已經(jīng)非常牛，可以進(jìn)入章節(jié)狀態(tài)。

2.那么就開始練習(xí)復(fù)述，比如您家聽過的故事，每天復(fù)述，不超過一個(gè)月，你家就可以達(dá)到與母語同步了。
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9歲
想法
復(fù)述就從現(xiàn)在開始，RAZ-G讀完了，讓孩子復(fù)述一遍，能復(fù)述下來，你說的這種外教口語課不會(huì)有問題。

另外拓展，是需要孩子知識(shí)量和聽說詞匯量作為基礎(chǔ)的。老師拓展，孩子得能接得住話，老師自個(gè)說那不叫拓展，需要跟孩子有互動(dòng)，孩子能給老師拓展的空間有多大就決定了老師拓展的廣度和深度。
8歲
想法
剛進(jìn)入英語培訓(xùn)行業(yè)，這個(gè)問題對(duì)于啟蒙早但不充分的寶貝很普遍。我家寶兒也有這個(gè)問題，目前正在糾正中，有一定效果。

方法就是讓孩子回答問題時(shí)用整句回答，而不是單個(gè)的詞或片段回答。

家長(zhǎng)有能力的話在平時(shí)互動(dòng)中也要注意整句的輸出，不要指著汽車一直說car，而要說，look，it‘s a red/speedy/small car。形容詞的練習(xí)也很重要。所有名詞前都要加上形容詞。

家長(zhǎng)沒有能力互動(dòng)的話做題不止要選對(duì)答案，要用整句復(fù)述出來。對(duì)于目前階段的孩子讓他們完整復(fù)述故事是有難度...
11歲
想法
復(fù)述牛八可以開始引入了，用簡(jiǎn)單的問幾個(gè)問題，然后娃回答這種模式，這階段估計(jì)自己說不了長(zhǎng)的一段話。

不用急，現(xiàn)階段輸入還不算多，剛剛過沉默期，說不了很多正常，只要堅(jiān)持聽力輸入，很快娃就會(huì)嘰嘰喳喳了，所以耐下心再給半年大火猛攻看看。

有哪天發(fā)現(xiàn)小朋友自己玩也開始用英語自言自語，也聽不懂是說什么，就是快了啊。。。。剛開始語法還都是錯(cuò)誤，也不用急，慢慢就會(huì)自我糾正。

總之就是聽力給足，耐心等待。
7歲
想法
背的太少。聽，讀和說完全脫節(jié)。

既然RAZ課后的練習(xí)可以全對(duì)，建議可以多背誦一點(diǎn)問答或者原版故事。背誦可以幫助孩子鞏固句型。讀10篇不如背1篇。因?yàn)樽x可以不用思考，只需要知道發(fā)音規(guī)則就行，做練習(xí)，只需要知道中文對(duì)應(yīng)的是什么意思，就行。離脫口說出來，還是有相當(dāng)距離。
9歲
想法
積累還不夠，牛8看了后，多大的閱讀量，聽力時(shí)間？看視頻時(shí)間？
10歲
想法
如果希望說得好，就報(bào)專門的口語課，告訴你說什么，你再說
小可貓可咪
小可貓可咪
2010
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