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ATM1999
2009 2007
發(fā)布于 2020-02-12

開啟初章前，孩子讀過多少分級？

分級真不好算。算到初章的話。。
大頭牛津樹和raz 

牛津樹系列1-9，加 典范7/8 估計幾百本。。
raz C. 到M 左右。。也得不少。。
 I can read 系列 
圖書館系列。100本--（圖1/10本—圖2/50本—圖3/40本）（有部分初章以后讀完）
蘭登系列
I wonder why （初章以后讀完）
科二（還沒讀完）

零零碎碎的其他電子分級。

目前還在讀分級。raz 和科2 /典9 哈考特等等等等
目前，只要想讀，總有分級可讀。
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SFN
4年前
親，咨詢下你的音頻都哪里找？我好多找不到音頻
4年前
SFN 親，咨詢下你的音頻都哪里找？我好多找不到音頻
raz 在線有音頻
其他都是喜馬拉雅
沒有的自己讀
SFN
4年前
謝謝，我也是喜馬拉雅上搜索，好多都沒有……我們家和你家歲數(shù)一樣，情況也差不多，一年級才開始想起來學英語??，不過讀的沒有你家娃多，牛津讀了4-9，還有亂七八糟的一些分級。還是要和你們多學習多聽音頻
4年前
SFN 親，咨詢下你的音頻都哪里找？我好多找不到音頻
“千讀”app有海量的音頻資源，足夠讓孩子從啟蒙學到高章。一年的費用不到三百，超級劃算。
SFN
4年前
ATM1999 raz 在線有音頻 其他都是喜馬拉雅 沒有的自己讀
親，讀下來覺得哪套分級比較好哈
4年前
SFN 親，讀下來覺得哪套分級比較好哈
各有千秋吧！我小孩最喜歡牛津樹raz。
4年前
典范和牛津樹的故事是一樣的吧？
4年前
??彩色月亮 典范和牛津樹的故事是一樣的吧？
牛9以前幾乎一樣。只有幾本不一樣。
4年前
科二買書嗎
發(fā)布

推薦閱讀

7歲
13歲
想法
有哪些做法可以幫助孩子突破？ 哥哥從二年級寒假開始大量聽原版章節(jié)書音頻，6個月里聽完了440小時的音頻，還同步看完了對應的175本書，在暑假時順利邁入中高章的大門。
英語聽力的具體經(jīng)驗請參考：
我們這樣磨耳朵——6個月聽完440小時原版書…
這其中起了關鍵作用的什么呢？是詞匯！詞匯！詞匯！

雖然一路回看，哥哥的閱讀之路似乎走的很順暢，從分級直接就銜接到了初章，但事實上在分級讀物與真正讀懂初章書之間，大概有接近一個學期的時間，他是在自我放飛地胡亂閱讀。
最先是看了...
14歲
想法
開啟初章前，孩子讀過多少分級？ ??分級
?raz～(常規(guī)繪本，與其他交叉讀) ?海尼曼~簡版的raz??牛津～(適合啟蒙) ?典范~相似牛津 ?Penguin group~簡單上口 ?蘭登~(畫風有趣，可以與牛津交叉) ?i can read~(分級略簡單，可以交叉讀) ?圖書館~(很不錯的分級，形式多樣，比上面略難) ?Eric Carle~朗朗上口，適合背誦 ?分級英語童話~簡單，600-1000，可以聽

??科普
?I'm~最簡單的啟蒙科普 ?地理百科(兒童)～(科普啟蒙) ?國家地理～(科...
14歲
想法
開啟初章前，孩子讀過多少分級？ 初章，神秘嗎？難嗎?

No!

無論是英文還是中文，語言上是相同的，請回憶你家中文如何做的，英文并不神奇!

做好以下，我相信你家一定能順利達到你的需求

1.裸聽，聽力高于閱讀

2.不要急于升級，同級別要大量積累

3.不要攀比心急，不能打擊孩子積極性

4.一個級別的書要讀得廣，各種類型都要讀，故事，小說，天文，地理，歷史，傳記，法律，社科……

5.不能再僅僅以孩子興趣點出發(fā)，他喜歡動物或小說，你只讀小說，需要適當引導或者強制增加某類文章
28 39 38
14歲
想法
有哪些做法可以幫助孩子突破？ 其實分級/橋梁過渡到初章，對圖片不敏感的的，可以直接去讀章節(jié)

但若就喜歡扣畫面的孩子，其實可以多讀讀好的分級及橋梁書，不必著急，讓他們多享受讀書看畫面的樂趣，再升級，也是很容易升的

?nate the great

?Fly guy

?i can read4

?step into reading3-4

?Early Reads

? Frog And Toad

? Winnie Witch

?國家地理2-4

?let's read and find out s...
9 65 6
13歲
想法
開啟初章前，孩子讀過多少分級？ 我家讀的不算很多，主要以RAZ為主，另外清華英語啟蒙123，后來就是培生基礎，牛津樹1至9級，麗聲5至9級，大貓5至9級，圖書館系列123，I can read 123級，加上pate貓，蒼蠅小子系列。
聽的比較多，從最開始看什么聽什么，到后來試著聽小學分級故事，黑貓分級故事，就能聽A to Z，MTH，直到現(xiàn)在聽哈利波特。
然后再看初章都基本上能看，中間學了3本牛津拼讀和220個高頻詞。
15 35 9
14歲
想法
開啟初章前，孩子讀過多少分級？ 我家讀了很多很多分級，幾乎世面上有的分級都讀過了，估計得有2000多本

raz, saz, 蘭登，圖書館，牛津樹，科1+2，nonfiction G1-5, science G1-5,哈考特，Journey, DK, 海尼曼，I can read, highlight…

開始正式閱讀時，發(fā)現(xiàn)分級閱讀材料更加適合。

我家經(jīng)常幾套交叉螺旋上升，感覺同類閱讀材料一起反復換著讀，不用特意背單詞，很多詞就認識。比如我家let's read and find out science...
15 32 3
11歲
想法
開啟初章前，孩子讀過多少分級？ 我家大概是閱讀量比較少的。

從5歲真正完成自拼訓練之后開始全部自主讀到現(xiàn)在分級讀了raz D大部分約60本，I Can Read 1&2大概不到20本，Step into ReadingL1,2,3一共約50本。

橋梁Henry&Mudge28本,putter25本，nate一套27本，Dog man3本。

這個難度的再加零散的讀物一共不超過250本吧，期間還讀了11本樹屋，6本fact tracker，9本secrets of droon。
后面的大半年里又選了一些橋...
9 24 3
14歲
想法
有哪些做法可以幫助孩子突破？ 說一些干貨經(jīng)驗。
想突破其實很簡單，進過實踐
1.堅持閱讀
堅持每天閱讀，不要用讀幾本來計算，要用時長來計算。
2.自己記錄閱讀速度
同一級別的書，經(jīng)過多久，速度明顯提高了
3.難度適意
過難，磕磕巴巴，浪費時間，其實拔苗助長的行為只是短效，很有可能造成孩子畏懼或討厭閱讀。
過簡單，估計孩子自己興趣也不大，
4.切記家長心態(tài)，保持孩子喜歡閱讀的興趣。自己愿意讀總比家長逼著讀更有效。
5.精泛都需要。
選擇精讀材料很重要，要根據(jù)自己家特點制定，然后定期精讀~這也是升級的關鍵
泛...
6 22 8
13歲
想法
開啟初章前，孩子讀過多少分級？ 大概有1000本繪本加分級吧。分級以牛津樹為主，其它為輔，如外研社的幾套，海尼曼等，還有一些繪本。牛津樹7后加入了橋梁書，裸聽，小學3年級，沒多少時間，沒空每天就在洗漱時間聽。一套橋梁書精聽，牛津樹精聽加精讀。牛9跟橋梁書差不多時候結束，然后上了初章，用聽過的橋梁書的初章版本過渡，然后順利上了初章，一本書聽兩遍就能非常流利地讀出來。當然聽了兩遍已經(jīng)聽懂了。與此同時raz上了I跟J過渡，適應科普文，準備進入K到P級別，想弄扎實些，不想太快，預計1年時間到P。
12 14 6
6歲
想法
開啟初章前，孩子讀過多少分級？ 今年目標：
1.橋梁書：已看蒼蠅小子+青蛙蟾蜍
在看貓頭鷹日記
下一步大偵探內(nèi)特+小豬梅西
聽音頻 漂亮南希+女巫溫妮

學習安排：
1.RAZ練習冊 每天爭取4～5
（不許挑 不許跳 ）
2.第二圖書館/培生 讀一讀
3.one story a day 讀一讀 聽一聽

另外
1.大貓分級 6以上 爬一爬
2.蘭登一二三 視情況 努努力
3.自然拼讀 視情況 加加油

...
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