發(fā)布于 2020-01-21 · 圖片1
可以參考一下我家弟弟日記的興趣培養(yǎng),只要孩子有表達的欲望都可以用寫寫畫畫的方式記錄下來,發(fā)一張弟弟在放學(xué)路上的即興創(chuàng)作吧(二年級)),可以用音頻記錄下來回家后再幫娃整理出來,日常的感悟和參加活動的體驗、感受都是自我表達的最佳素材來源。
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14歲
想法
首先需要培養(yǎng)喜歡寫,可以永威逼利誘,都行,反正養(yǎng)成習(xí)慣就好了。

學(xué)會記日記是培養(yǎng)孩子寫作興趣的最好、最管用的方法。在日記里孩子可以寫下自己想說的話,記錄每天生活中的美好,表達自己的喜怒哀樂,經(jīng)過日復(fù)一日的積累,在日記中語言組織能力增強了,寫作水平也就不斷地得到了提高。

可以從一句話開始,不必多。

很多低年級的孩子不太喜歡寫字,或者由于年齡太小很多字不會寫,這沒關(guān)系,不會寫的話,可以用畫畫來表達,畢竟也沒人規(guī)定“記日記”一定要用寫的。

開心,可以畫個笑臉,煩惱可以畫個皺...
10歲
想法
因為我就有寫日記的習(xí)慣,所以在孩子幼兒園中班就引導(dǎo)他開始寫日記了,其實就是孩子口述我替他寫,孩子有點偏話癆,一點不愁沒有內(nèi)容,現(xiàn)在大班了,漸漸地變成只要他會寫的字就自己寫,不會的我再幫他寫,他有時候還會畫點插畫。

可能在孩子小的時候先讓他口述會比較容易吧,隨著年齡增長,慢慢過渡到自己寫,一開始也不用天天寫,發(fā)生了有意義的事再寫,一句兩句都行,總之就是循序漸進,一開始要求不要太高,孩子應(yīng)該能慢慢接受吧!
9歲
想法
我家從開始上幼兒園就開始寫日記,當(dāng)然是他口述我寫。

起初是單純的想讓孩子回憶下幼兒園的一些事情,畢竟剛上幼兒園,難免有些擔(dān)心。

但是寫著寫著就能發(fā)現(xiàn)很多驚喜,從開始的一句話,到現(xiàn)在一頁都不夠。從言不達意,到現(xiàn)在偶爾能蹦個成語。順序,連貫性都有所提高。我想等以后他會寫字了,應(yīng)該會很樂意自己寫日記的。
4歲
10歲
想法
我們主要是利用生活中發(fā)生的一些事情,讓他用口述的方式錄入變成故事,在小花生在里面進行發(fā)表,相對在說的時候會比較愿意,不用手寫。在這里面鍛煉他的語言表達能力還有組織材料的能力,我們主要最近用的是他比較感興趣的編程內(nèi)容讓他進行書寫。

你也可以嘗試從這些方面入手讓他進行表達主要是比較快速。
11歲
想法
我們家也是從這個寒假開始寫日記的,的確他會覺得比較抗拒,感覺沒什么可寫的,而且經(jīng)常只用句號,不會用逗號分隔,有很多字不會寫,也只能寫拼音。對于他的寫作要求,我只有一個,拔句子寫完整,畢竟口語表達時,有的時候會缺漏主語謂語,但一寫到紙上就會發(fā)現(xiàn)缺少成分,所以口頭表達和書面表達確實不一樣,要多落筆。而且自己寫的時候,一些拼音的問題也會呈現(xiàn)出來,iu變成了iou這類的。至于如何鼓勵他寫,沒辦法,最初只能采取游戲激勵的方式,畢竟老師沒有做硬性規(guī)定,希望養(yǎng)成習(xí)慣以后會好吧。
15歲
想法
不想寫可以不寫,我覺得。雖然作為一個語文老師這樣說好像有點不好。其實孩子不想寫不強迫也可以。試著平時留心觀察孩子的生活,在和孩子一起交流的時候,引導(dǎo)孩子,這個如果寫下來會不錯哦,這個我們試著完整的說一遍,或者這句話里面你用的詞特別生動和貼切。在生活中引導(dǎo)孩子,讓孩子覺得生活中實實在在的都是可以寫的。多說,少寫,無負擔(dān)。當(dāng)然孩子愿意寫,肯定是寫下來最好啦!
10歲
15歲
想法
第一??,讓孩子知道,自己做的每一件事情都是非常特別的,因為,在這世界上,絕對沒有一個人做的事情跟你一模一樣,??????能他走路,走10米,用了12步,別人呢????可能用了15步,這不是差別嗎?再說吧,別人??????能不小心走路跌倒了而你沒???,這個也是差別呀!所以,凡是什么??事,都???以寫成日記!
13歲
想法
我有一篇日記的文章,搜搜看。孩子主要難度是選擇什么事件寫。
上海小囡
上海小囡
2010
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