我家小一,輪不上指導(dǎo)。
但是我覺(jué)得故事讀完后媽媽很有必要和他討論,而討論的基礎(chǔ)是媽媽也要讀一些書(shū)。
我把我娃的閱讀大致劃分為三類:
1、自由閱讀的部分。娃自己決定讀什么,怎么讀,這是為了樂(lè)趣而讀,感受閱讀之樂(lè)的時(shí)間,這部分的書(shū)家長(zhǎng)大致了解書(shū)的價(jià)值觀即可,不用追到某個(gè)細(xì)節(jié)。?
2、指讀訓(xùn)練的部分。還在認(rèn)字階段的娃會(huì)要求整本書(shū)指著讀,同時(shí)這也是文字精讀的過(guò)程。這部分的書(shū)我會(huì)抽時(shí)間仔細(xì)讀的;如果沒(méi)有時(shí)間讀,我會(huì)特地找一些優(yōu)秀的書(shū)評(píng)大致了解一下這些書(shū)。
3、家長(zhǎng)大聲朗讀的部分。每天晚上我讀書(shū)給他聽(tīng)的書(shū),比如最近我們?cè)谧x《閣樓里的秘密》,一部?jī)和瘧乙尚≌f(shuō)。這本書(shū)主角12歲,對(duì)標(biāo)12歲的小讀者,是孩子暫時(shí)無(wú)法自己讀懂的書(shū)。
后兩者是需要媽媽去讀一讀的書(shū)。只有讀過(guò)這些書(shū),媽媽才能了解孩子的知識(shí)體系,從成熟讀者的視角幫助孩子去串聯(lián)起一顆顆知識(shí)的珍珠。
這個(gè)過(guò)程并不是為了孩子獲得更多的知識(shí),而是為了幫助他養(yǎng)成一個(gè)關(guān)聯(lián)聯(lián)想的閱讀好習(xí)慣。
另外,用一切機(jī)會(huì)給娃關(guān)聯(lián)書(shū)。很多優(yōu)秀的好書(shū)都是有電影的。比如《愛(ài)花的牛》《金銀島》《帕丁頓熊》《環(huán)游地球80天》《傻狗溫迪克》不勝枚舉。一般暢銷書(shū)和獲獎(jiǎng)書(shū)都會(huì)找到相關(guān)的電影。孩子看過(guò)電影后,通過(guò)比較電影與故事人物中的相同和不同,會(huì)對(duì)書(shū)有更全面的認(rèn)識(shí)。
要在閱讀中要多多給娃拎一拎寫作的思路,故事里有什么變化?人物有什么變化?或者平時(shí)多一點(diǎn)口頭作文練習(xí)。
嘴巴要勤快,多夸夸娃很厲害。