發(fā)布于 2023-04-25 · 圖片1
    我是反對雞娃的,因為娃就像草,拔苗助長只能事與愿違,經(jīng)歷風(fēng)吹日曬雨淋,他自然會按照他的資質(zhì)正常生長。
    坐標(biāo)四川,家有八歲男孩。因為我和娃爸學(xué)習(xí)成績都不錯,再加上學(xué)習(xí)了很多教育家的理論知識,兒子上小學(xué)前一直是快樂教育,幾乎零基礎(chǔ)入小學(xué)。幼兒園時每天在家里就是自由玩,那時創(chuàng)造力驚人,常讓我們驚艷。沒有上任何學(xué)科培訓(xùn)班,自己也沒有提前教拼音,認字,口算,英語(幼兒園的同學(xué)家?guī)缀醵荚陔u娃,我們常感覺特立獨行,但仍堅持著)。非常好運地抽中了本地有名的私立小學(xué),一年級上學(xué)期時仍然堅持快樂教育,回家只看書,聽故事,運動……過了半學(xué)期,語文老師發(fā)來聽寫結(jié)果,會寫的不到一半,數(shù)學(xué)題也因為識字量不夠不理解題意而出錯,英語練習(xí)比全班平均分低了6分。一個個壞消息砸向我,那段時間很焦慮,開始后悔是不是不雞娃錯了。想了各種辦法幫助他提高,做了語文識字卡,每周在家提前聽寫,數(shù)學(xué)每日口算,錯題講解,英語每日配音,讀繪本。娃一開始很排斥,這比他之前的任務(wù)多了很多,但為了幫他快速提高,我只能強制他接受了。半學(xué)期后,期末練習(xí)他得了三個A+,自信心逐漸提升。后來一個特別的機緣,他愛上了聽《哈利波特》故事,然后自然而然地愛上了看紙質(zhì)版的《哈利波特》。一整套書看下來,發(fā)現(xiàn)他的識字量猛漲,我再也不用帶著他用識字卡片了。隨著識字量增加,數(shù)學(xué)題的理解也越來越準(zhǔn)確,加上口算題打下基礎(chǔ),數(shù)學(xué)成績也穩(wěn)步提升了,不時能考到100,還獲得了口算比賽的獎勵。英語每日堅持配音,已經(jīng)堅持了450天,老師贊賞他的毅力,也表揚了他口音進步,英語成績也穩(wěn)定在全班前列。啰嗦了半天,我只想說,我沒有雞娃,但是在他需要學(xué)習(xí)的時間,通過持續(xù)地學(xué)習(xí),他并沒有落后于那些從小被雞的同學(xué)。
    再單獨談一談數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),兒子沒有上過任何培訓(xùn)班,但他喜歡數(shù)學(xué),時常和爸爸在家一起自學(xué)舉一反三。每次他倆一起講解數(shù)學(xué)題時,不拘泥于書本上的題目,會做適當(dāng)?shù)耐卣?,但不會刷題。我感覺他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時非??鞓?,具體表現(xiàn)就是我在很遠的地方就能聽到他們討論的聲音越來越大,心情也越來越激動。他也會自己去看一些數(shù)學(xué)相關(guān)的動畫片,書籍,我感覺他比那些每日刷100道口算題,或者刷很多奧數(shù)題的同學(xué)更加喜歡數(shù)學(xué)。
    最近看到很多消息,chatGPT使得很多人失業(yè)啦,有好多年輕人結(jié)伴自殺啦,現(xiàn)在很多人不愿意生孩子啦。我就想我能給孩子什么?作為工薪階層的父母,給不了他錦衣玉食,也不能保證他未來前途光明,但是至少現(xiàn)在可以給他盡量儲存一些快樂,這樣在他長大后遇到難事時,他有更多的力量可以抵御失望。即使將來地球真被硅基生命所主宰了,我只希望孩子生活過的每一天都是快樂的。
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1年前
在哪搞的配音
1年前
駿駿Max 在哪搞的配音
同問
1年前
選對書真的很重要耶,中文因為有語言環(huán)境,學(xué)的真的是快。英語就難了
1年前
爸媽引導(dǎo)得真好!該玩的時候玩,該努力的時候就努力,真不錯!
1年前
駿駿Max 在哪搞的配音
英語老師推薦的“英語趣配音”app
1年前
駿駿Max 在哪搞的配音
英語趣配音
1年前
百變小小 選對書真的很重要耶,中文因為有語言環(huán)境,學(xué)的真的是快。英語就難了
有的時候是機緣巧合,專門給他找的一堆書都沒用,他同學(xué)推薦的哈利波特正好讓他感興趣了。
1年前
麥嘜麥嘜 爸媽引導(dǎo)得真好!該玩的時候玩,該努力的時候就努力,真不錯!
感覺養(yǎng)娃就是一場無法重來的實驗,只能說盡量認真去做,到底最后能取得什么樣的效果,至少要等他成年以后才能看出來了。
1年前
樓主的娃培養(yǎng)的不錯!
1年前
雞娃主要拼父母。我老家有個農(nóng)民家庭兩個兒子都瘋了。也有上海學(xué)霸母親一兒一女都雞成了牛娃。真的沒有那個能力,早點放棄就好。
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匿名花友
想法
認同 我一向反對雞娃,無論哪方面,哪個學(xué)科,都不喜歡。
雞娃和努力我覺得不是一個概念。我認同努力,但不認同雞娃。
相信很多家長都不愿意雞娃,多數(shù)都是被迫起立。
前排的同學(xué)上課站著上,后排的同學(xué)沒辦法也得站起來,里三層外三層的包裹,估計講臺上的人也就一帶而過了,趕緊散了眾人才是。
學(xué)習(xí)得努力,這個我覺得不為過,但是很多事情不是努力就可以的,為什么不選擇適合自己的呢。
沒什么不可以服輸?shù)?,學(xué)不過就是學(xué)不過,畢竟不是所有人都能拿金牌,第一名光榮,只要盡力了,最后一名也沒什么丟人的,反而更...
21 13 20
2歲
17歲
想法
不認同 數(shù)學(xué)大牛這樣的表述,感覺透著一股子很濃的“數(shù)學(xué)智商優(yōu)越感”????????????也有可能數(shù)學(xué)大牛并無優(yōu)越感,就是純粹的“白天不懂夜的黑”吧。
我不認同數(shù)學(xué)大牛的說法。
我覺得高中數(shù)學(xué)還是要雞的,其他科目也一樣。
每個娃的資質(zhì)不同,數(shù)學(xué)這個科目的成績能達到的天花板不同。
雞數(shù)學(xué)主要是為了雞到自己的天花板,而不是雞到數(shù)學(xué)大牛的天花板。
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不同意這種說法 同為教理科的老師,我不贊同這位數(shù)學(xué)老師的說法。我也曾經(jīng)思考過理科學(xué)得好到底是不是完全由天賦決定這種問題,以我現(xiàn)階段的認知,我覺得答案應(yīng)該是否定的。邏輯思維是可以訓(xùn)練的,訓(xùn)練的效果可能因人而異,但是對于大多數(shù)人來說應(yīng)付高考應(yīng)該還是可以的。那為啥現(xiàn)在的很多高中生會覺得理科太難學(xué)了呢?有一種可能是因為小學(xué)和初中的學(xué)習(xí)很少涉及到邏輯思維的培養(yǎng),常見的提分手段只有刷題。刷題的目的是熟練,那什么是熟練呢?就是條件反射,也就是不過腦子。經(jīng)過這樣的訓(xùn)練并且沒有被中考淘汰掉,上了高中還能學(xué)好理...
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8歲
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這個觀點我也看到了,是一篇文章下的留言,“全文”附上。感覺可以從兩方面談?wù)剛€人感想。

我數(shù)學(xué)就學(xué)得很不好,高考拼了老鼻子勁兒才121,唉,回頭看是沒找到竅門。記得高二時我專門去找我們學(xué)校的特級教師請教,就點撥了那一次,我成績就上了一個臺階。但那時候傻,沒再繼續(xù)去問老師,所以后來數(shù)學(xué)成績就一直浮動在120~130。如果我那會兒能持之以恒去問問題,估計高考數(shù)學(xué)還能再多個幾分。所以希望數(shù)學(xué)不好的孩子別放棄,家長也別放棄,老師更別放棄,努努力是能有進步的。

但是,別看我數(shù)學(xué)不行,...
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14歲
想法
如果小時候沒雞數(shù)學(xué),高中再雞顯然來不及。如果小時候雞了數(shù)學(xué),高中數(shù)學(xué)還是爛泥一塊,那高中再雞也沒啥大用。如果小時候沒雞數(shù)學(xué),高中數(shù)學(xué)思維也很好,那就是天生思維偏向理科。如果小時候雞數(shù)學(xué)了,高中數(shù)學(xué)思維還差點,但也不算太差,再雞雞也無妨。說來說去,雞數(shù)學(xué)如果是為了應(yīng)試,雞總比不雞強。但如果靠雞數(shù)學(xué)才好,那就不要選擇相關(guān)專業(yè)作為未來職業(yè)發(fā)展方向了。
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7歲
7歲
想法
不要以為數(shù)學(xué)只是靠天賦 別耽誤了孩子
不要以為數(shù)學(xué)只是靠天賦,別耽誤了孩子

是不是經(jīng)常聽人說:數(shù)學(xué)是需要天賦的,這個真沒辦法!不是每個人都適合學(xué)奧數(shù),奧數(shù)沒必要學(xué)!也有許多家長早早就下了結(jié)論:我孩子沒有數(shù)學(xué)天賦,文科生!

果真如此嗎?難道沒有天賦的普娃注定如此潦草地對待數(shù)學(xué)學(xué)好校內(nèi)就夠了?

其實,未必!近日,與從業(yè)多年的頂牛奧數(shù)老師聊到了這個問題,暗自欣喜:也許我娃數(shù)學(xué)還有救,那道光也可以不是天賦!

第一個問題:為什么校內(nèi)數(shù)學(xué)之外還要學(xué)習(xí)奧數(shù)

原因1:校內(nèi)數(shù)學(xué)太簡單

校內(nèi)數(shù)學(xué)與奧數(shù),兩者的區(qū)別在于對...
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15歲
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只能部分認同吧。 首先,我認為高中數(shù)學(xué)達不到拼智商的程度,那么,努力多刷幾道題肯定是能略微提高一些分數(shù)的。雖然刷題的方法很重要,但是刷題的態(tài)度更重要。
其次,如果缺少數(shù)學(xué)思維,那么很快你就會到達天花板。但是數(shù)學(xué)思維這個詞語聽起來就是很玄乎的感覺,有沒有培養(yǎng)提高的辦法呢?我認為如果數(shù)學(xué)思維是大腦中的固定的神經(jīng)連接,那么想要培養(yǎng)就很困難了。唯一的途徑可能就是,理解數(shù)學(xué)概念,注意是完全理解,概念是數(shù)學(xué)的核心,掌握概念再加上刷題,或許可以建立一些數(shù)學(xué)思維的連接。但這非常難。
最后,高中可是很忙的,這么...
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我比較贊同這個老師的觀點,但前提是學(xué)校里得有一位好老師。數(shù)學(xué)這門學(xué)科小學(xué)階段都是基礎(chǔ)性知識,簡單;初中的數(shù)學(xué)難度提升了,但是和高中數(shù)學(xué)比還是比較簡單的,高中數(shù)學(xué)和初中數(shù)學(xué)相比難度翻了幾倍。記得高中一年級的時候我上數(shù)學(xué)課就像在聽天書,150分的卷子我能考60分,當(dāng)然也不是我一個,我們?nèi)鄶?shù)學(xué)都不好,后來高二學(xué)校給換了一位數(shù)學(xué)老師,那老師講課娓娓道來,猶如醍醐灌頂,一邊講高二的新課,還一邊給我們復(fù)習(xí)高一的內(nèi)容(他知道我們班高一的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)都不好。)后來我也經(jīng)常能考九十多分了,有時冒...
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匿名花友
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敢不敢放出全文?
斷章取義,毫無意義。
掙五分才是正經(jīng)。

Each one of us is alone in the world. He is shut in a tower of brass, and can communicate with his fellows only by signs, and the signs have no common value, so that their sense is vague and uncertain.
9歲
14歲
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是的,天賦好的不用雞,天賦不好的雞也雞不成最好的。但是初中不好,雞雞上個好高中還是能實現(xiàn)的。數(shù)學(xué)也要雞,天賦好的,小初搞完高中,為競賽鋪路。天賦差的,努力雞個相對好的高中。放任不管是不對的。有付出不一定有收獲,那就不用付出了嗎?