Jack現(xiàn)在初一了,一路走來,除了運動,投入時間最多的就是閱讀,低齡時繪本(中文為主),學(xué)前班(大班)開始中英文閱讀,從初章到中章,再到高章,從小說故事到非小說文體,途中也經(jīng)歷不少坎坷,不同年齡階段,興趣點不同,家長能做的就是買,買,買,任何時候都能提供不同類型的書籍。閱讀帶來的好處有很多,比如專注力,理解力,認(rèn)知能力,好奇心,善良,同理心……如果閱讀和補(bǔ)課二選一的話,我肯定選前者,補(bǔ)課只能暫時提高某個年齡段的學(xué)科知識,提升目前的學(xué)習(xí)成績,后續(xù)如果不補(bǔ)課,成績可能會回落,形成惡性循環(huán)。閱讀則不同,她帶來的是思想的成長,可以受用終身的。如果從應(yīng)試角度看,英語閱讀也比補(bǔ)課有效(大部分情況)。Jack去年9月(五升六)托福裸考96,考前聽了10次左右的新東方公開課,做了一次模擬題,沒有背過單詞和系統(tǒng)的語法,今年9月(六升七)托福裸考102,考前未做任何準(zhǔn)備。標(biāo)化成績只是閱讀產(chǎn)出的一小部分,她會持續(xù)推動你成為更好的自己。
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