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黃宸宸
黃宸宸
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2016
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回答這個(gè)問(wèn)題前我先說(shuō)一下另外一個(gè)問(wèn)題：英語(yǔ)啟蒙為何要聽(tīng)力先行？

我們分兩個(gè)階段來(lái)看待這個(gè)問(wèn)題。

第一個(gè)階段：學(xué)習(xí)自然拼讀

在學(xué)習(xí)自然拼讀前，如果沒(méi)有聽(tīng)力基礎(chǔ)，要實(shí)現(xiàn)閱讀起步是比較困難的。

我們先看看自然拼讀的原理。孩子在學(xué)自然拼讀以前，先積累聽(tīng)力詞匯，即聽(tīng)到一個(gè)單詞、一個(gè)英文句子，他明白什么意思。比如，他聽(tīng)到cat，他明白是“貓”這種動(dòng)物。學(xué)習(xí)了自然拼讀，掌握了拼讀規(guī)則，他看到單詞cat，他就能讀出來(lái)/k/-/ a / -/t/, cat，結(jié)合之前預(yù)存在腦袋里的“音”...
其實(shí)并不建議用復(fù)述來(lái)練口語(yǔ)，復(fù)述對(duì)口語(yǔ)的幫助意義并不大，對(duì)于性格靦腆的小朋友，我建議一對(duì)一網(wǎng)課的方式，一是在單獨(dú)環(huán)境下會(huì)更有利于靦腆的小朋友發(fā)揮，二是老師更容易單獨(dú)引導(dǎo)。目前可樂(lè)也是在一對(duì)一網(wǎng)課，之前曾組織過(guò)大家團(tuán)購(gòu)，效果挺不錯(cuò)~
親愛(ài)的，我說(shuō)一下自己的看法：

首先，AR系統(tǒng)總的來(lái)說(shuō)是很科學(xué)和系統(tǒng)的，目前來(lái)說(shuō)應(yīng)該是最好的英語(yǔ)評(píng)測(cè)系統(tǒng)之一了。但是系統(tǒng)的智能度肯定還是有缺陷的，因此這只能是作為一個(gè)參照系，測(cè)試后你大概知道小朋友目前是處于哪個(gè)階段什么級(jí)別了，從而可以為他遴選合適級(jí)別的書(shū)，所以不能盡信也不能不信，要善于利用這個(gè)系統(tǒng)作為輔助來(lái)判斷小朋友的水平，以便更科學(xué)的制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。

我的建議是：首先，AR測(cè)試不要太頻繁，一個(gè)季度到半年為宜；其次，千萬(wàn)不要多人合用一個(gè)賬號(hào)，特別是在淘寶上購(gòu)買一次測(cè)試賬號(hào)，這...