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霽晴j
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花友號474974
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包法利夫人 費爾迪杜凱 經(jīng)典譯林: 基督山伯爵(上下) [Le Comte de Monte-Cristo]
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吉卜力的天才們 彩烏鴉虹之輯: 我和小姐姐克拉拉 全球兒童文學典藏書系(升級版): 列那狐的故事
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9歲
13歲
想法
遇到有過經(jīng)歷的寫起來不難
遇到完全沒經(jīng)驗的就難
上次國慶老師讓寫作文介紹山西景點，四年級之前幾乎除了大槐樹沒帶孩子去過什么景點，而且就算去過，這些人文景觀要從它本身歷史寫起也不是去過就能寫的，還要查資料。
現(xiàn)在小學還沒接觸議論文，記敘文相對容易，有的可以靠編，寫出老師想看的內容就好了。但是初中開始議論文，是需要更大閱讀量的，一方面了解文史，另一方面關注新聞，還需要自身有思辨力。
9歲
13歲
想法
歡迎來山西 山西古建因為悟空游戲火了一把，最近國慶長假來山西玩的游客絡繹不絕。有時候刷到山西本地人介紹山西的小視頻也會有點感慨，那些默默地，屹立在那里上百年上千年的菩薩，守護著當?shù)匚奈锏奈谋T，一代又一代，了解了古建也就是了解了我們國家五千年文明史。

也歡迎你去幾大古都看一看，南京，西安等等，每一個古都都曾是某個朝代的經(jīng)濟中心，政治中心。我們從書里了解到的皇帝們，都曾在那里生活過。

最近看王笛老師的訪談，說到他的書《碌碌有為》，他說歷史是由底層的勞動人民創(chuàng)造的。他主張歷史研究也可以從...
9歲
13歲
想法
《林間最后的小孩》 最近在看一本關于自然缺失癥的書，講孩子童年如果和自然沒有深度鏈接，青春期會出現(xiàn)煩躁，卑怯等問題。從中醫(yī)角度看，應該是說，沒有完全接地氣，一味在知識層面提升，身心是無法合一的。

和《童年的消逝》這本書放在一起讀。 作者說到了在電視機和手機等電子產品過量的兒童會出現(xiàn)注意力缺失的問題。

閱讀，讀好書，徒步，去自然里，行萬里路，說起來容易，真正實施起來，父母又特別容易被目標控制。讀了很多書就希望孩子的理解力提升上去，作文提高，去了很多地方，就希望孩子能有點收獲，能總結出點內容。...
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9歲
13歲
想法
小學低年級娃 想買本《林間最后的小孩》，講自然缺失癥的，其他沒啥想買的。孩子閱讀量還可以，圖書館借書也方便，暫時不打算買書了，給家里騰騰地兒。家里書太多了。。。
9歲
13歲
想法
7-9歲... 英語閱讀這塊做的挺不好的，上學閱讀時間少了，加上孩子本身有點畏難，就沒堅持英語。倒是學了語文常常會分享，遇到有趣的不自覺就讀出來。想著都是語言，怎么能有個英語語境和孩子一起熏陶，家人推薦了看英語新聞，說每天聽，雖然是很好的方法，但我發(fā)現(xiàn)四年級孩子時間很滿，作業(yè)占用中午休息時間和晚上玩的時間。有了空閑都會帶她找朋友玩，活動活動。這事兒就放下了。
9歲
13歲
想法
學習大語文 正好昨天和孩子討論過現(xiàn)在的語文教學，有的老師就是這樣的，讓孩子們背誦課文，默寫生字。但是很少講閱讀理解，很少在課堂上自主閱讀，除了買輔導書和試題就沒有別的關于語文的學習了。

大語文的學習打基礎非常重要，但打基礎并不是只學好課內的就足夠，古詩文言文要想求得甚解，就要多讀。

我自己在學傳統(tǒng)文學，有時會和孩子當故事講，我覺得有趣的是，孩子只聽西游記故事，我們也可以從這個故事里延伸到儒道佛，感受古人不同的思想，體會不同的人性。隨機搜了自己之前和孩子討論西游記的一些記錄，如圖。

...
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9歲
13歲
想法
每周兩節(jié)英語課，我們這里英語從三年級開始，小學英語改版，教材變難了，大部分家長選擇外面補習，抓單詞，背課文。

還屬于小鎮(zhèn)做題家，重視英語成績的階段。

我發(fā)現(xiàn)很多孩子雖然有補習，但對于英語還是很模糊。不知道為什么學這門語言，只會做題，不會口語。有時想想，即使上了高中，對單詞語法熟悉，會做題，真要用英語和外國人交流，估計還是啞巴英語吧
9歲
13歲
想法
社會，個人
環(huán)境，家庭

窮山僻壤里會出孔子孟子，百里奚
沒文化的人亂世能當皇帝
有時候讀古代中國歷史，那些傳奇人物，我在想，一個人的成長，到底是什么在起作用？

今天看圓桌派的時候看到一個觀點，說自己的父母怎么對待老人，孩子們從小會看到，會成為他最基本的世界觀。我身邊有個媽媽，不僅對自己家老人很好，對身邊的孩子也多有愛護，會報志愿者去福利院做義工，她兒子從小看著媽媽做這些，一直很尊重媽媽，也很有自己想法，通過努力學習考了廈門大學。

我們這邊學校，相對于大城市不管是師資力量...
9歲
13歲
想法
開學第一周 開學第一周整個節(jié)奏和假期完全不一樣，感覺剛開始蠻好的，早起，一日三餐，不太多的作業(yè)。
漸漸英語作業(yè)多起來，我發(fā)現(xiàn)孩子開始有點學習壓力了。
背語文課文沒壓力，但英語單詞還沒熟悉，課文就要背，跟大人對著文言文死記硬背，大概一樣的感覺。
周六日睡飽了懶覺，吃了好吃的，還沒有去各種班試課，我感覺孩子通過這樣的休整，漸漸忘了那些壓力。

我突然明白一張一弛，日常每一天也應該有這樣的節(jié)奏，學校不只是學習，也可以有課間松弛，回家不只寫作業(yè)，也可以通過對話來放松。
9歲
13歲
想法
教育投資 1.興趣班繼續(xù)
學校里沒有的舞蹈繪畫等，孩子愿意堅持的情況下沒有省

2.輔導班沒有
三年級英語教材一改，家長們非常焦慮，說學校里老師不教單詞不行，要在外報班學拼讀。也有過來人的家長說了自己孩子報課外班的收獲。
我覺得老師接觸新教材，他也需要時間來調整自己的教學方式。而家長呢，需要給與孩子和老師最基本的信任，給他們探索的空間。

3.在家的投資
堅持閱讀
堅持對話
不僅通過對話達成共識，也共網(wǎng)去了解現(xiàn)在網(wǎng)絡發(fā)生了什么，也給孩子自己空間去社交，獨處，自立
我始終覺得教育孩子不僅...
9歲
13歲
想法
初中散文 散文的閱讀理解挺難的，因為小學一般記人記事的閱讀理解，題目也簡單，初中不僅文言文比例多了，也有很多童話寓言等故事類以外的文體出現(xiàn)。平時孩子閱讀一般偏向繪本故事，神話故事，等等有故事線的書。那么剛開始接觸散文就會一頭霧水。

這幾年史鐵生的書又火熱起來，平時閱讀品類是不是可以相對豐富些，除了小說，增加一些詩集，傳統(tǒng)文學，歷史傳記等不同的文本。

做閱讀理解時，散文可以嘗試默讀，多讀幾遍，增加理解力。加上語文課老師的講解，慢慢的摸清楚題的套路，分數(shù)會提升的。
9歲
13歲
想法
十點 目前每晚九點開始洗漱，十點睡覺
早上七點起來

偶爾也有因為想做的事拖拉磨蹭的時候
睡晚了早起就有點困難，因為周末大都八九點才起床

感覺十點之前睡覺挺重要的，但孩子一整天如果沒耗太多體力就會晚上開始興奮，睡不著。

一到三年級都是睡前聽會兒故事?，F(xiàn)在升了四年級改成晚上睡前聊會兒天，聊完睡覺。
9歲
13歲
想法
習慣養(yǎng)成

想起曾國藩讀書習慣，一本書沒有讀完絕不翻開另一本。

家里書多，現(xiàn)在很多家庭都是這樣的，買書方便，網(wǎng)絡又比實體店實惠，大促為了湊單也會買很多。加上孩子上學后從繪本到自主閱讀，很多課外書成套買回來。

有的故事連載很精彩，孩子看完一就忍不住看二，接著三。。。
樓主說到孩子是手里事情做一半去看課外書，挺羨慕孩子自主閱讀這個主動性，手里事情估計是不太喜歡做的，所以分心去做喜歡的。

我覺得和書多少無關，有的孩子即使家里平板電腦電視機手機只有一部，迷游戲的時候也會回家先摸...
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9歲
13歲
想法
閱讀營 孩子之前參加過西游記的共讀，參加過每周聊新聞的線上，后來沒堅持下來。覺得娃的性格不太適應線上模式。目前線下沒有，所以沒有繼續(xù)報了。

自己暑假參加了閱讀營，挺喜歡的，跟不同的人讀同一本書，每個人角度思路都不一樣。
也跟孩子們線上聊過一些書，很多孩子閱讀面很廣，感覺自己側面了解了孩子們不同年齡注意力方向在哪里。
都很有意義
9歲
13歲
想法
新學期關于生長發(fā)育，第一吃好睡好心情好，第二社交能力提升，有個好的小圈子互相激勵，第三每天堅持一項運動
9歲
13歲
想法
拼音還是認字？看緣分

我家老大四五歲才接觸繪本，很喜歡跟著里面的畫自己畫點東西，她認字非?？欤]有主動教認字，只是讀了書慢慢記住了。老二兩歲半幼兒園就開始學拼音了，拼音漢字一起學的。雖然不贊成幼兒園這么早教知識，但現(xiàn)在看來，好像拼音也好，漢字也好，無所謂先后。之前也有媽媽說學拼音又學英語字母孩子容易混淆，所以我們這里三年級才開英語。

當時感覺很有道理，后來想想，學英語也不一定就從單詞和字母開始。也有從聽力語感開始的。萬事皆有路徑
9歲
13歲
想法
沒有 關于家里孩子寫作業(yè)要不要靜音
我覺得關于聲音干擾這件事
可能學習氛圍會更重要
孩子低年級我試過自己一邊玩手機一邊陪作業(yè)，她心里很不平衡

后來她寫作業(yè)的時候我在旁邊寫讀書筆記，練字，她就很開心

慢慢的一到三年級對作業(yè)有了一定的接納度，現(xiàn)在快升四年級，寫作業(yè)就相對自覺了

關于寫作業(yè)專注力這件事，我家孩子一般般，如果旁邊開著電視，她的注意力很快被吸引走了。我小時候也經(jīng)常這樣，邊看電視邊寫作業(yè)，非常愛看電視。

我覺得固定時間段保證有個學習氛圍，更重要。
9歲
13歲
想法
不偏科的情況下，要哪一門提分呢 這個答案肯定不是語文
但我覺得語文是理解其他學科的基礎
數(shù)理化需要理解能力
弄清楚一個概念，弄明白一種題型，補課補數(shù)理化提分會很快
但是如果一個孩子喜歡語文
對文字有基礎理解能力，有邏輯思維，數(shù)理化學起來才更容易吧
9歲
13歲
想法
產品設計好，是你自己的能力強，說你有資源的，他的思維停留在那個層面，道不同不相謀，聽過就算了，不用在意。

產品設計不好，怕別人說，怕老公也被連帶上說，當我們充滿自我懷疑的時候，就會前怕狼后怕虎，沒勇氣應對生活中各種評價。既然這方面有陰影，不妨和老公談談心，問問他對這些評價什么看法，問問他對你的能力覺得有哪里可以提升的地方。

我們可以在意別人的評價，但我們要明白，外在的評價并不代表你自己，人再優(yōu)秀也會有人說他不好。我們需要在意的，不過是家人和真朋友罷了。

而對于孩子，即使...
9歲
13歲
想法
想起二年級家長會老師說的，以后不好好學習就考不上高中。老師無形中在激勵學生的路上，也希望家長在家能配合督促孩子的學習。如果家長也開始雞娃，而小孩始終沒建立起學習主動性，屬于被動學習，最終結果可能就是自己放棄自己。

有很多專家說一二三年級是培養(yǎng)學習習慣的黃金時段，要好好培養(yǎng)孩子。很多家長從一年級就卯足了勁兒往前走。那天在讀書會上一位家長說到自己對孩子的期待，幼兒園時滿懷信心覺得他能靠清北，等上了小學期待降低了，覺得他能考高中就很好了。

為什么在雞娃的路上，有一部分，孩子屬于...
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