如何讀好一本書的妙招分享

大家好呀！清明假期剛結(jié)束了，今天就帶大家一起來(lái)讀一本書，順便告訴你幾個(gè)如何讀好一本書的小妙招。

01

從封面開始閱讀

先看書名：《飛吧，紅頭發(fā)》

關(guān)于書名，可以陪孩子一起思考和討論：你覺(jué)得世界上真的有紅頭發(fā)的人嗎？ 
 

其實(shí)，紅發(fā)在歐洲，特別是英國(guó)也是一個(gè)不小的人群，從分布可以看到主要集中在西歐，特別是英倫三島上的愛(ài)爾蘭、威爾士和蘇格蘭都有不少紅發(fā)的人群。

有相關(guān)的專家對(duì)紅發(fā)人做過(guò)研究，要想生出紅發(fā)人，父母雙方就必須是紅發(fā)人。蘇格蘭約有四分之一的人攜帶與紅發(fā)有關(guān)的基因，但該基呈隱性，所以如果基因攜帶著紅頭發(fā)基因的話，如果不是雙隱性基因的話，那么就不會(huì)顯現(xiàn)出紅頭發(fā)的特征。

《國(guó)家地理》有一篇文章指出，“雖然紅發(fā)頭的人可能會(huì)減少，但紅頭發(fā)不會(huì)消失?！痹诤商m每年都會(huì)專門給紅發(fā)人設(shè)定一個(gè)節(jié)日，到了這一天全球各地的紅發(fā)人便來(lái)齊聚在這里，一同慶祝屬于他們的節(jié)日。

Ginger Pride，紅發(fā)人的游行 
 

作者：克里斯蒂娜·涅斯特林格

《朗讀手冊(cè)》里建議，要把作家還原成活生生的人，讓孩子知道書是人寫出來(lái)的，不是機(jī)器制造的。

但如果你僅僅是百度的話，你查到的可能是以下這些：

奧地利女作家克里斯蒂娜·涅斯特林格是國(guó)際安徒生獎(jiǎng)、林格倫紀(jì)念獎(jiǎng)這兩項(xiàng)大獎(jiǎng)的得主，她無(wú)疑是當(dāng)代最著名的、用德語(yǔ)寫作的兒童文學(xué)作家之一。

自1970年發(fā)表處女作《飛吧！紅頭發(fā)》以來(lái)，她已出版了一百多部?jī)和膶W(xué)作品，包括小說(shuō)、詩(shī)歌、廣播劇等多種體裁，在德語(yǔ)國(guó)家的總發(fā)行量已經(jīng)超過(guò)一千萬(wàn)冊(cè)，還被翻譯成數(shù)十種文字廣為流傳。

她的多部小說(shuō)不僅在奧地利和德國(guó)被拍成電影，而且還多次被美國(guó)、英國(guó)、法國(guó)、新西蘭等非德語(yǔ)國(guó)家的電影導(dǎo)演搬上銀幕。

但如果你挖掘得更多，你會(huì)知道原來(lái)她是一個(gè)全職媽媽，而這本書就是她選不到能為孩子讀的書后，因?yàn)椴环舛鴮懴聛?lái)的第一本書。

找到作者的近照，原來(lái)是一個(gè)非?？蓯?ài)的老太太哦！

還可以找一些奧利地的照片給孩子看一看，是不是和童話一樣美好？ 
 

獎(jiǎng)項(xiàng)：國(guó)際安徒生獎(jiǎng) 
 

國(guó)際安徒生獎(jiǎng)（Hans Christian Andersen Award）由國(guó)際少年兒童讀物聯(lián)盟于1956年設(shè)立，由丹麥女王瑪格麗特二世贊助，以童話大師安徒生的名字命名。

另外，我們的曹文軒老師也曾獲得過(guò)這項(xiàng)大獎(jiǎng)哦！ 
 

封底也不要忘記

處女作是什么意思？指的是一個(gè)人初次公開發(fā)表的作品。這里所說(shuō)的人，是指（包括男性與女性）所有的人；這里所說(shuō)的作品，必須是公開發(fā)表的第一篇作品。

02

猜一猜這本書講了一個(gè)什么樣的故事？

讀故事之前，可以問(wèn)問(wèn)孩子：你覺(jué)得她過(guò)著幸福的生活嗎？ 
 

原來(lái)，女孩弗里德里克和安娜姑媽，以及一只名字叫作“大貓”的貓一起生活。她有一頭火紅的頭發(fā)，為此總是受到孩子們的嘲笑和捉弄。

可以繼續(xù)和孩子討論：如果你是弗里德里克，面對(duì)被欺負(fù)，你會(huì)怎么做呢？

后來(lái)她無(wú)意間得知這一頭紅發(fā)原來(lái)是具有魔力的，只要喊出一句神奇的咒語(yǔ)，她的紅頭發(fā)就可以燃起火花。

而且她的魔法非?？犰拧．?dāng)她念“羅塔羅塔嘟嘟嘟，大火大火呼呼呼”頭發(fā)就會(huì)著火，當(dāng)她念“大火燒得旺又旺，把你熏成烤香腸”的時(shí)候，火苗又瞬間熄滅了。

這幾句魔法真的有毒，孩子很快就學(xué)會(huì)記住了，哈哈。

那么，弗里德里克有沒(méi)有用魔法對(duì)付欺負(fù)她的孩子呢？

確實(shí)，這仍舊無(wú)法保護(hù)弗里德里克不被大家欺負(fù)。郵遞員布魯克非常同情她，但除了每天上下學(xué)接送她以外也無(wú)計(jì)可施。

后來(lái)，弗里德里克在家中發(fā)現(xiàn)了一本神秘的紅皮書，書上有密碼一般的符號(hào)，還夾著一封父親留下的信。弗里德里克、姑媽、大貓和郵遞員夫婦想方設(shè)法破解了紅皮書的秘密。

和孩子一起試一試，你能夠破解紅皮書的秘密嗎？

最后，在這本神秘的紅皮書指引下，她們離開了這個(gè)地方，一起飛往了幸福的國(guó)度……

你想要去這樣的一個(gè)國(guó)家嗎？

魔法主題總是有神奇的魔力，讓小讀者為之著迷。會(huì)說(shuō)話的大貓，會(huì)著火的頭發(fā)，會(huì)飛的紅頭發(fā)人……這些豐富的想象力都極大程度上調(diào)足了孩子們的胃口，讓人欲罷不能。

讀完這本書，你給這本書打幾分呢？

03

閱讀和寫作不分家

學(xué)習(xí)一些復(fù)述技巧

讀完書之后，通過(guò)以下這些問(wèn)題，和孩子一起把故事用自己的方式復(fù)述出來(lái)吧：

這本書的主要人物是誰(shuí)？

Ta的愿望是什么？

Ta面臨的障礙和問(wèn)題是什么？

為了解決這個(gè)問(wèn)題，ta做了什么？

結(jié)果怎么樣？愿望實(shí)現(xiàn)了嗎？

創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的人物吧

書里最開頭的一段話，描寫了弗里德里克的特征，試一試，創(chuàng)造出一個(gè)屬于你自己的人物吧！

從前，有一個(gè)小女（男）孩名叫（），ta的頭發(fā)與眾不同，有幾綹頭發(fā)藍(lán)得像（）一樣，劉海兒的顏色像（），而大部分的頭發(fā)是（）一樣的深（）色。 
 

讓我們帶孩子一起閱讀吧。

沒(méi)有考試，沒(méi)有分?jǐn)?shù)，只有閱讀。

更多內(nèi)容可以關(guān)注“多媽的雞娃碎碎念”。