誰說只有人能寫傳記？氫原子也可以！

仰望星空，人類總想要探索宇宙以及生命是如何誕生的，小孩子也不例外。

只不過，如何給孩子講宇宙的故事呢？從質(zhì)子、原子、分子……到生命體，這樣十分專業(yè)的物理知識，怎么才能讓孩子弄明白呢？

之前，我還真不知道怎么跟孩子解釋，但在遇到物理專業(yè)博士盧卡·肖爾蒂諾創(chuàng)作的《我是一個原子》這本書之后，我仿佛找到了一扇幫孩子打開神奇物理大門的鑰匙。

《我是一個原子》是一本自傳，不過是一個氫原子的自傳。這個氫原子名叫皮奧·辛普利喬，已經(jīng)137億7千萬歲了，它親歷過去，宇宙大爆炸之初的混亂、炙熱與擁擠，到如何與其他原子形成化學鍵、恒星、行星乃至生物是如何形成的。

首先，本書以輕松幽默的語氣講述，具有很強的代入感，可以讓孩子在讀故事的過程中，順其自然的接受原本難以理解的物理知識。

比如，讀這本書，我們可以了解：從氫質(zhì)子到氫原子，是它抓住了一個電子之后，“補全”自己，才形成原子；氫原子后來還遇到了與它類似的原子和一些高傲的惰性氣體，以及反質(zhì)子和反原子這樣的“敵人”。這樣的講述，既形象生動，又風趣幽默，自然符合小孩子的口味。

其次，作為一本科普書籍，本書的內(nèi)容相當專業(yè)。雖然看似是故事，但實際上它講述了宇宙的真實演變歷程，其中涉及的知識也以巧妙的方式展現(xiàn)出來。

比如，作者在提到化學鍵、共用電子對、惰性氣體、硅原子……也以擬人化的方式展現(xiàn)，尤其氦原子的高冷與懶惰，真是特別形象，而這恰巧就是惰性氣體本來具有的屬性。

再次，作為一本科普書籍，這本書可以很好地將孩子帶到神奇的物理世界，這也算是打開物理大門的一扇鑰匙。孩子讀書的過程，也是認識這個世界的過程，說不定這本書就是他們的啟蒙書籍，可以激發(fā)他們的好奇心，引起他們對物理的興趣。

“興趣是最好的老師”，如果在孩子對這個世界產(chǎn)生好奇時，埋下科學啟蒙的種子，說不定會促使他們走向科學研究的道路。

另外，值得一提的是，這本書中搭配了許多插圖，這些稚樸童真，形象有趣，而且它們與書的內(nèi)容十分貼切，也有助于孩子們理解書本內(nèi)容。

總之，《我是一個原子》以一種非常適合孩子的形式，將難以講述的宇宙演變過程講的非常有趣，這才真是孩子們打開物理大門的鑰匙。

如果你不知道如何跟孩子講宇宙大爆炸，講那些看似生硬的物理知識，那就讓孩子自己從這本書中去體驗宇宙的神奇演變吧！