楊仔五個月的英語學(xué)習(xí)之路

今天就來寫一寫楊仔的英語學(xué)習(xí)之路吧

很長時間了，一直想要總結(jié)下，卻總是拖來拖去的，直到推到了今天

楊仔的英語啟蒙屬于稍微晚點的類型，正式開始應(yīng)該說是從四周歲生日開始的，之前偶爾我給說過幾個單詞，像“cat，dog”之類的，其他真的是零基礎(chǔ)。

臨近四周歲生日前幾個月，我開始關(guān)注各種英語學(xué)習(xí)平臺，也是因為爸爸去了一家英語培訓(xùn)單位上班的原因（不過爸爸是做互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的，不是英語專業(yè)的），我開始對幼兒英語的啟蒙有了更多的了解，之前只是些邊邊角角，想著孩子還小，五歲以后再學(xué)也不遲，但是當(dāng)我開始走進幼兒英語啟蒙后，才發(fā)現(xiàn)自己有多愚鈍，太多的孩子在3歲甚至2歲時就開始啟蒙了，說實話，我當(dāng)時有一種落后的感覺，生怕孩子跟不上步伐，于是心里開始焦慮。我開始對各種英語學(xué)習(xí)平臺進行研究，那會有個大學(xué)同學(xué)向我推薦“寶玩”，我也試著給上了幾節(jié)課，感覺效果不是特別好，是屬于中英混合的那種上課方式，后來又陸續(xù)下載研究了騰訊ABC，嘰里呱啦，斑馬，勵步等，其實這些AI教學(xué)的app都差不多，開始對騰訊ABC印象還可以，價錢合適，最重要的是楊仔還算是比較喜歡，所以說選擇課程時最重要的是孩子喜歡，畢竟上課的是孩子。然后又接觸了伴魚，VIPKID這種真人外教一對一模式，說實話，價錢真心貴。就在猶豫之際，伴魚少兒英語有個活動，比起正價來說真的是便宜不少，也正趕上楊仔四周歲生日，我就想著，狠狠心買下這個課程吧，算是送給孩子的四周歲禮物了??，然后我們就開啟了漫長而美好的英語學(xué)習(xí)之路～

伴魚少兒英語買課后會有專業(yè)的班主任來負(fù)責(zé)，各種事情基本不用操心，班主任會給找最合適寶貝的外教老師，約課也是班主任給綁定好，簡直不要太省心

剛開始學(xué)畢竟是零基礎(chǔ)，孩子有些像聽天書一般，所以注意力不是很集中，但是外教老師真的是想各種方式和你互動，慢慢的小家伙能聽懂部分指令了，作為老母親的我別提有多高興了，老師使用各種教具，肢體語言等讓孩子盡可能的去理解，真的也難為老師了

楊仔的老師是土生土長的美國人，非常熱情，我們還有線下的互動，楊仔也超級喜歡這個老師

就這樣過了大概一個半月，突然有一天，我發(fā)現(xiàn)楊仔上課不再用我陪伴就可以了，那節(jié)課上的超級棒，和老師的互動，學(xué)習(xí)的內(nèi)容，完全自己能搞定，我俗語稱為“開竅”了，真的，那天我特別高興，特別欣慰，感覺一直以來自己和孩子的努力沒有白費，終于見到了效果，我也慶幸自己當(dāng)初的選擇沒有錯，給孩子花這個錢是值得的??

后來的日子里真的可以說是順理成章，順風(fēng)順?biāo)耍⒆娱_始變得自信起來，平時上課時老師提到的一些口頭語，楊仔居然也在日常生活中不自覺的冒出來一兩句，有時說的我還挺驚訝的，楊仔開始喜歡上了英語，在學(xué)習(xí)過程中他有了參與感，體會到了成就感，有了榮譽感，可以自豪的和我們說英語，這使他整個人也變得自信起來。

當(dāng)然啟蒙過程不只是每周上三四節(jié)的外教課，中間我會給他聽簡單的童謠歌曲，聽讀一些他能理解的繪本，慢慢的找感覺，童謠基本上他都能跟著唱下來了，繪本也是越讀越有感覺，通過不斷的輸入復(fù)習(xí)等過程，楊仔的英語水平提高很快，當(dāng)然主導(dǎo)因素還是一對一外教課

很多人說一對一外教課不要上那么早，前期就是家長給多輸入啟蒙，或者家長多和寶寶說英語，但我想問有幾個家長有這種系統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式呢？又有幾個家長能做到和寶寶多說英語呢？所以每個孩子的學(xué)習(xí)方式真的不一樣，要看哪種最適合你的孩子，不是一味地聽取別人的，對于楊仔來說，我認(rèn)為這個真人外教課就是最好的啟蒙選擇，在這個為主導(dǎo)的前提下，再不斷的給輸入，楊仔的接受和吸收速度就很快

以上僅僅是我的一點想法，分享出來給大家，希望大家可以一起進步