手把手教你如何備課英語分級(jí)繪本&利用輔助工具

2019.12.17??糖媽說分享之啟蒙——英語啟蒙4

繼上一篇之后，我又寫了一篇更為詳細(xì)的文，手把手教大家如何備課~

第二部分：詳細(xì)說說—如何備課&輔助工具

一、備課材料：

• 不出名分級(jí)讀物一套——樂趣趣分級(jí)讀物，預(yù)備級(jí)。
• 海尼曼分級(jí)&七彩熊APP
• 點(diǎn)讀筆（或者微信掃一掃書后二維碼，比如??提到那套不出名分級(jí)讀物就是非點(diǎn)讀，APP里也不會(huì)收錄哈哈哈）
• 查詞APP
• 其他繪本，作為繪本串聯(lián)所用

二、如何讀熟 & 讀懂

   點(diǎn)讀筆：比較有針對(duì)性，但是也比較有局限性，有的不支持點(diǎn)讀。而且有的繪本需要兩種以上點(diǎn)讀筆，還不能隨時(shí)隨地的備課。不過支持點(diǎn)讀的比如分級(jí)，還是很好用，哪里不會(huì)點(diǎn)哪里。不多說。我目前用的小達(dá)人。后期考慮入毛毛蟲。這里只說使用不討論如何選點(diǎn)讀筆??。    

    隨書附帶音頻或動(dòng)畫（比如今天的主角）：可以邊聽邊跟讀，娃比較大的，還能讓它一起看，那樣再看繪本的時(shí)候更有熟悉感。（不過介意屏幕時(shí)間的、擔(dān)心娃沉迷的，建議還是自己備課的時(shí)候看吧~）

    學(xué)互動(dòng)兒歌APP：嘰里呱啦APP，寶寶玩英語APP（雖然只有13個(gè)），樂玩英語

（之前活動(dòng)送的每周一個(gè)兒歌互動(dòng)講解APP，現(xiàn)在貌似沒了）

   繪本APP：七彩熊、趣聽英語繪本。前者可以跟讀，還有評(píng)分，而且有的還能跟著視頻里的老師讀。方便的時(shí)候一本書全流程走一遍，不方便的時(shí)候，就只用第一步，人家讀你小聲跟讀就行。注意！學(xué)人家那股子抑揚(yáng)頓挫的勁兒。后者雖然資源少，界面丑，但是有牛津樹分級(jí)，雖然我對(duì)比了下這兩個(gè)APP里同一本的朗讀，后者的優(yōu)勢(shì)是快、但是不夠戲精，前者者是讀的慢、家長容易聽得清，而且比較戲精，但是心急（基礎(chǔ)好）的家長會(huì)覺得讀的慢。我不會(huì)放視頻，自己錄屏試了下，七彩熊讀完一本書要56秒，趣聽讀完只需要28秒（海尼曼GK第一本）。刷分級(jí)備課，目前我用的這個(gè)方法。

    而且還能在APP里看到自己想買的繪本是啥樣，家長提前翻翻看看，覺得合適再給孩子買，也是很好的挑書工具。    補(bǔ)充：不過，對(duì)于有的家長疑問為啥不用PDF備課或選繪本。我的回答是兩方面：一、無法跟讀，二：閱讀體驗(yàn)太不好啦??。很多繪本都不是只看單頁的，可能倆頁是一個(gè)畫面，PDF看繪本就會(huì)出現(xiàn)下面這種情況。??

（這是我從我的一個(gè)繪本PDF里截的圖）

     就算是用雙頁看，也大概率是這樣的。??

    唉，所以說我推薦七彩熊和趣聽。前者用途廣泛，后者作為輔助。

     但是因?yàn)榍罢咭蚩ú拍芊祷厝康馁M(fèi)用，很多家長就望而卻步，其實(shí)不用擔(dān)心打卡的問題（每天不到2分鐘，是真的不到??）、不用擔(dān)心返現(xiàn)的問題的。好像我越說越像在打廣告??，廣告就廣告，就是挺好嘛。由于它據(jù)說12月底取消終身制，改為年會(huì)員我覺得特別沒必要買了就，我才極力推薦的。就像小小優(yōu)趣在我看來就是有了獨(dú)家sss資源才那么牛氣的，╭(╯^╰)╮。等我娃大了再考慮小小優(yōu)趣吧。不過趣聽英語繪本是純免費(fèi)，是不是就不容易被懷疑是廣告了???♀?。我是試聽了它家的課才知道這個(gè)的。

    我試聽的課還有：勵(lì)步啟蒙、寶寶玩英語、樂玩英語（趣聽的姐妹）、時(shí)光企鵝，使用過過斑馬英語，繪本APP對(duì)比過繪本森林、千讀（收費(fèi)）、伴魚繪本（比七彩熊名氣大，但是我覺得更適合大娃看，家長用來備課七彩熊就行，不過也有打卡返現(xiàn)，可薅羊毛）、Kada故事（分級(jí)啊繪本資源較少，同樣更適合大娃看）。    我試過的這些不是不好，只是感覺不適合用來家長自己備課。    遇上不會(huì)的詞，需要查詞典，目前我用的是海詞詞典和有道翻譯官。有英-中，也有英-英。非常好。

PS：做繪本的備課，是要打算給娃上繪本了，如果娃的詞匯量不夠，還是會(huì)受挫，就像我娃似的，所以還是建議先從日?？谡Z&兒歌作為入口。繪本分級(jí)都不要著急。

三、如何擴(kuò)展

1、樂趣趣分級(jí)讀物前期準(zhǔn)備

• 分為兩撮：現(xiàn)在能講 & 暫時(shí)不講
• 現(xiàn)在能講分為兩個(gè)級(jí)別：級(jí)別1-立馬能講 & 級(jí)別2-有待思考

    首先上全家福兩張：??

    ??第一步：我把它們根據(jù)??糖的認(rèn)知水平、詞匯量水平，分為兩撮，為了便于區(qū)分，記號(hào)筆走起~??

    ??第二步：（拿上周末晚上給娃講的4本書開始舉例）從這波能講的里面又分為兩個(gè)級(jí)別，級(jí)別1里的，要么是方便演出來的、要么是能和娃熟知的兒歌（知道前期鋪墊兒歌的重要性了吧哈哈）串聯(lián)起來、要么是和以往的繪本串聯(lián)起來、要么是能和日常表達(dá)串聯(lián)起來（這些擴(kuò)展，后面會(huì)一一舉例！啰嗦吧哈哈），而級(jí)別2里就是暫時(shí)沒想好怎么擴(kuò)展或者孩子認(rèn)知我不確定能不能感興趣的~（后面也有舉例）

    這是級(jí)別1里的4本——??

    這是級(jí)別2里關(guān)于day & night的一本。??

????第三步舉例：暫時(shí)不講的那撮，我挑幾本舉例子??，給大家個(gè)分類思路。

首先是過年主題，這些個(gè)關(guān)鍵字我娃肯定理解不了??：??

然后是職業(yè)主題--i have dream，同樣她估計(jì)也不太懂啥是dream：??

    還有野餐這種場(chǎng)景、數(shù)數(shù)（數(shù)學(xué)啟蒙我看重的不是跟念臺(tái)詞一樣光數(shù)，要數(shù)物對(duì)應(yīng)，所以我還不想放到現(xiàn)在講one、two、three，這個(gè)非常主觀不具有參考價(jià)值哈~）、吃的零食以及給家人的禮物等：??

2、重頭戲！如何擴(kuò)展

A：動(dòng)作關(guān)聯(lián)（方便演）

??這本書講的是super Sally會(huì)跑會(huì)游泳會(huì)飛，最后不會(huì)dance。每翻一頁，我就做同樣的動(dòng)作，娃就被吸引了注意力，一會(huì)看我，一會(huì)看Sally……

??這本書講的是小狗Bingo，跑上跑下，我就也做出類似的動(dòng)作，因?yàn)橹坝薪o??糖引入up & down 的概念，所以也算是熟悉，就沒有抵觸，很認(rèn)真的看我在那演。

B：情緒關(guān)聯(lián)（方便演）

    嗯，一般??這種講情緒的繪本我都能給??講哭了，或者快哭了……??（比如《臉、臉、各種各樣的臉》以及《月亮，晚上好》都講哭過??）

    講到每個(gè)情緒的時(shí)候，老母親也做同樣的表情，代入感非常強(qiáng)。

    對(duì)了，這本書還能做??下面提到的兒歌關(guān)聯(lián)，因?yàn)槲彝抟豢吹絟appy就拍手&跺腳，意思是讓我唱sss的《If you are happy clap your hands》歌名有誤，原諒我懶得找了哈哈。

C：兒歌關(guān)聯(lián)

     剛才提到的小狗Bingo，我拿到這書的時(shí)候，是先拿著封面來了首歌：sss里的《Bingo》——there was a farm had a dog and Bingo was his name-O,B-I-N-G-O……（之前有給她唱過、經(jīng)常放，還打過拍子，所以現(xiàn)在一看繪本，哦，這就是bingo）。

    因?yàn)橹v中文繪本她特別喜歡點(diǎn)著繪本里的標(biāo)題或文字嘶吼：念！念！念！所以這次，拿到這書，我也指著封面的Bingo一個(gè)字母一個(gè)字母給她點(diǎn)（不為了教她哈?。。【褪菫榱擞悬c(diǎn)動(dòng)作吸引吸引注意力哈哈）。

D：繪本關(guān)聯(lián)

    這就看之前你們家里都有過什么繪本啦，我舉幾個(gè)??~??

E：日常表達(dá)關(guān)聯(lián)

    ??上面這本，說來話長，我就慢慢說~每天下班回家姥姥都會(huì)跟我報(bào)告，??糖今天的光輝“戰(zhàn)績”：不是妄圖‘搶’小朋友玩具就是換尿不濕不配合還打挺，要不就是出去玩非要撿地上的煙屁股等等，這時(shí)候吃奶的她會(huì)靜靜聽著姥姥的告狀，然后我就問她，姥姥這是說誰呢??？她會(huì)回答：糖糖，我說：哼，你也知道！小搗亂、小皮猴等等，后來引入了naughty一詞，她根據(jù)情境也搞懂了什么是naughty。每當(dāng)我說：糖糖 is naughty，她會(huì)接：媽媽naughty。    

    所以，講到這個(gè)繪本，我問她誰naughty，她條件反射還說糖糖，我說不了，這次啊，是Rex is naughty，咱們看看它怎么naughty了？然后每翻一頁，念出書里的句子，然后再表演，然后再告訴她，Rex is naughty。

F：其他的還有比如方位關(guān)聯(lián)，容易拿起毛絨玩具給??糖演示

四、備注

    最后再來個(gè)備注說明吧！我??上面的這些擴(kuò)展，前提都是在平時(shí)兒歌啊、日常啊都有一定量的輸入上才能進(jìn)行擴(kuò)展。這是我家娃的方式。因?yàn)樗娴牟粣劭蠢L??。    

    所以我覺得一定要先用兒歌和娃互動(dòng)起來，日?？谡Z說起來~    

    有啥疑問，找我呀~    

    對(duì)了，上周末我娃第一次讓我講一根毛里的一本書了，我很激動(dòng)！

    前因是我在講她特別熟悉的一套書《和我一起玩》里的一本《蕩秋千啦》，里面主人公嘟嘟小朋友在蕩秋千，我抓住了一個(gè)細(xì)節(jié)，把娃逗得很開心：嘟嘟蕩秋千把一只鞋蕩掉了，然后下個(gè)畫面是鞋被爸爸放到了兜里。娃反復(fù)看這本。我立馬想起來，這時(shí)候也可以繪本串聯(lián)串英語繪本啊??！然后我立馬拿出來一根毛系列的那《higher，higher》雖然全書就這倆詞，但是內(nèi)容還是很豐富的。    

    剛拿出來的時(shí)候娃剛拿過去翻開，立馬合上，嘴里念叨：不是這個(gè)不是這個(gè)。意思是她不要看這本，我說怎么不是？然后立馬拿過來跟剛才那本作對(duì)比，告訴她你看這個(gè)小姐姐也在蕩秋千，咱們看看她鞋掉了沒？然后我連演再比劃，算是把這書入了??糖的法眼??。    

    真是激動(dòng)，買了5個(gè)多月的一根毛，終于是讓我講了一本了，多虧了樂趣趣這套分級(jí)給了我思路，讓我練了手。我再接再厲?。。。?！   

     啊，還有人問我廖單的事，我也一并說了吧。    

     廖單，里面尤其是鵝媽媽童謠，褒貶不一。我承認(rèn)，里面的童謠很多都有隱義，而且還可能很沉重血腥，甚至大人讀了都不懂。但是廖單選的繪本無一例外，韻律性非常強(qiáng)。所以廖單的主打就是：聽聽聽！    

    不過，就實(shí)際情況來講，我娃還小，聽廖單她感受不到韻律感，自然就沒興趣啦。所以兒歌更適合。娃大些，可選的磨耳朵材料多了，廖單絕對(duì)是繞不過去滴~它對(duì)增大聽力輸入量非常有幫助，娃一旦能get這個(gè)點(diǎn)，廖單就很適合用來磨耳朵。如果再配上有趣的繪本，娃能將“聽”、“看”結(jié)合，自然會(huì)很感興趣。比如《sheep in jeep》這本書畫風(fēng)很可愛，主題也很好，讀起來還朗朗上口，勁兒勁兒的~    

     所以就是以實(shí)際情況為主、以娃的興趣為指導(dǎo)方向~

??我有個(gè)小小群，群里我目前分享的是繪本系列、英語啟蒙系列，還有群眾呼聲較高的保險(xiǎn)入門???♀?。人數(shù)比較少，群里說話的也不多，但是你有疑問肯定會(huì)有熱心的人幫助你噠！！~如有興趣進(jìn)群交流、想看更多詳細(xì)分享或者不吝賜教的，請(qǐng)VX：suisui0725找我~