八下第四周（9.22-9.28）

這周我去學校了兩次，一次是周二，娃中午打電話給我，學校水果不好吃，都是香瓜這些，看我能不能給他送點水果。另外，同學的寫字板被別人踩爛了，看能不能送水果的時候給他買一塊，或者帶個502。難得有機會送東西，必須答應(yīng)啊?？上?，家和學校附近，走了4家文具店，都沒有兒子說的那款寫字板，只能502代替。雖然需要開車去送東西，還只能放門口保安室，但是還是很開心，尤其是兒子還想著幫同學。周五中午去了趟學校，請班里的同學幫我完成一份心理學問卷，同學們非常有禮貌，整個過程也非常流暢。

因為周五去學校，問卷在下午上課前的午唱，10分鐘完成后，孩子們就陸續(xù)下樓上體育課了，有空和班主任聊了幾分鐘。早上，班主任老師找娃聊了，最近上課狀態(tài)有點松，以前是無論周邊同學怎么樣，他都是只管自己，不管別人，認真聽講。這周，身后坐了搞笑的同學，上課時一搞怪，娃就回頭看，看完還得笑一會兒。老師沒有在班上說，私下提醒了娃，后面幾節(jié)課看還是有效果的。這周的數(shù)學測試，娃81分，史無前例的低分，英語最高分98。放學回到家，我和爸爸也統(tǒng)一對沒有提學習的事兒，相信沒考好已經(jīng)是對娃最強的提醒。學習能力沒問題，知識點沒問題，學習態(tài)度就得靠自己端正了。

周末只有一天，周五晚上回來就把作業(yè)做完了。周六上午看了三角函數(shù)的視頻，午飯后開始寫上周培訓班的作業(yè)，完成速度和正確率都很在線。娃對培訓班數(shù)學作業(yè)的完成方式進行了調(diào)整。這次是先看了一些作業(yè)題，然后邊看視頻邊反思，自己記下重點和難點，搞懂以后再開始寫作業(yè)。果然，效果要好很多，自己也有信心了。

周末確定了國慶出游三天去潮汕，大概率又是我和娃搭，爸爸去不成。先完成作業(yè)，然后中間游3天，最后再留時間回來收尾做點課外。期待假期……