普娃普媽英語(yǔ)啟蒙路線，中童一年讀初章附書(shū)單

    和大多數(shù)人一樣，我也是初一才開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)，大學(xué)過(guò)四級(jí)也仍然是啞巴英語(yǔ)。畢業(yè)以后放飛自我?guī)缀蹙筒慌鲇⒄Z(yǔ)了。在多多小時(shí)候斷斷續(xù)續(xù)的給她聽(tīng)了英文兒歌，看過(guò)英文動(dòng)畫(huà)片，幼兒園也學(xué)了幾個(gè)英文單詞，直到準(zhǔn)備幼升小，在打聽(tīng)學(xué)校的時(shí)候，才意識(shí)到好的學(xué)校都是要面試擇優(yōu)錄取的，這才正式走上英文啟蒙之路，算算6歲應(yīng)該算中童了。

    于是我找來(lái)市面上的各種關(guān)于英文啟蒙的書(shū)，研究英語(yǔ)啟蒙方法，這才知道越小學(xué)習(xí)語(yǔ)言，優(yōu)勢(shì)越大，是一種“習(xí)得”的方法來(lái)學(xué)習(xí)，而我們小時(shí)候是用一種“學(xué)的”的方法，學(xué)會(huì)一個(gè)單詞就會(huì)一個(gè)單詞，會(huì)一種句子就只會(huì)一種句子，還不知道什么情景該用什么句子，一時(shí)反應(yīng)不過(guò)來(lái)，根本無(wú)法運(yùn)用。

    于是我運(yùn)用書(shū)中各種理論，按照書(shū)單，給孩子買(mǎi)來(lái)各種繪本，分級(jí)讀物，點(diǎn)讀筆，傾X者等，收集了大量的動(dòng)畫(huà)片，音頻。還托美國(guó)的朋友幫我寄了一些美國(guó)PHONICS教具，在大班時(shí)開(kāi)始了英語(yǔ)啟蒙。

第一步：解決聽(tīng)力詞匯500詞

1)我給他放兒歌sing along，wee sing，SSS，這些都比較好收集，各APP上都有。數(shù)字、顏色、形狀、水果、玩具、家具、汽車(chē)、日用品 等等，知道這些詞英語(yǔ)是什么，實(shí)物就指著說(shuō)，動(dòng)詞就做動(dòng)作。

2)同時(shí)買(mǎi)了一些親子口語(yǔ)對(duì)話的書(shū)，把里面的句子背下來(lái)，運(yùn)用到生活中。

3）1000單詞書(shū)，基本的單詞都有了。

第二步：繼續(xù)積累日常詞匯

看動(dòng)畫(huà)片：沒(méi)有語(yǔ)言環(huán)境，用吸引孩子的動(dòng)畫(huà)片來(lái)聲音和圖像對(duì)應(yīng)，我給她看了動(dòng)畫(huà)片Big Muzzy，maisy，迪斯尼美語(yǔ)世界還有小豬佩奇。小豬佩奇有配套的動(dòng)畫(huà)片漫畫(huà)書(shū)。

聽(tīng)：聽(tīng)兒歌的同時(shí)，我也把看過(guò)的動(dòng)畫(huà)片給她聽(tīng)。

由于是大童了，理解能力強(qiáng)，我直接上了分級(jí)讀物，海尼曼GK GI，RAZ AA-H 積累詞匯，牛津樹(shù)1-2.3-5. 蘭登系列，為了補(bǔ)充其他科普類(lèi)詞匯，還買(mǎi)了國(guó)家地理少兒版。為什么要買(mǎi)這么多分級(jí)呢，專(zhuān)家說(shuō)，英語(yǔ)就是大量的輸入，在不同的場(chǎng)合遇到過(guò)會(huì)反復(fù)加強(qiáng)。我也不是一次買(mǎi)的，每次買(mǎi)2套，很快刷完以后，就同相同級(jí)別的分級(jí)讀物做補(bǔ)充。市面上還有大貓分級(jí)，我的第一個(gè)圖書(shū)館等。I can read分級(jí)很多套，我選擇了大家都喜歡的餅干狗和皮特貓。還有很多人物，小毛怪等等。這么多書(shū)都入，確實(shí)花不少，還好我進(jìn)了一個(gè)團(tuán)購(gòu)群，到時(shí)候看完書(shū)還可以二手轉(zhuǎn)。

第三步：有了句型積累了，還可以通過(guò)看其他分級(jí)來(lái)拓展，如皮特貓，小毛怪，餅干狗，科一科二，廖彩杏書(shū)單，吳敏蘭書(shū)單都可以選擇。

第四步：有了大量的閱讀，孩子的聽(tīng)力詞匯有了積累。加上動(dòng)畫(huà)片和音頻的輸入，自然慢慢的就開(kāi)口講。

1）這個(gè)時(shí)候給孩子報(bào)了線上口語(yǔ)一對(duì)一外教課，練習(xí)口語(yǔ)。

2）系統(tǒng)的學(xué)習(xí)Phonics。我用教材牛津自然拼讀oxford phonics world。還可以用蒲公英英語(yǔ)拼讀王，hooked on phonics，let's go phonics。然后再搭配閱讀的繪本鞏固練習(xí)，比如：RAZ AA-C，麗聲拼讀故事會(huì)在閱讀中鞏固。

3）sight words在平時(shí)的閱讀中已經(jīng)學(xué)的差不多了。可以用一套Key words, 36冊(cè)，大聲讀，讀完基本上可以掌握。我還是買(mǎi)了220詞卡片全部鞏固了一遍。

這個(gè)階段，孩子的聽(tīng)力水平提高了，可以繼續(xù)聽(tīng)章節(jié)書(shū)junie B Jones ，A to Z mysteries，Captial  mysteries，Calendar mysteries等，

看動(dòng)畫(huà)片：

貝貝熊

arthur

神奇校車(chē)

科學(xué)小子西德

the magic key

busytown mysteries

降世神通

第五步，進(jìn)入橋梁書(shū)閱讀，橋梁書(shū)還有一半的圖畫(huà)和一半的文字，孩子慢慢開(kāi)始進(jìn)入自主閱讀，書(shū)單推薦給大家.

小毛怪

牛 6

read to read- henry and mudge

fly guy

糊涂女傭

nate the great

mercy waston

Forg and toad

curious George等

英語(yǔ)啟蒙的目標(biāo)就是讓孩子能聽(tīng)懂會(huì)說(shuō)，日常交流無(wú)障礙。我覺(jué)得就算是啟蒙成功了。

一年的時(shí)間，每天花1-2個(gè)小時(shí)，終于啟蒙成功，口語(yǔ)可以自由的跟歐美老師對(duì)話了，閱讀章節(jié)書(shū)nate the great， 在往后繼續(xù)學(xué)習(xí)，就要用加入“學(xué)得”的方式了。學(xué)習(xí)語(yǔ)法，精讀繪本，大量的聽(tīng)章節(jié)書(shū)跟學(xué)習(xí)教材。

由于篇幅有限，大家有興趣可以給我留言哦。