2014
幾百詞匯量也能讀經(jīng)典，還有專業(yè)老師帶你精讀！
這可是我一直想給小包子安排經(jīng)典兒童文學，卻苦于現(xiàn)階段英語水平這個大難題的最佳解決辦法，最佳書單！還有最佳課程！
看著小包子一路英語學習的云阿姨們,
一定知道我除了給刷分級讀物以外,還一直在想把世界經(jīng)典名著、童話、神話故事等等這類題材的書目加入他的書單里,比如《安徒生童話》、《伊索寓言》。
苦于經(jīng)典總是比較難的,但幸好有好的分級閱讀體系幫助我們,將經(jīng)典轉(zhuǎn)化為有按分階段難度的書目,從眾多各式各樣的分級讀物里我選中了“我的圖書館”系列,其中包含了很多童話、寓言故事;(這個以后給大家分享)
之后隨著小包子一路從分級,打怪升級到橋梁、初章,對閱讀的內(nèi)容又有了新的階段,開始陸續(xù)要加入更多的經(jīng)典,比如《綠山墻的安妮》、《綠野仙蹤》、《悲慘世界》等等，在我給他找書尋書的過程中,我找到了我最愛的牛津出版社,(真的是最愛了,從牛津樹開始,我還專門研究了牛津出版社的各個教材、分級系列,也專門開篇細數(shù)過我們在用的和我喜歡的,戳這里回回顧。)
找到了”書蟲“系列！
我還為此“書蟲”系列,又加購了一年的 bigreadingclub,給小包子在ipad上聽。也是在小花生上團的?。?！因為個人偏愛音樂劇,所以對這類書目特別鐘愛,自己也想讀一讀,等小包子讀了故事之后再給他看百老匯音樂劇和聽原聲。 （我就是看中了劇院魅影、悲慘世界買的）
但是對于純“裸聽”這些經(jīng)典又有點太可惜,自己又苦能力有限,不能多多拓展這些經(jīng)典,這些經(jīng)典可是最好的“閱讀課”材料啊!
大家都知道精讀對于英語學習是不可少的環(huán)節(jié)!
所以找到好的課程,又是我的一個重要工作。
噠噠~~
終于被我等到了 喜馬拉雅和外研社官方出品的書蟲閱讀課 。
因為官方所以原版音頻的質(zhì)量一定高 (我聽完是真的喜歡,質(zhì)量是真的高,好聽是最重要的),其次講解的課程夠?qū)I(yè), 有外研社的加持,更專業(yè) 。
再來就是 喜馬拉雅 ,沒有一個有娃家庭是不用喜馬拉雅的吧,一年又一年的會員,一個又一個的課程,小包子在上面聽的故事也是一籮筐籮筐,高峰期是家里從早到晚開著小雅聽的;又要到寒假了,我又在喜馬拉雅上找故事做聽單拉,等我的分享!
不多說,來談談我和小包子聽下來的體會和我們怎么學！
書蟲
開始分享之前，先介紹下書蟲！為什么我會選擇書蟲，除了牛津樹、必讀橋梁書初章書以外作為小包子英語啟蒙路上很重要的一份書單呢？！
經(jīng)典名著閱讀，一直是我給小包子的英語學習規(guī)劃路線中，很重要的一環(huán)；除了經(jīng)典童話以外，優(yōu)秀的經(jīng)典兒童文學也是必讀書目，比如《綠山墻的安妮》、《綠野仙蹤》、《愛麗絲夢游仙境》等等。
但這些兒童文學，一是篇幅長，二是語言難度大，尤其是創(chuàng)作時間離現(xiàn)在較遠，對于孩子來講讀起來會比較困難。但是我又不想因為語言難度和篇幅，而讓孩子錯過了這么優(yōu)秀的兒童文學，錯過讓他發(fā)揮想象、思考的優(yōu)秀作品。
牛津“書蟲”系列 Oxford Bookworms Library，真正解決了這個難題！
首先，書目，當然是最經(jīng)典。
有《愛麗絲夢游仙境》、《綠野仙蹤》、《阿拉丁神燈》兒童文學；還有我喜愛的音樂劇《悲慘世界》、《歌劇魅影》，還有小包子著迷的吸血鬼、女巫等題材；更讓我驚喜的還有Sherlock Holms的故事，太太太喜歡了。
我的bigreadingclub中 書蟲系列中下載給小包子聽的書
書蟲系列里還會有各種老經(jīng)典，比如狄更斯，簡·奧斯汀，奧斯卡·王爾德...我要帶著小包子一頭扎進這經(jīng)典的閱讀海洋中！
經(jīng)典的都很難，能讀懂嗎？
這里不得不提到書蟲的分級體系了，除了分級，還有一個最棒的設計！ SSS--Start with Simple Stories 學習法
即使只有幾百詞匯量，也可以輕松閱覽世界名著
牛津大學邀請了 世界頂級的語言專家，耗時十幾年的時間反復改寫，“書蟲”系列才能在照顧到了讀者的英語閱讀水平的同時，又最大限度保留了閱讀的樂趣，幫助一代又一代的讀者不用翻又厚又晦澀的書，就可以看完一本本世界名著。
雖說書蟲是改寫，但其實是改寫掉古英語、原著中那些冗長復雜過時的表述，改為更現(xiàn)代更簡潔的表述。
故事的邏輯、主線這些內(nèi)容肯定是不會改的 ，完全不用擔心。
書蟲1-6級的學習成長地圖，里面標注了完成學習后能夠閱讀的藍思值標準
科學的分級，也是讓這套書蟲系列讀起來更加容易，爬級也更為合理。根據(jù)我給小包子讀下來的情況，L1的書目用詞不難，篇幅基本在音頻40-70分鐘之間，一般讀完牛9、或讀完橋梁、在讀初章的都可以讀。
怎么學
下面是 真情實感的和大家分享我對這個課程和這次的活動的感受和想法；覺得哪里好哪里不好，欠缺的地方，怎么學比較合適，適合誰學等等......
簡單來說就是這些：
課程選擇 書目經(jīng)典 音頻好聽 質(zhì)量高
分級L1, 內(nèi)容簡單 ,適合英語程度讀完牛9、橋梁、在讀初章“樹屋”
每天課程時間短 ,適合在上下學路上、晨讀時候聽
打卡返現(xiàn)免費學,打卡形式簡單 易堅持 ，絕對能返現(xiàn)
1
課程選擇書目經(jīng)典
5,6級Aladdin and the Enchanted Lamp阿拉丁和神燈170人有 · 評價94 · 書評1（英）Judith Dean 著；王海龍 譯Oxford / 2003-09
5,6級歌劇院的幽靈107人有 · 評價54（法）Gaston Leroux 著外語教學與研究出版社 / 1998-03
這次課程選取的書目是《阿拉丁神燈》、《歌劇院的幽靈》！
天啊天啊，都是我喜愛的題材，一部有迪斯尼電影，一部是經(jīng)典百老匯劇《歌劇魅影》，都有好聽的音樂，愛了愛了！小包子對阿拉丁的原聲已經(jīng)聽到快會唱了。
這次聽完課，一定再N刷電影，再把迪斯尼動畫版的阿拉丁和原聲也一起看了！我更喜歡迪斯尼動畫版的原聲帶，太經(jīng)典了實在是！迪斯尼樂園的4D項目里最愛的就是唐老鴨坐飛毯唱著歌的一幕了！
讀完原著《劇院里的幽靈》，一定帶小包子去看這次來中國巡演的《歌劇魅影》，現(xiàn)場感受音樂劇的魅力，聽一聽里面的經(jīng)典歌曲！
2
音頻好聽質(zhì)量高
我一直強調(diào)要先“聽”，聽說讀寫，一切聽力先行！好的音頻質(zhì)量可以很快把孩子帶入到故事中，官方書蟲音頻，是由官方制作，專業(yè)標準英英，平時可以用用純英文朗讀磨耳朵，練發(fā)音。
我還特地去做了對比，和牛津官方app中的音頻一模一樣，是真的官方出品原版音頻。
小包子晨讀也聽牛津官方app中“阿拉丁神燈”的故事
音頻果然質(zhì)量特別高， 每個故事獨特背景選用非常有代入感的背景音樂，會吸引小包子的BGM可是非常重要的，阿拉丁里的背景音是非常具有阿拉伯特色的音樂哦，專業(yè)的朗讀者也是純正英音，聽的我倆如癡如醉，特別容易投入到故事中。
當然，除了原版音頻，還有老師講解的課程音頻。
課程是 逐字逐句講解，就怕讀者聽不懂，每天15分鐘， 把原著里的詞匯、語法以及背景文化知識串講的清清楚楚。
關(guān)鍵是，老師的聲音也太太太太好聽了吧！就是那種我們小時候電臺里那好好聽的聲音。一秒夢回學生時代！爺青回！
聲控者入股不虧！
3
分級L1內(nèi)容簡單
前面也提到，書蟲是分級閱讀的體系，這次課程里選用的書屬于難度最低的L1級別！
而且選的書目 《阿拉丁神燈》、《歌劇院的幽靈》也是L1級別里最初級，最受歡迎的兩本書！這兩本書作為開啟名著閱讀的一個基礎選擇，主要適有一些基礎、希望體驗更豐富閱讀內(nèi)容的讀者、剛剛開始讀文字書的小學生。而且哦，特別適合大齡娃英語啟蒙的聽讀，完美解決了“語言簡單內(nèi)容幼稚，內(nèi)容吸引但語言太難”的困境。
我聽完了整本“阿拉丁”，根據(jù)我的經(jīng)驗，整本用詞簡單，篇幅也不長，音頻的語速也緩慢，難度真的不大，（別被書蟲和書目嚇到）?；具m合，比如， 已經(jīng)讀完牛9，在讀橋梁書；或者已經(jīng)在讀類似《神奇樹屋》這類初章書了，閱讀能力在藍思350-500L左右，AR2.0-2.5間的孩子。
4
每天課程時間短
每天的課程時間很短，講解音頻10-15分鐘，原版音頻在5分鐘左右。其實整本書的音頻時長也就59分鐘，書蟲課程分為15天去消化?？上攵?，每天需要花的時間真的很少。
來自牛津bigreadingclub
因為時間短，而且全部都是音頻， 適合在每天上學、放學路上聽，也可以在早晨晨讀時間，或者 邊吃早餐邊聽，只要固定了每天的“聽故事”時間，讓孩子慢慢養(yǎng)成好的習慣，也愛上英語，愛上經(jīng)典名著?。ㄆ鋵嵜稽c都不害怕?。?/p>
4
打卡返現(xiàn)超簡單，易堅持
打卡方式超簡單，每次聽完音頻做完5道習題后，就會進入打卡頁，直接分享給wx好友或朋友圈都可以，分享至班群也可以。
不用因為害怕每天朋友圈打卡被朋友屏蔽而不打卡了。
所以 打卡方式不強制，超簡單，這樣才更容易每天堅持打卡，拿到返還學費！耶~~
我建議：
先聽原版音頻（嫌慢的話還可以調(diào)節(jié)語速哦）
再聽老師講解
最后做題和打卡
稍稍加一些拓展，app內(nèi)的背景知識和群內(nèi)老師的分享知識
讀完整本書，可以找下原版電影和原聲帶豐富
01
先聽原版音頻
一切，聽力先行！
書蟲課程，當然也是先聽原版音頻。我的建議是和孩子一起聽原版音頻，也別急著看喜馬拉雅頁面上的翻譯。
自己聽，在聽的過程中遇到不會的單詞，基本孩子都可以根據(jù)故事情節(jié)，大概猜到個十之八九，之后再根據(jù)老師一詞一句的精講和原文翻譯，來驗證自己的猜詞是否正確，也算是二次鞏固學習，也更加深孩子對原版詞句的理解。
（原版娃都懂我?。?/span>
02
再聽老師精講
課程是逐字逐句講解，就怕讀者聽不懂，把原著里的詞匯、語法以及背景文化知識串講的清清楚楚。
不僅僅是簡單的翻譯，會對一些背景知識進行補充，比如阿拉丁的姓氏有什么特點，為什么“叔叔”會選中他；穿插一些寫作的小技巧，比如轉(zhuǎn)折、怎么描述的更生動。除了閱讀技巧、寫作技巧，音頻結(jié)尾還會有總結(jié)這一篇章中的語言點，并用例句講些用法，給孩子除了泛聽以外的“精讀”，更能有效提高孩子的英語能力。
這就是一堂標準的、精彩的、高質(zhì)量的“ 精讀課”??！
03
做題和打卡
書蟲的每一節(jié)課程還配備 課后習題 ，幫助讀者掃除英文知識難點，讀沒讀懂立刻就能檢測出來。5道題，和RAZ一樣也是閱讀后配上5道題，不多也不少！
提交習題后，再次進入練習，點擊【查看練習】，就能看到正確答案，并且還有答案分析哦！太貼心！有了詳解，就算做錯了題，也能馬上知道錯在哪里。（這點比RAZ好太多?。?/span>
這些練習題是基于書蟲分級讀物原題，由教研團隊貼合課程內(nèi)容制作的。教研團隊來自哥倫比亞大學、北京大學、北京外國語大學等，在英語教學教研方面有 平均8年的從業(yè)背景 。關(guān)鍵是，這些提問也照顧了閱讀者的英語水平，有些問題或答案會用中文。（這里如果有音頻讀題就更好了?。?/span>
04
再加一點拓展，社群老師來幫忙
比起市面上其他產(chǎn)品，這個課還有一個特別好的地方是給每個學習者都配備了專屬的 社群老師 。除了常規(guī)的陪伴督學，幫助讀者養(yǎng)成習慣以外，書蟲的社群老師還幫助讀者口語糾音、講解知識點：
總而言之，書蟲的老師們非常專業(yè)和負責，絕對會讓孩子的學習更加高效、快樂。我還會在讀完一本書后，給孩子安排上電影、原聲帶，一起把讀到的文字、想象的畫面，影視化后是怎樣的視覺體驗。
具體還可以看下小花生團的介紹哦！
2014
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