這是一篇舊文,寫于2018年底,最近整理加入了資源鏈接,文末有福利,僅供交流學習,勿商用,謝謝??芍崩降?br>
2019年娃就要上小學了,在上大班前,班里的好多小朋友都退園去上了學前班。作為娃媽,我還是想給娃留住一個愉悅的童年,不想讓娃這么早開始漫漫求學路,最后我們還是決定繼續(xù)上幼兒園。由于娃在的是公立示范園,是嚴格執(zhí)行3-6歲幼兒成長規(guī)劃的,木有幼小銜接,不教授拼音算術和識字,每天就是研究怎么玩,變著花樣玩,外教也是帶著小朋友蹦跳玩耍,小朋友們也非常喜歡去幼兒園??墒?,俺沒有勇氣讓娃0基礎幼升小,so,研究了一下幼小要怎樣銜接,大致都有什么內容,是否需要報各種班。礙于家里還有個二寶要養(yǎng),錢要花在刀刃上,幼小銜接的這個大旗我就在家里扛了起來。
首先我買來了卓立校長的《歡迎來到一年級》,研究了各公眾號上關于幼升小的推文,了解了大致的要求,這里推薦個網(wǎng)站“千帆育兒網(wǎng)”,主要都是滬上的家長,我們可以借鑒一下操作方法和知識架構。也加入了各種群,有雞血的有佛系的有要求打卡的有放任自由的,有廣告宣傳的有真心實意的。在網(wǎng)上也購買了各種幼小銜接的電子資料,紙質資料。慢慢的也有了自己的思路。作為一個理工科的媽媽,我真的是把娃的幼升小當成了一個課題來做,遙想當年高考時候,我也有這個勁頭,早考上…
孩子畢竟還是孩子,天性就是喜歡玩,怎么能讓娃在玩中學到點知識,這就需要我們去引導。受到花友“小可”執(zhí)行表的啟發(fā),給娃制定了一個執(zhí)行表,完成一項就貼一張貼紙,每個貼紙5毛錢,每周兌換一次金錢獎勵。娃每次把兌換來的錢都裝進他自己的錢包里,每次逛街碰見想吃的冰激凌或者想買的小汽車,我就讓他用自己的零花錢買。這種既鍛煉了財商,又有了激勵作用。
回歸主題,幼小銜接一部分是知識的銜接,還有一部分是行為習慣。其實更多的是行為習慣的培養(yǎng)。這里我只簡單總結一下2018這一年(準確的說是2017.11到現(xiàn)在)關于知識的銜接。
數(shù)學,重思維而非計算。大部分的時間我們是做練習冊,每天兩道三頁,娃喜歡做,就多做幾頁,不喜歡就兩頁,完全隨性,好在娃自小生活在工程師之家,對思維充滿了興趣。市面上有很多經(jīng)典的練習冊,上面的目錄就是幼小銜接中的大綱和主題,我是根據(jù)上面的主題作為不同的專題引導娃。
摩比愛數(shù)學 飛躍篇4-6(全3冊)4738人有 · 評價1173 · 書評4學而思教研中心現(xiàn)代教育出版社
摩比愛數(shù)學 飛躍篇1-3(全3冊)5420人有 · 評價2083 · 書評8學而思教研組現(xiàn)代教育出版社
中文,重閱讀而非書寫。識字,拼音,寫字,以上是我聽來看來理解下來幼小銜接需要攻破的主題。先說識字,沒有教過娃認字,都是給娃讀書,目前家里童書有2000+(娃爸已經(jīng)按捺不住他的嫌棄之情,所以家里書架近書的速度變慢,改成每月去一次圖書館了)。拼音,在網(wǎng)上購買了很多某思的錄播課,大致看了一下教學思路,主旨就是玩中學,這里購買了有聲掛圖,魔法拼音國等書用來做輔助教學。關于寫字,其實很頭疼,娃的握筆姿勢不標準,敗了正姿筆,從他的書寫看他的握力也不足,這方面我還在研究怎么破。
英文,聽說讀寫,循序漸進。這里我就不過多贅述,花友們也很多可以復制的經(jīng)驗。語言的學習是個量的積累過程。量到了,輸出自然就有了。
科學,娃生長的時代和我們小時候已經(jīng)不一樣了,所以,科學啟蒙,編程啟蒙也是必不可少的。過程先不說了,有篇日志可參考。啰嗦下結果,現(xiàn)在娃去圖書館借來的都是自然科學類的繪本畫冊,興趣是培養(yǎng)起來了,接下來要考慮下怎么啟發(fā)孩子的人文氣息了。
人生是場馬拉松,不搶跑、也要跟得上隊伍。