英語分級閱讀書籍介紹（三） —— 海尼曼（Heinemann）

今天，讓我來介紹下另一套大有來頭的分級讀物：海尼曼。以下，就是國內(nèi)流行的版本：

這套書由英國Heinemann出版，被國際評級機構(gòu)N F E R 譽為最成功的兒童閱讀叢書，在國外（在國內(nèi)也是呀）受到老師和家長們空前追捧。它真的這么有名么？我要說，這個榮譽真的當(dāng)之無愧。這套書的優(yōu)點有：

一、內(nèi)容覆蓋面廣，既包含科學(xué)、人文、地理等科普讀物，又包含小說、童話等故事類的小短文。（科普類和故事類的占比是：4:6）

二、文章遣詞造句經(jīng)過精心設(shè)計。單本書中，高頻詞、慣用語多次出現(xiàn)。整套書難易結(jié)合，可以很好的循序漸進式進行學(xué)習(xí)。

三、畫面精美，圖畫和文字分開的排版，引導(dǎo)孩子逐步向橋梁書、章節(jié)書進行過度。

當(dāng)然，個人的總結(jié)及領(lǐng)悟有限，歡迎大家進行補充。

此套書總共分為GK，G1，G2三個級別。其中：GK，共70本，分為Level A，Level B，和Level C三個層次；G1，共110本，分為Level A----Level J，十個層次；G2，共118本，分為Level B----Level N，十三個層次。

在未進行閱讀的情況下，如何確定每本書是科普類還是故事類，以及它屬于哪個級別呢？其實很簡單，在每本書的封底已經(jīng)進行了標(biāo)注。如下圖：左下角的橙色表格，第一排是書的編號，第二排是所屬的級別。而正中央圖片下方的“Nonfiction”字樣，則說明它是科普文。

下面我就以GK級的書為例，詳細的給大家講下每個原因：

首先說內(nèi)容。之前介紹的牛津樹，內(nèi)容貼近生活，一本本的小故事幾乎全是生活中的各種場景。對比起來，海尼曼的科普文，真的走了完全另一個風(fēng)格。而重要的是，它可以通過非常簡單的文字以及圖片，就將一個個知識點，給孩子講的非常透徹。看實例：

（省略若干……）

這是介紹動物寶寶的一本，通過一張張生動有趣的圖片，列舉了7種小動物，使小寶寶們一下子就get到了動物寶寶都是什么樣子。而這樣的科普如果用文字去描述，是相當(dāng)枯燥且乏味，甚至無從去說明的。是不是很厲害？

故事類的文章也同樣很優(yōu)秀，比如下面的這篇：有趣的畫面，很容易就將小寶寶帶入故事中，一起說起來：I like ……

其次，說下文章的詞句設(shè)計。不知大家是否發(fā)現(xiàn)，每本書的文字幾乎都是相同的句式。比如上面舉例兩本書中出現(xiàn)的：Come and see……，以及I like……。是的，海尼曼的每一本書，幾乎都是這樣的風(fēng)格，通過同一句式的反復(fù)出現(xiàn)，可以在閱讀中，讓孩子非常容易的就記住了內(nèi)容。而且，這些句式還結(jié)合了sight word（高頻詞），比如：come、see、I、like。是不是要再次感嘆這套書的厲害了？

再隨便抓本，然后把高頻詞圈起來大家感受下：

最后，說它的畫面和排版。

不知大家是否發(fā)現(xiàn)了，科普類的文章用的圖，都是實景圖。這將意味著：貼近生活！你將很容易就看到生活中真是存在的相似場景，然后說并練起來！是不是超贊！

以第一本At the Market的內(nèi)頁為例：有沒有特別好操練的感覺？帶孩子去趟超市或者水果店就把句式又復(fù)習(xí)了……

再來看排版，文字和圖片是分頁排的。還記得牛津樹是怎么排的么？對的，是上面圖片下方文字，像下圖這樣：

嚴(yán)格來說，牛津樹也是圖和文字分開的。而很多的繪本，是圖文混排。像這樣：

而海尼曼的排版方式，大部分是一側(cè)文字一側(cè)圖畫，可引導(dǎo)孩子只看文字進行閱讀，然后逐步向橋梁書、章節(jié)書進行過度。非常的用心良苦！

當(dāng)然，它也有一部分書是圖片和文字在一起的，例如：

好了，書的優(yōu)點終于詳細說完了，該說怎么讀這套書了。

先解決一個問題，這套書適合多大的孩子進行閱讀？按照老外的劃分，GK適合幼兒園的孩子，G1適合1年級，G2適合2年級。而其實大家并不需要拘泥于這個界定。除了GK級，G1和G2的難度跨度是比較大的，例如G1最容易的A級書：

而最難的J級書：

所以，將出現(xiàn)孩子很小就可以開始閱讀G1的書，而真正把G1讀完，以及全面掌握了知識點，會很久。

做個小結(jié)，這套書，GK難度跨度不大，適合啟蒙。而G1和G2適合有一定基礎(chǔ)的孩子逐級閱讀，直到小學(xué)低年級。

然后說下這套書怎么讀。這套書，真的可以拆解出很多種很多種讀法！稍微擴展下，大家可以自由發(fā)揮：

1、按照等級逐級閱讀。書籍本身的排序是難易交錯的，但是我們完全可以考慮孩子的水平，先學(xué)習(xí)低級別然后再逐級上升。

2、按照科普類、故事類的不同分類進行閱讀。有的孩子喜歡科普，有的孩子喜歡故事，沒關(guān)系，都可以有計劃的讀起來。

3、配合sight word的學(xué)習(xí)來讀。像我上面的實例那樣，學(xué)習(xí)到某個sight word的時候，找出使用到它的書籍，然后逐頁畫圈圈。是不是特別有意思？

4、有針對性的進行精讀擴展。很多書都非常好擴展，比如：At the Market這本，超市或者水果店里還會看到其他哪些水果？Rex這本，如果是你做自我介紹，你會怎么說？The Baby Animals，動物寶寶們長大了會是什么樣呢？……（相信你肯定可以想到更多）

最后，我要說，這套書因為引入時間很久了，所以在網(wǎng)上可以找到很多的資源，比如：

1）所有文章的可點讀PDF電子版：

https://pan.baidu.com/s/1slqiaQD#list/path=%2F&parentPath=%2F%E9%A6%99%E6%B0%94%E5%A6%88%E5%A6%88%2F%E9%A6%99%E6%B0%94%E5%A6%88%E5%A6%88%E8%8B%B1%E8%AF%AD

2）免費的音視頻學(xué)習(xí)資源：（喜馬拉雅手機APP上搜索下“海尼曼”）

3、聰慧的國人已經(jīng)開發(fā)了“高端”點讀版書籍。不僅配有詞典、譯文、練習(xí)題，還有普通音頻和說唱版兩套音頻。感興趣的請自行某寶搜索下。

最后，不得不補充一句：前兩天出了牛津樹的文，就有朋友開始采購了……大家再等等。我文只能一篇一篇寫，等把幾個常見的都寫完，綜合評估下再去下也不遲。真的真的，市面上常見的幾套分級閱讀各有特色，對比全面了也才好確定，到底哪套更適合自家孩子，少走彎路，少花冤枉錢不是~

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