零基礎(chǔ)小學(xué)生遭遇新教材，要怎么學(xué)習(xí)英語？

開學(xué)了，很多年級(jí)的孩子都已經(jīng)用上了新版教材了。

新教材大家也都看到了，或者了解到了。

難度真的是大了，大家在很多公開渠道也都看到了。新教材原版味真的很濃。

三年級(jí)新教材一上來先不教26個(gè)字母，也不是單詞，直接上完整的句子——這是默認(rèn)給0基礎(chǔ)用的起點(diǎn)教材？這是北京海淀的標(biāo)準(zhǔn)嗎？

有段子說：

“培訓(xùn)機(jī)構(gòu)看完新教材做夢(mèng)都笑醒了，真是最好的廣告和神助攻啊?！?/p>

包括最近很多群友問起，總結(jié)下回復(fù)：

1、如果幼兒園開始，我會(huì)說可以海尼曼牛津樹，搭配很多有趣的書

2、如果小學(xué)了，最大的問題是時(shí)間了，每天。我就是建議直接搞Raz，高效率

3、大家對(duì)外教的需求也激增，但沒基礎(chǔ)全部勸退。小娃怎么也得到基本橋梁吧，大娃怎么也得刷到Raz C D吧

小童，時(shí)間大把，可以按這個(gè)路線慢慢來～ 多聽多看

詳見《進(jìn)階之路：一年1300+本書，從啟蒙到初章》
 

但小學(xué)生最大的問題，說擠不出來時(shí)間

每天半小時(shí)的時(shí)間還是可以擠得出來吧

不然初中九科更沒有時(shí)間啊… 

課外班該怎么調(diào)整也要想好

英文平時(shí)沒有積累，靠一周一次的線下班也沒啥效果啊

所以大童，也就是小學(xué)娃，就推薦Raz了。要么刷紙質(zhì)，要么刷Abc reading

詳見Raz介紹《分級(jí)閱讀哪家牛，地表最強(qiáng)RAZ-詳細(xì)聊聊RAZ》
 

我這篇介紹raz很詳細(xì)。簡(jiǎn)單來說，Raz是一套非常龐大的英文分級(jí)閱讀，從零基礎(chǔ)aa 一直到字母Z級(jí)別

執(zhí)行力不行的請(qǐng)輔助工具吧。低級(jí)別一天刷三本，請(qǐng)一個(gè)月一個(gè)級(jí)別的進(jìn)度。不要拖拖拉拉。速度真的要快一點(diǎn)哈，慢吞吞效果很差。低級(jí)別，請(qǐng)快速?zèng)_。

在A- G，請(qǐng)半年內(nèi)完成。這個(gè)進(jìn)度真的不快。大童接受力理解能力很好了。

紙質(zhì)Raz:https://ktt.pinduoduo.com/t/RG1Yv1IDjU

Abcreading :https://s.wanwustore.cn/327UXhcm

紙質(zhì)和電子二選一

執(zhí)行力好愿意帶可以紙質(zhì)

覺得執(zhí)行力不夠上abc reading吧，但也請(qǐng)監(jiān)督進(jìn)度。保障速度和質(zhì)量

新手需要我監(jiān)督的滴滴我，幫忙控制和監(jiān)督 。過程中有什么問題也隨時(shí)問

在小學(xué)當(dāng)三年級(jí)英語老師的朋友也吐槽說：

“現(xiàn)在小學(xué)新課標(biāo)，一個(gè)星期就2節(jié)英語課，一個(gè)學(xué)期下來僅30多節(jié)，但要帶著孩子（不乏0基礎(chǔ)的）上這么難的教材，當(dāng)我們是神?。?/p>

很明顯，編寫教材的人壓根就沒把孩子們當(dāng)0基礎(chǔ)。估計(jì)新教材主編對(duì)0基礎(chǔ)的理解，就跟“平平無奇 古天樂”差不多吧

在這樣的新版教材影響之下，中高考題變得更難，已經(jīng)是“應(yīng)有之義”了。

或者說得好聽一點(diǎn)：

未來高考題不一定會(huì)更難，但考題更靈活、更聯(lián)系實(shí)際，更考核解題能力之外的深度思考、綜合能力是無可爭(zhēng)辯的必然選擇了。

新教材“促使”中高考題只會(huì)更難、更靈活，我們也只有現(xiàn)在就開始好好準(zhǔn)備了，多學(xué)一點(diǎn)吧……

小學(xué)開始學(xué)英文，利和弊

這類孩子英語啟蒙吧，遇到的難點(diǎn)會(huì)有：

1? 認(rèn)知和能力的不匹配——中文能看復(fù)雜的書，英文不行?？吹陀子⑽臅c(diǎn)燃不了興趣，一下就少了興趣這個(gè)助力。

2? 其他學(xué)科壓力來了，沒有足夠時(shí)間投入英文。而原版聽讀，恰恰需要大量的書泡著上去。

特別從三年級(jí)開始，語文閱讀理解和寫作正式來了，英文有考核了，數(shù)學(xué)奧數(shù)也要開始弄.....

大娃開始英語學(xué)習(xí)，也有優(yōu)勢(shì)的，就是目標(biāo)感和執(zhí)行力會(huì)更強(qiáng)。

哪怕三年級(jí)開始搞，有這個(gè)毅力，也比那些初中開始抓的有優(yōu)勢(shì)

低階快速拉過去了，后面豁然開朗

大娃的話，可以參考：

?“聽讀+教材”同步搞，進(jìn)步特別明顯。首先教材學(xué)習(xí)，能迅速建立知識(shí)框架。

?考慮背單詞，大娃可以把詞匯量拉起來！有了積累，再切入英文中高階的聽讀，能解決前面說的“高認(rèn)知、低水平”的問題。

其實(shí)絮絮叨叨這么多

就是努力干起來吧 ，RAZ /abc reading刷起來

等基礎(chǔ)打好點(diǎn) 大童至少CD后  可以考慮上外教上教材

《淺談?dòng)⑽脑娼滩牡倪x擇，以及詳細(xì)聊聊我們?cè)谟玫膚onderskills》
 

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