英語啟蒙磨耳朵，聽動(dòng)畫片行不行？

前一陣子有寶媽和我探討，問能不能聽英語動(dòng)畫片音頻磨耳朵?

■我其實(shí)對(duì)這種做法是持保留態(tài)度的。因?yàn)槁爠?dòng)畫片音頻的效果不見得高效。

英文原版動(dòng)畫片是英語啟蒙的神器，也是創(chuàng)造語言小環(huán)境樶好的工具。每天至少半小時(shí)的動(dòng)畫片等英語視頻熏陶，堅(jiān)持至少半年，可以讓孩子英語語感的提升與日俱增，快樂且無痛。幾年下來，孩子的英語語感就會(huì)插上騰飛的翅膀。

那為什么天選之子是動(dòng)畫片？它的優(yōu)勢(shì)是什么？

大量可理解性輸入是語言學(xué)習(xí)的底層邏輯和基本規(guī)律。動(dòng)畫片的優(yōu)勢(shì)在于，視覺聽覺二合一，能夠提供與音頻同步的視頻，通過視頻來解說、印證語言聲音。也就是說，動(dòng)畫片在提供語音流的同時(shí)，也提供相對(duì)應(yīng)的視覺場景。借助這些視覺場景，小朋友可以更好的理解他們所聽到的語言，從而樶大程度的保障可理解性輸入。沒有這些視覺場景，你覺得可理解性輸人還能夠高效完成嗎？打折扣是必然的。

這個(gè)道理和我做的詞匯筆記比較相像。每個(gè)詞匯所配的圖片，都對(duì)這個(gè)詞匯的英英釋義進(jìn)行了生動(dòng)形象的對(duì)照和印證，可以更好地幫助孩子去理解語言文字。如果我的詞匯筆記沒有這些配圖，那就失去了至少三分之一的靈魂。

還有，動(dòng)畫片的故事結(jié)構(gòu)中，除了語言對(duì)話，動(dòng)作畫面推動(dòng)情節(jié)也占了相當(dāng)?shù)闹匾糠郑@部分在音頻里面是完全體現(xiàn)不出來的。

所以，我的結(jié)論就是，可理解性的輸人非常重要，看動(dòng)畫片的效果和效率要好于聽動(dòng)畫片音頻，一般來說沒有必要只聽動(dòng)畫片的音頻。

■當(dāng)然，存在即合理，聽動(dòng)畫片音頻在有的情況下是可以的，也不能一棍子打死。

聽動(dòng)畫片音頻的前提條件:

★孩子對(duì)這套動(dòng)畫片很喜歡，尤其是非常投入和熟悉只聽音頻就能夠有比較清晰的畫面感。這一點(diǎn)非常重要。

★如果這套動(dòng)畫片是兒歌，在后期也需要脫離視頻，只聽音頻。因?yàn)閮焊枋且磸?fù)看反復(fù)聽，最后達(dá)到跟著唱，自己唱的目的。

★出于保護(hù)孩子眼睛的考慮。

■我的建議

★在英語啟蒙階段的磨耳朵，要多看英文卡通、真人秀等各類視頻，借助視覺場景來感知語言，確保樶大程度的可理解性輸人。

★在小朋友完成英語啟蒙，有了扎實(shí)的語感基礎(chǔ)，特別是入章前后，可以考慮裸聽英語原版章節(jié)書。因?yàn)楹蛣?dòng)畫片不同，章節(jié)書天生就是為了講故事而生的，不需要借助視頻，通過語言的講述就可以完成一個(gè)完整的故事。

需要哪套動(dòng)畫片或章節(jié)書資源的朋友可以在評(píng)輪區(qū)打上片名或書名。