動(dòng)畫(huà)片？繪本？培訓(xùn)機(jī)構(gòu)？英語(yǔ)啟蒙的那些坑，怎么破！

幼兒英語(yǔ)啟蒙，在家你就可以做得很好！

Rex的英語(yǔ)啟蒙我們開(kāi)始的很早，一個(gè)原因我不想錯(cuò)過(guò)他的語(yǔ)言敏感期。

不到一歲英文繪本、兒歌就沒(méi)有斷過(guò)，不到兩歲開(kāi)始提供一些英文的動(dòng)畫(huà)片，不到兩歲他就開(kāi)始有些輸出了，但是隨著他一天天長(zhǎng)大，我發(fā)現(xiàn)這些沒(méi)有針對(duì)性的輸入，讓他的英文表達(dá)受到了局限。

回想Rex英語(yǔ)啟蒙我很受啟發(fā)的幾個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，聊聊這些時(shí)刻我的收獲和誤區(qū)，給大家一些參考。

Rex一歲：閉門(mén)造車(chē)時(shí)期

我根據(jù)自己英文學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)為早起步，大輸入，多重復(fù)就會(huì)有效果，而且我不著急馬上看到效果，所以只要默默輸入就好了。

Rex兩歲：看書(shū)學(xué)習(xí)階段

因?yàn)橥峦扑]，我看了安妮鮮花的那本英語(yǔ)啟蒙書(shū)，有和自己做法重合的地方，但同時(shí)也發(fā)現(xiàn)動(dòng)畫(huà)片可以作為輸入，用來(lái)提高興趣，引入的英文動(dòng)畫(huà)片。

Rex兩歲半：向其他家長(zhǎng)請(qǐng)教

那個(gè)時(shí)候，我們?nèi)⒓恿艘粋€(gè)親子營(yíng)，有個(gè)和Rex玩的很好的小姐姐，四歲半，已經(jīng)可以根據(jù)點(diǎn)讀筆復(fù)述，而且日常的簡(jiǎn)單對(duì)話也不在話下，而且口音好聽(tīng)的不得了。她媽媽說(shuō)，最重要的就是大量輸入，多讀好的繪本就好了，不翻譯，我那個(gè)時(shí)候我讀了廖彩杏、吳敏蘭、汪培廷，開(kāi)始大量購(gòu)買(mǎi)英文繪本。

Rex三歲：外教的作用

因?yàn)榈搅松嫌變簣@的年齡，我糾結(jié)要不要上雙語(yǔ)，所以去細(xì)細(xì)試聽(tīng)課很多雙語(yǔ)幼兒園的外教課，然后發(fā)現(xiàn)外教互動(dòng)對(duì)于輸出有明顯功效，一節(jié)課下來(lái)，原來(lái)沒(méi)聽(tīng)過(guò)的兒歌，一次就會(huì)了。雖然后來(lái)各種原因還是上了公立幼兒園，但是辦了一張外教故事會(huì)的卡，偶爾周末見(jiàn)見(jiàn)外教。

Rex三歲半：復(fù)盤(pán)及反思

出去開(kāi)會(huì)遇到一個(gè)牛娃的媽媽?zhuān)緛?lái)是聊興趣的培養(yǎng)，后來(lái)說(shuō)到英文，她居然跟我說(shuō)都是自己在家教的，很好奇，聊起來(lái)以后我頓悟了很多事情，后來(lái)我又在得到上買(mǎi)了《如何開(kāi)發(fā)孩子的英語(yǔ)潛力》，我把趟過(guò)的坑都告訴你們：

1）一歲前針對(duì)性輸入

一歲前的輸入有用，但針對(duì)性太差，如果啟蒙早推薦sss-super simple songs，資源網(wǎng)上很多，不必多，選十首兒歌不間斷地重復(fù)，而且最重要的不是讓火火兔或者其他的設(shè)備陪孩子，應(yīng)該是爸爸、媽媽學(xué)會(huì)，自己唱，你會(huì)說(shuō)這對(duì)家長(zhǎng)要求也太高了吧，是的，想收獲沒(méi)有一件事情是容易的。

堅(jiān)持的好，孩子會(huì)說(shuō)話的時(shí)候，這些兒歌已經(jīng)可以簡(jiǎn)單重復(fù)了。

2）二歲的動(dòng)畫(huà)片有沒(méi)有用

原來(lái)我認(rèn)為是有的，現(xiàn)在看來(lái)動(dòng)畫(huà)片除非是有針對(duì)性訓(xùn)練語(yǔ)言學(xué)習(xí)的，像sss的配套動(dòng)畫(huà)片，或者是blippi，小朋友會(huì)習(xí)得一些詞匯，會(huì)模仿動(dòng)畫(huà)片中間的情節(jié)，但是這需要爸爸媽媽陪著看，而且陪著演，才會(huì)有效果！

其他很多情況下，因?yàn)樨S富的畫(huà)面或者情節(jié)，他們根本不需要會(huì)英語(yǔ)就能看得很開(kāi)心，也就變成了娛樂(lè)而已。

所以動(dòng)畫(huà)片輸入可以有，但絕對(duì)只是一個(gè)小小輔助，如果沒(méi)有，完全不妨礙英語(yǔ)學(xué)習(xí)。

3）繪本的針對(duì)性

開(kāi)始按照廖老師的書(shū)單買(mǎi)了超多繪本，后來(lái)又按照Rex的興趣買(mǎi)了很多國(guó)家地理、樂(lè)高、Maisy…，很多書(shū)到了最后都只是他自己看圖就可以過(guò)癮，當(dāng)然也還是學(xué)了一些簡(jiǎn)單的句子和詞匯，像國(guó)家地理那本《flutter，butterfly》，他不僅學(xué)會(huì)了毛毛蟲(chóng)到蝴蝶這個(gè)過(guò)程的所有名詞，還常常裝模作樣地給我們講，但這樣的書(shū)畢竟是少數(shù)。

跟牛娃媽媽聊完，我才知道針對(duì)性太差，很多基礎(chǔ)的詞匯和句型他都沒(méi)有建立，所以你就看到了他有時(shí)候超級(jí)想說(shuō)，但是說(shuō)出來(lái)的都是單詞很難成句子，著急了還自己瞎編。

這里她就推薦了海尼曼的分級(jí)讀物，牛津樹(shù)分級(jí)讀物，之所以要推薦兩套，因?yàn)橐粋€(gè)是故事類(lèi)，一套是非故事類(lèi)。這樣在有計(jì)劃的刷繪本的過(guò)程中，聽(tīng)力詞匯自然會(huì)有個(gè)循序漸進(jìn)的積累。

4）缺乏整體學(xué)習(xí)計(jì)劃

他們家雖然是個(gè)牛娃但是起步不早，五歲半才開(kāi)始，去試聽(tīng)了個(gè)大英語(yǔ)機(jī)構(gòu)課程后，她得出一個(gè)結(jié)論那就是凡是孩子回來(lái)開(kāi)開(kāi)心心的英語(yǔ)班都學(xué)不到什么，理由一，老師花了太多的時(shí)間去營(yíng)造氣氛了；理由二，小班授課也至少十個(gè)人，全班小朋友說(shuō)一遍時(shí)間也不短了；基于以上，完全可以自己在家教。

Rex三歲半以后：新計(jì)劃新思路

按照牛娃媽媽的分享和得到的課程，我重新規(guī)劃了Rex的學(xué)習(xí)計(jì)劃，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)任何時(shí)候都不晚哦，重要的是方法和堅(jiān)持。

1）刷海尼曼分級(jí)讀物

牛娃媽媽其實(shí)推薦的兩個(gè)維度，但牛津樹(shù)我們很早就入了國(guó)內(nèi)版helping children to read的1-3級(jí)，有些故事的Rex知道的，所以不著急多，想先看看刷分級(jí)的效果和問(wèn)題。

這里也推薦對(duì)分級(jí)讀物沒(méi)有了解的爹娘們，看看分級(jí)的掃盲貼，下個(gè)app叫千讀，里面的繪本比較全，可以在線了解一下，再下手比較有針對(duì)性。

現(xiàn)在的計(jì)劃我們從海尼曼的GK抽了levelA的10本左右，每天重復(fù)，盡量讓他有興趣一起讀，沒(méi)興趣的時(shí)候，我就和他爹一唱一和，他一會(huì)兒就過(guò)來(lái)了。

levelA每本都只有一個(gè)句型：

例《things that go fast》

a bus can go fast.

a boat can go fast.

a plane can go fast.

....

I can go fast.

因?yàn)檫@些交通工具我英文他都會(huì)，加上圖都很容易就理解了，所以兩三次，這本書(shū)他就可以自己讀了，應(yīng)該說(shuō)是看圖說(shuō)話，并不認(rèn)識(shí)，但這也比我們想象的快。這樣他也很自信，就愿意接著再往下讀別的。理解加上復(fù)述，很快...can go fast 這個(gè)句型他就可以用起來(lái)了。

一本書(shū)堅(jiān)持刷七天，全部刷完以后，計(jì)劃開(kāi)始指讀，為自主閱讀打基礎(chǔ)，然后再刷G1、G2.

2）生活場(chǎng)景可以訓(xùn)練

根據(jù)家里的生活場(chǎng)景，建立句子庫(kù)，不用多，一個(gè)場(chǎng)景一個(gè)句子，起床、刷牙、睡覺(jué)、吃飯、出門(mén)、告別.....

學(xué)過(guò)的句子有效的在生活場(chǎng)景中重復(fù)絕對(duì)也是加分的做法，分享我寫(xiě)的一些。

每個(gè)家里的場(chǎng)景和習(xí)慣都不一樣，孩子聽(tīng)多了就會(huì)用，爸爸、媽媽先用起來(lái)吧！
 

以上。

其實(shí)在英語(yǔ)啟蒙的路上我們總會(huì)遇到問(wèn)題，但也總是有收獲的，不用后悔沒(méi)有早點(diǎn)開(kāi)始，早點(diǎn)這樣那樣，因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)候的你沒(méi)有遇到這么多的問(wèn)題，未必聽(tīng)的進(jìn)去別的方法，所以只要不停的復(fù)盤(pán)和反思，才能走得更遠(yuǎn)更好。

希望大家共同進(jìn)步。