從0到ar5.1，這一年半我們走過的路！

雖然我英語專業(yè)畢業(yè)，但如果沒有加入雞娃大軍，我壓根不知道原來英語可以這樣學(xué)！三歲的時候知道了嘰里呱啦，然后和娃唱唱跳跳一個多月，沒堅持！四歲的時候知道了多納學(xué)英語，也是堅持了一個多月，然后就沒有然后了！記得四歲左右，發(fā)朋友圈問了一句，求推薦點讀筆，然后朋友評論告訴我那玩意兒沒用，就擱淺了！直到2018年9月，娃五周歲，心血來潮買了一只小達(dá)人點讀筆，當(dāng)然目的是為了點讀古詩，接著被賣家拉進(jìn)了群里，然后打開了新世界的大門！什么牛津樹，什么海尼曼，什么raz，一個個陌生的名詞冒了出來，接著就是買買買，買買買，買買買！囤完海尼曼，囤牛津樹，再囤raz，接著看著群里三四歲的牛蛙們，被強(qiáng)烈打擊了，浪費了娃的敏感期，深深自責(zé)！不過好在，從10月1日讀第一本raz aa開始，我們堅持了下來，到昨天2020年6月6日，ar已經(jīng)有5.1了，大大出乎老母親的預(yù)料！從2019年11月的2.5，到2020年3月的3.5，再到6月的5.1，老母親應(yīng)群友的要求，記錄一下這一年半我們的過程！

階段一：聽

先說彎路，當(dāng)時看到牛蛙太多，內(nèi)心焦慮，然后花了1000多買了xxx的雙語營，一開始盲目崇拜和相信，然后走了四個月彎路，十月一號開始的raz aa，因為沒啥基礎(chǔ)，就靠嘰里呱啦和多納學(xué)英語，撐不了幾本書，娃就不愛讀了，然后我就開始教字母，從26個字母，和字母音，cvc開始教，到11月教完，然后接觸了雙語營，然后開始刷牛津樹，花了四個月刷了牛一牛二，從11月刷到四月，發(fā)現(xiàn)娃對英語極其排斥，不愛學(xué)英語，然后這個時候認(rèn)識了包媽和蓋兆泉老師，這次是真的打開了新宇宙的大門，我們英語開始走上正軌啟蒙！

1，聽牛津樹

前面說了讀到牛二讀不下去了，但是還讓娃死磕，其實是不對的，到了三月份開始牛三的時候，就打算不讀，只聽了，然后從三月份開始牛三，到七月底牛九全部結(jié)束，這期間一本都沒讀，就光聽，第一遍我講，點讀筆放音頻，我陪讀，不懂的地方翻譯，一天大概講四五本，到了牛七一天就講一本，因為那個時候沒什么時間，所以量也不大，但每本講完，睡覺前就是聽講過的這幾本音頻，牛三到牛七大概每本聽了八遍左右，牛八牛九每本就三四遍，因為音頻時間太長了，而我們只有睡前半小時能聽，所以重復(fù)率不高，等牛九結(jié)束，把牛6dd～牛9dd，也用同樣方法過了一遍，此時大概是2019年10月。然后牛津樹光榮下崗！

2.raz

raz前面一直加不進(jìn)去，因為每天只有兩小時學(xué)習(xí)時間，包括了識字，數(shù)學(xué)，鋼琴，英語，所以raz19年7月份加入的，從a開始，每天十本二十本的快速過，因為已經(jīng)有了牛津樹的基礎(chǔ)，所以過起來很快，到2019年的時候陪讀完G，G之前如果有機(jī)會讀raz，就是十本的量過，但是raz的聽就是空氣法，平時吃飯玩的時候偶爾放放，沒怎么認(rèn)真聽過！因為raz加入晚，所以現(xiàn)在還在M，而且也就是聽千讀放一遍就過了，quiz也沒怎么做，一個字母做了十本quiz吧！

3.橋梁

牛津樹聽完是19年10月，然后加入了青蛙蟾蜍，女巫溫妮，神奇校車，下豬梅西，Henry and mudge（2020年1月），這些都是我陪讀完，然后娃聽音頻！這個時候我們量也不大，因為又開學(xué)了，所以沒什么多的時間！

4.慢慢過度到裸聽章節(jié)書

到今年年初，因為我要出門玩，所以給娃布置了nate the great的任務(wù)，把娃交給了爸爸，爸爸就要求他自己看書聽，不懂的地方劃出來，爸爸會翻譯，然后當(dāng)天解決當(dāng)天的問題，睡前繼續(xù)聽音頻，然后等到我旅行回來，2月中旬，娃已經(jīng)開始聽神奇樹屋了，當(dāng)然方法也是看書聽，不懂的地方畫出來，我翻譯，然后睡前再聽這本書，就這樣把神奇樹屋1聽完，瘋狂學(xué)校1也采用了這個方法，機(jī)緣巧合下，有一天晚上睡前要聽白天聽過的一本，但傾聽者里沒有，所以只能讓娃試著裸聽下一本，沒想到第二天做quiz，只錯了兩個，那說明娃已經(jīng)可以開始裸聽了，然后就這樣踏上了裸聽章節(jié)書的道路，瘋校一結(jié)束聽了樹屋2，a to z mystery，雞皮疙瘩（七本），三月份買了star測試賬號，每聽完一本書，做一下quiz，正確率80以上就過了！這期間聽就是ar4左右的書，直到昨天測完ar，我開始給聽famous five，準(zhǔn)備接下去聽中章的書了！  
 

階段二：看

看當(dāng)然就是看動畫片，但是我們動畫片一開始量不大，啟蒙第一年的時候沒怎么看動畫片，就看了佩奇第一部，Word world兩季，汪汪隊和海底小縱隊零星幾集，直到今年疫情放假，看了幾部動畫片：睡衣小英雄，恐龍列車，牛津樹，深海探秘三季，馴龍高手三季，接下來看降世神通！動畫片我們沒有怎么聽音頻，就是看為主，也都是一遍過，沒反復(fù)！

階段三：讀

2019年10月，啟蒙一年后我加入了自然拼讀，用的棒棒英語的教材，但是我一直沒把自拼看的很重要，所以就快速的過了，一天一本的速度過，差不多用了一個多星期過完了，然后用的海尼曼G1和G2（只讀到字母J）做自讀，鞏固自拼用，這期間也讀了raz FGJK四個字母，從四月份開始raz不讀了，讀了dragon master，瘋校第二部，毀滅筆記，基本每天一本的速度讀，但五月份幼兒園開學(xué)了，所以導(dǎo)致速度變慢，兩三天才能有機(jī)會讀英文，平時還要讀中文！接下去準(zhǔn)備把瘋校三四讀完，開始讀鼠記！raz想聽到o或者p再開始讀。

階段四：說

關(guān)于說我們就是報了鯨魚小班的網(wǎng)課，從去年十一月開始上，到現(xiàn)在上了24節(jié)課，每周一節(jié)的頻率，在外教課上，感覺他很活躍，一整節(jié)課都在和老師不停的說，我也沒多管他的輸出，主要家長水平不夠，所以平時沒啥機(jī)會說，只能靠網(wǎng)課，當(dāng)然如果有條件，每天網(wǎng)課肯定效果更好！

階段五：寫

完全沒開始，學(xué)前我只要求能裸聽，自主閱讀已經(jīng)出乎我意料了，現(xiàn)在算是超額完成任務(wù)，等到小一寒暑假再加入寫，前期只想做好輸入工作！

好了，記錄完畢，期待下一次的飛躍，一起加油！