▲家長必讀|牛津出版社刊物分享，有幾個教材和讀物太吸引我，已經(jīng)給小包子用上了

還記得我分享的牛津出版社展臺么？大家是不是對那份展臺上的場刊很感興趣？ 
 

我也是！ 
 

我反反復(fù)復(fù)翻了很多次，還上官網(wǎng)對感興趣的幾個教材和讀物做了研究，綜合現(xiàn)階段我對小包子的英語學(xué)習(xí)規(guī)劃，挑選了新教材和同級別的閱讀書目，開始了新一階段的英語學(xué)習(xí)啦！

“

我選了什么呢？

”

Oxford Discover 英語教材 
 

Dolphin reader 海豚分級讀物 
 

Oxford Read and Imagine 牛津閱讀與想象分級讀物

Oxford Reading and Discover 牛津閱讀與探索 分級讀物

這份學(xué)習(xí)計劃，包含了教材、精讀（拼寫、語法等學(xué)習(xí)）和拓展閱讀的學(xué)習(xí)安排，有思考，有聽、說、讀、寫的訓(xùn)練，有科普類，也有故事類，既滿足了我對現(xiàn)階段小包子英語學(xué)習(xí)的計劃，又滿足了他的閱讀興趣。

“

真的是不錯！

那不如一起來看一下場刊內(nèi)頁

和

我選擇這幾套到底有什么？！

”

 01

這是一套榮獲美國紐約圖書行業(yè)協(xié)會頒發(fā)的學(xué)校配套教材系列大獎第一名的教材，國內(nèi)可能我們更多的是知道wonders，但這一套在雞娃界也是享譽盛名，從我個人來看，我覺得discover比起wonders更適合在家里使用的原版教材。

這套教材最吸引我的是每一個單元的“大問題”Big question，從對問題的思考、討論，再引申出課文；

學(xué)生通過看視頻、閱讀、寫作、制作手工等各種方式學(xué)習(xí)圍繞話題展開的語言知識，讓語言學(xué)習(xí)更加高效。

在正式課文開始之前，還會對課文的單詞，和圍繞課文閱讀前的思考作出提示和準(zhǔn)備，這和閱讀工具“KWL chart”如出一轍。

還在這一頁也準(zhǔn)備了小小的閱讀訓(xùn)練，學(xué)習(xí)概括一段文字的核心內(nèi)容。

插播什么是閱讀策略？

美國老師在指導(dǎo)學(xué)生閱讀non-fiction 非虛構(gòu)類的科普讀物時，

使用的工具“KWL Chart”

 

K:What I know：我已經(jīng)知道了什么？

W:What I want to know: 我想要知道什么？

L: What I learned: 我學(xué)到了什么？

 

不僅激發(fā)閱讀興趣，更培養(yǎng)孩子在閱讀中的批判性思維，在科普閱讀中尤其好用。

而課文，又是從不同的角度對這個“大問題”提供了不同視角的分析和闡述，一個“大問題”分兩個單元學(xué)習(xí)，覆蓋的課文的類型一篇虛構(gòu)、一篇非虛構(gòu)； 
 

這樣在鍛煉孩子的辯證性思維和思考習(xí)慣上有了很好的鍛煉，并在鍛煉孩子深入思考、多維度思考上做了很大鋪墊學(xué)習(xí)。

在課文的內(nèi)容和練習(xí)設(shè)計上，也考慮到了這些；

比如有指導(dǎo)性引導(dǎo)性地提供討論場景和方法；對問題的提問由淺及深的引導(dǎo)思考深度；

創(chuàng)新的項目活動讓學(xué)生們將所學(xué)整合起來并創(chuàng)造性地使用，和RAZ課后練習(xí)時做一些實驗記錄、思維導(dǎo)圖記錄故事線索等等一樣。

當(dāng)然，還有課文的理解測試；對拼寫、語法等常規(guī)教材內(nèi)的學(xué)習(xí)和練習(xí)內(nèi)容啦！

小包子在看“大問題”的視頻

另外，這一套教材的資源也是極其豐富，有“大問題”的視頻，有課文內(nèi)容的音頻，還有鼓勵運用批判性思維討論各自觀點的“Talk Points 對話要點”的視頻，更是直觀的給與孩子學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。

小包子已經(jīng)開始學(xué)起來啦，課文和題目打印出來用紙質(zhì)做，減少使用電子屏；課文的視頻和音頻則用白板軟件，方便不少。

 02

這一套延續(xù)了Oxford Discover的精髓，但全套以科普知識為貫穿，更專注于自然科學(xué)知識上，帶領(lǐng)孩子們?nèi)フJ識世界。

大家都知道我對科普類的毫無抵抗力，這套教材我哪兒哪兒都找不到（美亞上也少之可憐），有哪位小伙伴知道的話請小窗敲我，感恩感恩！

 03

這套是我為小包子選擇的，校內(nèi)學(xué)習(xí)自然拼讀的額外補充訓(xùn)練，配合學(xué)校的自然拼讀學(xué)習(xí)進度，每周選擇學(xué)習(xí)的發(fā)音規(guī)則，補充練習(xí)；除了這套，還有牛津閱讀樹自然拼讀套裝的decode book配合拼讀訓(xùn)練，真的事半功倍。 
 

 04

牛津“閱讀與探索”系列Oxford Read and Discover和牛津“閱讀與想象”系列Oxford Read and Imagine 這對完美搭檔，，簡直打開了我的新世界大門，太符合我們家小包子的口味了，果然小包子晨讀期間一口氣要看兩本才肯罷休，太開心！

為什么這么受小包子的歡迎？

因為他采用了一個科普主題，配合了一本non-fiction讀物和一本同主題冒險故事fiction讀物，打組合拳，讓孩子在科普和故事之間都享受著閱讀的樂趣。

同時閱讀兩個系列的讀本，可以使孩子在收獲知識的同時展開想象的翅膀，從而充分體現(xiàn)了知識性和想象力的完美結(jié)合。

我們來詳細看下這兩套書；

Oxford Read and Discover 閱讀與探索

這套科普系列涵蓋的內(nèi)容覆蓋了科技、自然、藝術(shù)和社會科學(xué)。而且圖片精美可以媲美國家地理了，我是外貌協(xié)會的，對繪本的美感尤其是科普類讀物的紀(jì)實照片更是忍不住的會被吸引；

內(nèi)頁的設(shè)計，除了精彩紀(jì)實照片外，還有清晰的圖表、數(shù)據(jù)表、地圖、示意圖等，更直觀的幫助get知識點； 
 

使用的語言更偏向于科學(xué)性單詞，紀(jì)實性語言更符合我對小包子讀科普類讀物的要求和英語學(xué)習(xí)目標(biāo)。

有一些Discover小知識，讓大人和孩子們都眼前一亮，之前看到有位媽媽說，不是高考的時候自然科學(xué)知識面最廣，而是有了孩子之后，哈哈哈哈，還真是！

當(dāng)然，有別于一般的科普讀物，這套和Dolphin Reader一樣，在書里就配備了一系列的課后練習(xí)，有單詞、內(nèi)容理解、語法等等，練習(xí)的形式也是豐富多樣；

每本讀物中的專題練習(xí)訓(xùn)練學(xué)生的研究及講解技巧；最后均附有擴展閱讀及批判性思考活動，有助培養(yǎng)學(xué)生語言能力及批判性思維。

Oxford Read and Imagine 閱讀與想象

跟隨羅斯、本、爺爺和他的機器人咚咚一同開著神奇的面包車進入那激動人心和滿是故事的冒險世界。該系列冒險故事所設(shè)計的情節(jié)引人入勝，孩子們將在這些娓娓動聽的故事的吸引下自發(fā)地去閱讀。

比如，孩子們將讀到Ben和朋友們?yōu)榱藢ふ蚁侣洳幻鞯臓敔敹巴铸垥r代冒險，了解主人公如何在遠古的叢林中生存。

聽著是不是很熟悉，嗯，有點神奇校車的設(shè)定；

但是故事更驚心動魄，尤其是級別越往上，故事越是精彩，還有大BOSS的設(shè)定，小男孩一定會喜歡；

現(xiàn)在他讀了級別1的幾本反饋來看，簡直喜歡的不要不要的，不知道會不會有超過神奇樹屋、牛津樹的勢頭哈~

最棒的當(dāng)然是和上面科普讀物的每一本都一一對應(yīng)，在每一本書的背面有加上這本書的“小伙伴”哦！

它與牛津“閱讀與探索”系列讀物之間的緊密聯(lián)系可以使學(xué)生們可以在虛構(gòu)與現(xiàn)實之間去探索一個相同的主題。

這套也一樣，故事結(jié)束后，有相對應(yīng)的配套練習(xí)。

專項練習(xí)貼合每個故事而精心設(shè)計，有單詞、語法、內(nèi)容理解等。帶有小旗標(biāo)注的題目可作為劍橋少兒英語考試的備考練習(xí)。（哇塞，連備考的需求都考慮到了）

小包子認真在刷著課后題，沒學(xué)過語法，但語法題倒是都圈對了，難道是聽力刷出來的語感？

上周剛刷了這一套大貓主題的讀本。

說到這兒了，順便提一下，

還記得之前我推薦過的牛津樹未引進的系列書 Explore系列么？國內(nèi)哪兒哪兒都買不到，用kipper一家及小伙伴們冒險故事配合科普類書籍，一本科普一本故事對應(yīng)，來讓孩子們接受non-fiction讀物，是不是和這兩套用的是一種套路呀？！ 

為了更方便購書，我會偏向于選擇Discover這兩套書，來替代Explore的遺憾。

05

《海豚讀物》(Dolphin Readers) 

這一套我很早就囤了，但是一直到小包子認讀了一些高頻詞才開始使用，因為這套分級讀物實則為教材，其中的練習(xí)題設(shè)計非常棒，文章內(nèi)容又偏向低幼的日常、學(xué)校生活也兼顧自然科普，低級別使用的單詞簡單易懂，練習(xí)題又帶有單詞、語法等訓(xùn)練。

我們來仔細看一下，

詞匯構(gòu)成簡單，反復(fù)出現(xiàn)相似的英語表達方式，富有預(yù)測性。

例如，第1級 Little Helpers里“She helps …, He helps …”這樣的句式反復(fù)出現(xiàn)。

插畫和故事的核心信息緊密相關(guān)，幫助理解故事內(nèi)容明白句子意思。（這很重要）

練習(xí)題中有單詞、語法的習(xí)題設(shè)計，在有趣的故事中不知不覺的學(xué)習(xí)語法，學(xué)得單詞。

小包子這類題沒少刷，現(xiàn)在已經(jīng)刷完兩個級別了，完全沒有抵觸，做的還挺開心，老母親欣慰，希望后續(xù)他還能享受。 
 

好啦好啦！我選擇的書目介紹完畢啦！

當(dāng)然還有感興趣的，比如上圖里的恐龍詩歌Dragon Poem，現(xiàn)在還不太適合小包子所以暫時沒有去研究，有興趣的可以翻看一下整本場刊，看看有沒有對孩子適合的教材或者讀物。

牛津閱讀發(fā)現(xiàn)科普分級讀物 Read and Discover可以用一整年的科普閱讀訓(xùn)練計劃暫售罄

牛津海豚讀本 Dolphin Readers 可以用一整年的閱讀訓(xùn)練計劃暫售罄