2015
在英語學(xué)習(xí)路上，Phonics是一個很重要的關(guān)。在這個領(lǐng)域有一套明星教材，用簡捷的方式專門“攻克”Phonics，獲得無數(shù)爸爸媽媽的好評 - 英國牛津大學(xué)出版社的Oxford Phonics World，全世界孩子學(xué)英語都在用它，曾獲得美國紐約圖書行業(yè)協(xié)會頒發(fā)的學(xué)校教材配套系列大獎。
很贊的是，zui近出版社推出了升級版，為這套明星教材配套了強大的互動app。
和市場上眾多和學(xué)Phonics有關(guān)的書相比，這套書勝在全面系統(tǒng)、簡單好用。
Phonics知識點很多很碎，這套書把這些點梳理得很清楚，把學(xué)習(xí)內(nèi)容分為5個級別，每個級別分8個單元學(xué)習(xí)25-40個左右的發(fā)音規(guī)則，整套書共覆蓋150多個發(fā)音規(guī)則。針對每條發(fā)音規(guī)則，都有易懂的講解和注重趣味性的練習(xí)。結(jié)構(gòu)簡單嚴(yán)謹(jǐn)，難度循序漸進，非常好用，因此這些年來在國內(nèi)家長和英語老師中有非常強的知名度和口碑。
zui近牛津出版社重磅發(fā)布了這款拳頭產(chǎn)品的升級版，為這套書全新配套了強大的電子資源：
整套教材包括5本學(xué)生用書+5本練習(xí)冊，每個級別配套音頻和視頻（可聽可看），第1-3級每個級別配套APP互動游戲（可學(xué)可練），第4-5級配套APP自然拼讀電子讀本（同步自然拼讀學(xué)習(xí)，強化閱讀力）。這次小花生聯(lián)合出版社推出新版首發(fā)，四五歲英語啟蒙階段的孩子可以跟著這套書一步步掌握Phonic；小學(xué)生可以將它作為課外教材，把Phonics快速全面地學(xué)會。
小花生很早就開始推薦OPW這套明星教材，因此收到了不少爸爸媽媽實際使用的反饋：這套自然拼讀教材用起來很容易，學(xué)習(xí)效果非常好，不愧牛津的百年底蘊。下面我們就來看看大家具體是怎么用這套書，幫助孩子一步步掌握自然拼讀，進入自主閱讀的。
一、這樣學(xué)自然拼讀，簡單高效！
大家知道，自然拼讀是英語國家孩子的必修課，也是新課標(biāo)中的規(guī)定內(nèi)容。Phonics，是英語中自然形成的一種發(fā)音規(guī)則，主要教授英文字母 (letter) 與語音(sound) 間的對應(yīng)關(guān)系。不用借助音標(biāo)，看著字母就可以直接讀出該詞的發(fā)音，解決單詞“讀不準(zhǔn)、記不住”的問題。
在英語國家，Phonics是從幼兒園到小學(xué)低年級的必修課。
大約在幼兒園大班的時候，孩子們開始跟著老師系統(tǒng)學(xué)習(xí)Phonics；老師會結(jié)合課本、游戲、練習(xí)，教孩子一些簡單的發(fā)音規(guī)律，并鍛煉孩子們看到簡單詞匯自己讀出來的能力。
進了小學(xué)，繼續(xù)學(xué)習(xí)1-2年的Phonics，掌握更多和更復(fù)雜的規(guī)則。上完二年級后，孩子們基本上已經(jīng)會運用大部分Phonics規(guī)則，一般的拼讀，不會有什么障礙（約80%的英文單詞是符合 Letters-Sounds 音形對應(yīng)規(guī)律的）。
隨著國內(nèi)英語教育的不斷進步，Phonics教學(xué)也成為了小學(xué)英語課堂的重要內(nèi)容。新課標(biāo)中明確指出，學(xué)生要“能夠根據(jù)拼讀規(guī)律讀出簡單的單詞”。
這幾年市場上的自然拼讀引進不少，這套牛津自然拼讀教材卻一直zui受爸爸媽媽青睞。我們來看看帶孩子讀過這套教材的書友們是怎么說：
1、課程設(shè)計特別系統(tǒng)，順利開始自主閱讀第一步
課程的系統(tǒng)性是大家在選擇自然拼讀教材時的第一考慮要素。對這點，書友們的感受是：
@MyLittleBunny：去參加了牛津出版社的workshop。phonics world有五個level，從26個字母的sounds開始學(xué)，到單元音雙元音字母組合……也兼顧到了部分sight words. 如果學(xué)完第一level，應(yīng)該是分級讀物的初階能認(rèn)讀出來的。當(dāng)孩子能認(rèn)讀出來單詞和句子，和他們在之前譬如親子閱讀階段聽過的材料匹配上，就是成功地把聽力轉(zhuǎn)化為閱讀了，這就是自主閱讀開始的第一步！
@Alex2014：學(xué)習(xí)自然拼讀的首選教材，循序漸進，難度適中，環(huán)環(huán)相扣，歌曲簡單，朗朗上口，方便記憶。特別喜歡每個單元復(fù)習(xí)后的story部分，下面還有sight words，學(xué)完四個單元時發(fā)現(xiàn)寶貝竟然能把沒讀過的story部分自己讀出來，真好。
@開心的洋洋媽Lucy：個人認(rèn)為牛津自然拼讀和牛津樹系列是孩子學(xué)習(xí)自然拼讀zui好的一套教材和配套閱讀材料。牛津自然拼讀分5冊。從26個字母的發(fā)音再到182個字母組合的發(fā)音幾乎全覆蓋。牛津樹是這套自然拼讀教材zui好的輔助閱讀材料。強烈推薦！
目前國內(nèi)的小學(xué)英語課程雖已引入了Phonics教學(xué)，但因為才開始不久，還不夠成熟。很多老師和家長反映，國內(nèi)小學(xué)的Phonics學(xué)習(xí)，主要存在學(xué)習(xí)周期過長、教學(xué)滯后的問題。
學(xué)習(xí)周期拉的時間比較長，整個小學(xué)階段都在學(xué)（也有不少地區(qū)是從三年級才開始學(xué)的），每學(xué)期只學(xué)十幾個字母或字母組合；零零碎碎，缺乏體系，配套閱讀、練習(xí)也很少，因此學(xué)習(xí)效果還不是太好。
這是一套應(yīng)用很廣的中國小學(xué)英語教材，從三年級開始，持續(xù)到六年級都有Phonics的學(xué)習(xí)內(nèi)容
看到一位專家網(wǎng)友@靜靜de學(xué)習(xí)對現(xiàn)有小學(xué)自然拼讀教學(xué)的描述，覺得有些道理：
小學(xué)階段一般是在三年級開始讀寫的教學(xué)要求，作為讀寫基礎(chǔ)能力的自然拼讀也多是在三年級正式開始。由于我們以往對此內(nèi)容的不了解，使得自然拼讀的教學(xué)相對比較滯后，不能很好地輔助學(xué)生發(fā)展讀寫能力。有些學(xué)生在讀寫方面存在較大困難，在中、高年級的英語學(xué)習(xí)中比較吃勁，影響了學(xué)習(xí)興趣。
還有些學(xué)生由于缺乏自然拼讀能力形成了一些不良的識詞、記詞、閱讀習(xí)慣，如：遇到生詞不能自主拼讀而過于依賴?yán)蠋煛⒃陂喿x時不能克服生詞的困難、逐個字母或整體記背單詞等，都會阻礙學(xué)生讀寫能力的發(fā)展。這些習(xí)慣一旦養(yǎng)成，再想通過學(xué)習(xí)自然拼讀去扭轉(zhuǎn)就會非常的困難。
而Oxford Phonics World 作為一套步步進階、系統(tǒng)完整、講練結(jié)合的Phonics教材，非常適合國內(nèi)孩子使用。通過五個級別的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)，帶領(lǐng)孩子從學(xué)習(xí)44個英語音素開始，踏上英語學(xué)習(xí)之旅。課程的設(shè)計非常合理，學(xué)習(xí)、鞏固、練習(xí)環(huán)環(huán)相扣。
教材涵蓋44個音素，從第一級的字母音、第二級的短元音、第三級的長元音、第四級的輔音到第五級的字母組合，層層遞進。
用“拼音小伙伴”小動畫將英語音素和字母融入生活：
動作歌曲、兒歌與游戲鼓勵孩子發(fā)掘英語音素與字母的聯(lián)系。
生動的課堂活動培養(yǎng)孩子們的語言技能，讓他們學(xué)以致用。
新版Oxford Phonics World還增加了App互動體驗，用游戲、拼圖和動畫片等有趣實踐和音視頻互動的方式，幫助孩子在家強化學(xué)到的拼讀知識（第1-3級）。
第1-3級配套互動APP
第4-5級配套自然拼讀有聲電子書每個級別各一本，對本級別的自然拼讀內(nèi)容進行總結(jié)和歸納，讓孩子在閱讀中練習(xí)和鞏固自然拼讀規(guī)則。
第4-5級配套有聲電子書封面
2、用這套教材學(xué)自然拼讀，孩子單詞記得特別快
用對方法，孩子的學(xué)習(xí)事半功倍，這一點書友們也有很多真實感受：
@Thomas媽媽：非常好的一套自然拼讀書，有學(xué)有練，一天一課快速過了一遍，單詞都會拼了
@Kelly909：對記單詞很有幫助，拼讀規(guī)則內(nèi)的，孩子不用死記，就知道單詞如何拼寫了，當(dāng)然需要大量閱讀配合增加詞匯量。
@劉寶媽：我目前感覺到zui大的好處就是，孩子看到不認(rèn)識的單詞，可以輕松用phonics的拼讀方法讀出生詞。 另一方面，在默寫單詞時只要會讀也可以輕松地拼對。不用再死記硬背每個字母。
@琥珀245：我家現(xiàn)在基本能拼讀所有規(guī)則單詞，對于閱讀和記憶拼寫非常有幫助。很多單詞屬于聽力詞匯，通過閱讀中的拼讀，把聽力詞匯和閱讀詞匯結(jié)合起來，詞匯量增長非?？?/strong>。
為什么會這樣？我舉個例子，大家很容易就能明白。
學(xué)英文，我們很多人認(rèn)為，第一要過的就是“詞匯關(guān)”。其實，學(xué)每一個單詞，都有三項任務(wù)要完成。拿 resemble 這個詞來說，我們需要：
1、記住單詞的拼讀：
比如，resemble這個詞，讀 ri-zem-buh l，拼 r-e-s-e-m-b-l-e
2、明白單詞的涵義：
比如，resemble，意思是相像，to be like or similar to.
3、知道單詞的用法：
比如通常用作動詞，Some resemble birds, while others look like fish.
學(xué)一個詞就有三件事兒要做，實在是很沒效率！如果掌握了Phonics，第一件事兒就已經(jīng)完成了。
研究表明，英語中大約70%的單詞在拼讀時都是有規(guī)律可循的，一旦掌握了發(fā)音規(guī)則，遇到生詞，不用查詞典就能順利讀出、讀對。
美國學(xué)者Adams(1990)在 Phonics Instruction for the Nineties 里指出，出現(xiàn)在初級閱讀材料中的詞匯，其語音和字母間的對應(yīng)關(guān)系相當(dāng)穩(wěn)定。孩子通常能從出現(xiàn)頻率zui高的37個音組中，拼出大約500個zui常使用的詞匯。
也就是說：如果孩子懂得Phonics規(guī)則，看了這個單詞，就馬上能讀出來；而聽到別人說這個單詞，就能正確地寫出來。在他眼里，這個單詞不是一堆字母的隨機拼盤，而是有序的組合，這就大大提高了學(xué)習(xí)單詞的效率。
第二級第2單元，學(xué)完短元音a之后，孩子根據(jù)規(guī)則就可以輕易讀出類似的單詞
小花生App社區(qū)里不少朋友把 Phonics 類比為我們的“漢語拼音”：一個詞如果能讀出來，印象會非常深刻，也會更容易記住。
@櫻櫻木：我有這樣的感覺，就像語文的拼音，如果有不認(rèn)識的字而且也不會讀的話，我們就會忽略，但是加上拼音，我們會讀了就會加深印象，如果查了字意，印象就更深了，下次再看到就會記得了。比如“訾”，知道讀zi后，它的意思的詆毀，怨恨，我就記得了。所以我覺得學(xué)拼讀還是很有幫助的。
3、學(xué)習(xí)形式生動有趣，孩子興趣很高
教材系統(tǒng)、孩子記得快，還得孩子興趣高，爸爸媽媽才能很好地把學(xué)習(xí)計劃執(zhí)行下去，這一點書友們更是好評不斷：
@Sophia的書房：牛津拼讀是一套不錯的自然拼讀教材，從26個字母開始，學(xué)習(xí)發(fā)音、相關(guān)的詞匯和sight word；再到后面拼讀音素等的拼讀。通過游戲、音頻、歌曲形式反復(fù)練習(xí)，孩子讀起來不覺負擔(dān)，快快樂樂地以游戲形式學(xué)習(xí)了英語，很不錯！
@蔣六：這套書不愧牛津的百年底蘊，很貼合小盆友的學(xué)習(xí)需求，用大量的音頻和游戲的形式鞏固已學(xué)的內(nèi)容，極大的調(diào)動和激發(fā)了小盆友的學(xué)習(xí)積極性。現(xiàn)在每天的互動閱讀時段已經(jīng)成為小盆友熱切期盼的一檔內(nèi)容。
@GREEK：這本教材教大家3個字母、中間是元音的單詞。課程設(shè)計得很精彩，圖畫很富于童趣非?？蓯?。孩子聽著音頻跟讀，學(xué)習(xí)興趣很高！學(xué)習(xí)幾頁后通過游戲、講故事和唱歌的方式，把學(xué)過的單詞串聯(lián)起來，圖文結(jié)合，生動形象，反復(fù)復(fù)習(xí)，加深記憶。在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，非常棒哦！
這套書中教學(xué)過程生動有趣，用動畫視頻講解自然拼讀規(guī)則，孩子特別喜歡：
每個單元還有 story 環(huán)節(jié)，讓孩子在有趣的故事情節(jié)中深入理解學(xué)到的單詞：
提供了各種形式的練習(xí)和游戲，非常好玩，對孩子來說很有吸引力。比如前面那位書友提到的轉(zhuǎn)盤游戲 ...
還有snakes and ladders 棋類游戲，走到哪一格就讀出對應(yīng)的單詞，開開心心練習(xí)拼讀 ...
I Spy 找物品游戲 …
是不是很有游戲性、趣味性？難怪孩子們這么喜歡！
二、新版配備app，互動學(xué)習(xí)效果翻倍
學(xué)習(xí)自然拼讀，目的是讓孩子通過學(xué)習(xí)字母的發(fā)音規(guī)則，讓孩子在單詞的音、形、義之間迅速建立聯(lián)系，從而見詞能讀，加快積累詞匯量。這次牛津大學(xué)出版社重磅發(fā)布新的版本，新增了app互動學(xué)習(xí)軟件，可以說是如虎添翼，更加好用，學(xué)得更快了！
接下來我就具體說說app互動軟件如何幫助孩子更好地使用這套書：
1、app對學(xué)習(xí)內(nèi)容進行充分的學(xué)練補充，互動體驗增強了學(xué)習(xí)效果。
比如說，第一級第1單元學(xué)習(xí)到三個字母音，課本是一小段動畫視頻學(xué)習(xí)。
app針對這段學(xué)習(xí)的設(shè)計了互動游戲，幫助孩子記住字母發(fā)音：
消消樂游戲，每次點擊都有對應(yīng)發(fā)音，想不記住都很難
教材中每組拼讀學(xué)習(xí)搭配4個新單詞的學(xué)習(xí)，主要通過音頻和寫寫畫畫練習(xí)來進行：
app則大大增強了互動性，用互動游戲的即時反饋，幫助孩子建立起音、形、義的內(nèi)在聯(lián)系。比如說，僅僅card match字卡配對游戲就有三種：圖圖對應(yīng)；音圖對應(yīng)；音音對應(yīng)，一步步帶領(lǐng)孩子擺脫學(xué)習(xí)“拐杖”，建立起自己的聽力詞匯庫：
三個游戲完成不同的學(xué)習(xí)目標(biāo)
從聽音認(rèn)詞、聽音識義到分辨音素
2、app互動體驗生動有趣，不枯燥，孩子特別喜歡，學(xué)習(xí)效果更有效率了。
比如，app針對教材的字母書寫練習(xí)板塊，設(shè)計了互動效果極佳的Letter Trace環(huán)節(jié)，孩子邊寫邊聽到“小老師”提示字母發(fā)音，寫完字母基本上也就記住了發(fā)音：
書寫練習(xí)+音頻磨耳朵，一舉兩得！
寫對了，“小老師”還會給與大大的鼓勵：Good Job！有鼓勵，孩子更樂意學(xué)了！
孩子玩一輪下來，已經(jīng)意會到Great Job!是夸獎的意思
孩子樂此不疲的找影子游戲，在認(rèn)知啟蒙中鞏固音素和單詞：
找對影子，獎勵一小段小動畫，孩子玩得樂呵呵
3、App互動學(xué)習(xí)的過程簡單又系統(tǒng)，快速鞏固孩子的拼讀學(xué)習(xí)：
我們以第一級第1單元為例說說app怎么帶孩子在玩中學(xué)拼讀：
每個單元有8個游戲環(huán)節(jié)，環(huán)環(huán)相扣
從游戲目錄板塊可以清晰看到學(xué)習(xí)過程的設(shè)計邏輯，首先是Presentation，讓孩子先對本課學(xué)習(xí)的字母音有個總體的概念（這三個字母怎么發(fā)音）：
接下來是7個板塊完成對應(yīng)的學(xué)練目標(biāo)，比如Shadow Match, Shadow Fill要完成的是音和義的對應(yīng)，讓孩子聽音識義：
Submarine環(huán)節(jié)和Listen and Tap環(huán)節(jié)則注重練習(xí)孩子的音素識別能力
Letter Trace環(huán)節(jié)讓孩子練習(xí)字母書寫時，同步建立字母和音素的聯(lián)系：
zui后，用Memory環(huán)節(jié)測試孩子對本課學(xué)習(xí)內(nèi)容的掌握程度，孩子學(xué)會了沒有，一目了然！
這樣8個小游戲玩下來，每次花10-15分鐘，孩子對音素記得更牢了，學(xué)習(xí)效果更有保障！
三、這套書怎么學(xué) Phonics
Oxford Phonics World 作為一套步步進階、系統(tǒng)完整、講練結(jié)合的Phonics教材，非常適合國內(nèi)孩子使用。下面我們就來說說這套書，具體是怎么學(xué)Phonics的：
1、課本分為5個級別，從26個字母到各種常見字母組合，共學(xué)習(xí)150多個發(fā)音規(guī)則，非常系統(tǒng)
這套書一共5冊，每冊一個專項學(xué)習(xí)內(nèi)容，按照難度和學(xué)習(xí)順序，分為：
1、學(xué)習(xí)字母發(fā)音規(guī)則 Alphabets
2、學(xué)習(xí)短元音發(fā)音規(guī)則 Short Vowels
3、學(xué)習(xí)長元音發(fā)音規(guī)則 Long Vowels
4、學(xué)習(xí)輔音發(fā)音規(guī)則 Consonants Blends
5、學(xué)習(xí)字母組合規(guī)則 Letter Combinations
比如，這是第一級“字母發(fā)音”的學(xué)習(xí)內(nèi)容
這是第五級“字母組合發(fā)音”的學(xué)習(xí)內(nèi)容
從目錄中可以看出，每個級別有8個單元，每兩個單元是一個小階段，有一個階段性復(fù)習(xí)。通過練習(xí)，我們可以檢查孩子掌握的情況，判斷是否可以進入到下一階段。比如，下圖是第一級別第一階段的復(fù)習(xí)內(nèi)容。
每個單元學(xué)習(xí)若干個發(fā)音規(guī)則，5個級別一共學(xué)習(xí)150多個發(fā)音規(guī)則，都掌握，就說明基本把Phonics學(xué)會了。
2、一個規(guī)則，兩頁講，五步學(xué)，每個單元綜合練，融匯貫通
專業(yè)地說，學(xué)習(xí)Phonics，一般分為這樣幾個步驟：
- 建立字母與發(fā)音對應(yīng)的概念 (Establishing phonics awareness)
- 教授字母音 (Learning letter sounds)
- 分辨單詞中的音素 (Identifying the sounds in words)
- 拼讀練習(xí) (Blending)
- 拼讀效果檢測與閱讀運用 (Feedback and application)
那么具體怎么做呢？我們一起來看看每一個發(fā)音規(guī)則在這本書中是怎么學(xué)的。
每個單元會講到多個發(fā)音規(guī)則，一般來說，一個發(fā)音規(guī)則會用兩頁來講解，分五個步驟。以第二級 am 這個字母組合的發(fā)音舉例：
1）第一步，讓孩子聽聽am組合發(fā)什么音，幫孩子建立字母和聲音的關(guān)系
2）第二步，把字母組合具體放在單詞中，通過重復(fù)，幫孩子掌握這個發(fā)音規(guī)則，同時將一個單詞的三個元素（拼寫、發(fā)音和含義）結(jié)合起來
3）第三步，把一個發(fā)音規(guī)則混合在多個規(guī)則中，幫孩子去分辨。比如，圈一圈，哪兩個單詞中有相同的發(fā)音規(guī)則？
4）學(xué)會了聽，第四步就是讀和寫
5）zui后，把聽和讀結(jié)合起來，將學(xué)習(xí)的發(fā)音規(guī)則運用到實際的閱讀中，同時通過閱讀，孩子能記的更牢
每個單元結(jié)束，有一個單元匯總，聽一聽、寫一寫，通過一小段故事加強練習(xí)，融會貫通。
你會發(fā)現(xiàn)，那些復(fù)雜的學(xué)術(shù)概念，這套書用一個個非常簡單的方式，踐行在孩子的學(xué)習(xí)過程中。難怪這套書能獲得教材領(lǐng)域的權(quán)威大獎，不得不說編寫思路很強大。
3、大量可愛的插圖和好玩的游戲，每天半小時，就能循序漸進，獲得很大進步
這本書中的插圖很有特色，各種形式的練習(xí)和游戲，非常好玩，對孩子來說很有吸引力。
用畫笑臉來做判斷題，迷宮一樣的連線題，用音素代替數(shù)字骰子 …
猜謎游戲
階段性小復(fù)習(xí)，用一首韻文歌開啟，后面的練習(xí)題全是連連畫畫，一點兒都不枯燥 …
每本書zui后，都配有和這本書內(nèi)容對應(yīng)的字卡，正面是圖案，背面是單詞。剪下來就可以用，各種字卡游戲玩起來！
每個級別zui后還附上一張學(xué)習(xí)獎狀，寫上孩子的姓名與完成日期，讓家長頒發(fā)給孩子、給予鼓勵，滿滿的儀式感，小孩很吃這套呢！
是不是很有游戲性、趣味性？每天花15-30分鐘學(xué)1-2個規(guī)則，平時用字卡配合玩玩練練，再加上app互動游戲的“神助攻”，Phonics輕松拿下。
四、適合多大孩子用，怎么用？
總的來說，有一些聽力基礎(chǔ)的孩子就可以開始用。四五歲英語啟蒙階段的孩子可以跟著這套書一步步掌握Phonic；小學(xué)生可以將它作為課外教材，把Phonics快速全面地學(xué)會。
有必要說明的是，學(xué)習(xí)Phonics和閱讀是同時進行的，并不是說先把Phonics全部學(xué)完，再開始閱讀；也不是說必須完成大量的聽讀，才能開始學(xué)Phonics；市面上也有不少Phonics閱讀材料，比如這樣的 ...
His friends may
have to wait all day.
"Poor Snail. He does his best." they say.
具體這套書怎么帶孩子用呢？以第一和第二級為例，有一位達人媽媽是這樣做的，供大家參考：
第一冊在教法上，內(nèi)容的呈現(xiàn)只有圖片，圖片底下不會有單詞。我本來還很困擾，想往前翻到目錄，把單詞都往后謄在每張圖片底下，后來想想，會這樣呈現(xiàn)必定有其道理，就忍住不寫。小孩在重復(fù)聽音頻的輔助下，發(fā)音越來越清楚。借著圖跟音頻的配合，字母所對應(yīng)的發(fā)音與單詞也越來越熟悉。
教第一冊字母音時，進度要放慢，讓小孩可以清楚知道每個字母發(fā)的音是什么。第一冊中，每個字母對應(yīng)發(fā)的音只有一種，對初學(xué)者來說，比較容易遵循，同一個字母的其他的發(fā)音后面幾冊才會慢慢帶入，所以不用擔(dān)心。
進入第二冊后，隨著教材的循序漸進，孩子的拼讀能力越來越好。以「an」來說，CD中的音頻會先示范「an」的發(fā)音，再配上字首的輔音，zui后小孩便能學(xué)著拼出fan-man-pan-can。第二冊開始，圖片底下有單詞，也讓他可以對著單詞做拼讀。整個學(xué)習(xí)起來很輕松，媽媽也不用辛苦備課。
每個單元結(jié)束，會有小故事，底下會節(jié)錄故事中的sight word。每兩個單元結(jié)束會有review，當(dāng)中的歌曲很吸引小朋友，還可以一面聽歌，一面在圖片中找出歌曲中的單詞。
每冊書的后面有單詞卡，一面是圖案，一面是單詞，我常常用單詞卡后測小孩的學(xué)習(xí)程度，象是快問快答（同時拼出正確的音，并講出中文意思）、翻翻樂賓果游戲（限定時間內(nèi)連出五條線）之類的。小孩很愛這樣的方式。
此套教材所附的網(wǎng)盤音頻是mp3文件，我自已的做法是把音頻存放在mp3播放器中，對照著書上的音頻編號選取，隨選隨聽，非常方便。
這樣簡單、系統(tǒng)的一套教材，上手容易、學(xué)習(xí)效果還特別好。5個級別一共學(xué)習(xí)150多個發(fā)音規(guī)則，都掌握，就說明基本把Phonics學(xué)會了，邁出自主閱讀堅實的一步。
五、配套練習(xí)冊可選
另外，出版社還為每個級別都配一本練習(xí)冊，針對每個發(fā)音規(guī)則都有一頁專門練習(xí)，比如，這是配合 am 的練習(xí)，好玩的puzzle ...
隨著孩子的學(xué)習(xí)進度，到了更高級別，puzzle 難度加大了 …
比如，這是配合Ss 的練習(xí)，涂色、畫圈 ...
練習(xí)冊都是A4的大開頁，書寫練習(xí)的字體很大，符合這個年齡的寫字特點 …
P.S.OPW新版本是來自英國牛津大學(xué)出版社的英文原版，課本是全彩銅版紙印刷，練習(xí)冊是黑白膠版紙印刷，質(zhì)量都非常棒，色彩飽滿、字跡清晰，而且?guī)缀鯖]有油墨味。
特別要推薦的是，每個級別課本配套的音頻、簡單動畫，都放在網(wǎng)盤里方便大家使用。配套的app還有各種小游戲。游戲很多變，不單調(diào)，孩子會很感興趣。網(wǎng)盤里的音頻是MP3文件，視頻是mp4文件，大家保存到自己的網(wǎng)盤里就可以直接聽，也可以拷貝在電腦或手機上聽；如果想用app做互動游戲練習(xí)，就需要用每一級書本上的access code按步驟注冊O(shè)xford ID并下載app使用了。
2015
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