4歲半英語(yǔ)啟蒙一年

先說(shuō)說(shuō)目前，終于前幾天聽(tīng)到了她自己復(fù)述小豬佩奇的片段，雖然比較簡(jiǎn)短，但是媽媽很有成就感?；旧峡吹降慕?jīng)驗(yàn)都是，輸入足夠，啟蒙2年，孩子聽(tīng)力詞匯可以達(dá)到3000，也能自主大段復(fù)述，所以，我要耐心等等。

口語(yǔ)方面，上了不到10次一對(duì)一網(wǎng)課，最近兩次可以主動(dòng)和老師交流，而不是等著老師一問(wèn)一答，也不需要媽媽的陪伴了。

回看了昨天下午的外教課，昨天和老師聊了開(kāi)學(xué)第一天吃面條，還說(shuō)家里有個(gè)蜘蛛網(wǎng)。

每次上課都很興奮，從上次上了一次牛津樹(shù)以后，就更加主動(dòng)了。雖然有時(shí)候會(huì)夾雜兩句中文，但是慶幸外教老師會(huì)中文，會(huì)教她應(yīng)該怎么說(shuō)。

這兩個(gè)月開(kāi)始講黑貓分級(jí)讀物，麗聲百科，聽(tīng)動(dòng)畫(huà)片音頻，看動(dòng)畫(huà)片小豬佩奇還有l(wèi)ittle fox 。牛8也講了一遍，感覺(jué)有點(diǎn)難度。打算把其他簡(jiǎn)單的橋梁書(shū)拿出來(lái)講講聽(tīng)聽(tīng)。繼續(xù)輸入。另外，動(dòng)畫(huà)片讓她泛看泛聽(tīng)，不抓著小豬佩奇不放了。牛津拼讀粗略過(guò)了第一本字母音，停下來(lái)了。安心當(dāng)文盲，大量積累。就跟著網(wǎng)課學(xué)wonders gk ，一邊積累詞匯，一邊練口語(yǔ)。

最近在test your vocabulary里測(cè)試詞匯量，發(fā)現(xiàn)孩子應(yīng)該有2000出頭。蓋老師有說(shuō)，孩子的實(shí)際詞匯量要比書(shū)后面測(cè)出來(lái)的多。