國(guó)學(xué)學(xué)習(xí)，像我這樣做，更容易上手

說(shuō)說(shuō)我家國(guó)學(xué)啟蒙吧

我覺(jué)得語(yǔ)言學(xué)習(xí)，就是背誦。

加之兒童大腦的黃金周期，沒(méi)有不聰明的娃兒，只有懶惰不自信的家長(zhǎng)。

先看看執(zhí)行一年后的成果(這是6歲自創(chuàng)詩(shī))

于是乎2年前，在娃兒即將上學(xué)之際，我組建了一個(gè)背誦古詩(shī)(小學(xué)必背80首)打卡群

目的:

1.培養(yǎng)孩子的文學(xué)底蘊(yùn)，希望他們看見(jiàn)柳樹(shù)不是說(shuō):真漂亮真綠，而是碧玉妝成一樹(shù)高

2.希望他們打心底喜歡并欣賞

3.應(yīng)付應(yīng)試教育，為其減壓

為了以上三個(gè)目的，志同道合的人一拍即合，我們開(kāi)始了打卡，無(wú)壓力的進(jìn)行了2年

要求

1.每周一首

2.10首小復(fù)習(xí)

3.定期大復(fù)習(xí)

★第一批學(xué)背古詩(shī)的孩子大約2年了，現(xiàn)在的成果是:

1.可以自由背誦80首并搶答詩(shī)眼，看圖說(shuō)詩(shī)句，填詞(反復(fù)復(fù)習(xí)過(guò)3次)

2.可以寫(xiě)小文章事偶爾引用詩(shī)句

3.可以自己模仿喜歡的詩(shī)句改變寫(xiě)幾句

4.可以應(yīng)景有感念幾句

5.所謂大語(yǔ)文提到背景知識(shí)，可以回答一些，喜歡聽(tīng)背后的故事

6.所謂詩(shī)眼，可以自己猜到

7.雖然沒(méi)有刻意講過(guò)詩(shī)意，但大題都知道了，現(xiàn)在開(kāi)始了解詩(shī)意

8.已經(jīng)渴望讀更多的，詩(shī)經(jīng)，史記，詩(shī)詞……

外面機(jī)構(gòu)很多課，也很多音頻，自從我們有了背誦的基礎(chǔ)，很多課，他都可以輕松聽(tīng)懂(高于他實(shí)際年級(jí)的課程)，而且充滿興趣

這就是被動(dòng)轉(zhuǎn)主動(dòng)，我很欣慰，讓他開(kāi)始了背誦經(jīng)典

1語(yǔ)文學(xué)習(xí)的四個(gè)層次：語(yǔ)言習(xí)得；思維發(fā)展；審美能力；文化傳承與理解

2 新課標(biāo)是新課標(biāo) 考試院是考試院 兩個(gè)不同權(quán)力部門(mén) 互相影響有限

3 應(yīng)試不是壞事情 語(yǔ)文一點(diǎn)要打好基礎(chǔ)

4 對(duì)今后課內(nèi)語(yǔ)文教育不樂(lè)觀 因?yàn)閷?duì)老師的要求越來(lái)越高

5 語(yǔ)文靠積累 生活處處皆語(yǔ)文