二年級(jí)普娃的數(shù)學(xué)進(jìn)階之路

家有二年級(jí)女孩一枚，在外人眼里，活潑開朗，聰明伶俐。但是身為她的母親，在陪伴她成長(zhǎng)的日子里，慢慢接受了現(xiàn)實(shí)，她不過是一個(gè)平凡的娃，一個(gè)普娃。

今天，我想和那些跟我一樣陪娃讀書的老母親們，聊一聊我家小女生的二年級(jí)數(shù)學(xué)進(jìn)階之路，雖然也算不上什么經(jīng)驗(yàn)之談，最起碼，可以緩緩焦慮之癥。也希望大家一起討論，互相推薦學(xué)習(xí)方法，讓孩子們少走彎路。

在育兒的過程中，我看過無數(shù)帖子和書，我可以做到不焦慮，不攀比，不重視成績(jī)，不打不罵，甚至不逼孩子刷題，所謂“佛系養(yǎng)娃”。但是我不是真的散養(yǎng)，我重視閱讀，重視孩子的習(xí)慣培養(yǎng)，注重孩子的道德品質(zhì)教育。

幾乎只要我聽過的專家講的話，我都牢牢記住。要保證孩子的學(xué)習(xí)熱情，要培養(yǎng)孩子的內(nèi)驅(qū)力，理科注重的是思維不是刷題……一堆的道理，我也能倒背如流。

真正讓我焦慮起來的，還是孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，以及老師的評(píng)價(jià)。

一年級(jí)上，基礎(chǔ)零基礎(chǔ)入學(xué)，孩子雖然不會(huì)考試，認(rèn)識(shí)的字也不多，完全是老師帶著學(xué)習(xí)的，我?guī)缀鯖]有插手，經(jīng)過一學(xué)期的打磨，期末也考了一百分。

一年級(jí)下學(xué)期，我繼續(xù)佛系，孩子卻慢慢變懶，不聽我們的話，我看她計(jì)算有點(diǎn)弱，讓她練習(xí)，她不愿意練習(xí)，我們給她出幾道題，她相當(dāng)排斥，甚至劃掉所有題目。我也不知道她怎么那么犟，可能她還覺得自己會(huì)像一年級(jí)上學(xué)期那樣，期末會(huì)發(fā)揮出色吧。結(jié)果就是在我意料之中，計(jì)算錯(cuò)了4題，老師罰她暑假做一本計(jì)算練習(xí)冊(cè)。

不過此時(shí)，我卻有點(diǎn)欣慰的，此事可以打擊一下她驕傲的氣焰，讓她明白學(xué)習(xí)的懶是不可以偷的。

二年級(jí)一開學(xué)，老師就說他們一年級(jí)考不好的，二三年級(jí)會(huì)更差。更是說沒有拿過三好和創(chuàng)三好獎(jiǎng)狀的都是差生。娃回到家問我，說自己是不是差生，我說你才二年級(jí)，還有很大的空間呢，再說媽媽說過了，一二年級(jí)跟上大部隊(duì)，高年級(jí)沖刺，你會(huì)越來越好的。娃對(duì)我的話半信半疑，但是我也明白她不想做差生。

娃的成績(jī)總是在九十幾分徘徊，有時(shí)候甚至給你來個(gè)八十九這樣的意外。過了一段時(shí)間，老師給孩子們分了三個(gè)級(jí)別，優(yōu)等，中等，差生。那天她放學(xué)后高興的跟我說，“我是中等生，不是差生?！?老母親哭笑不得，我想是時(shí)候讓她發(fā)光發(fā)光了。

接下里的日子，老母親決定雞娃，還建立了雞娃臺(tái)賬。

第一步，打基礎(chǔ)

老母親預(yù)習(xí)數(shù)學(xué)內(nèi)容，做好筆記，回家給娃實(shí)施。

主要包含三部分：

1、  玩數(shù)學(xué)游戲，引入數(shù)學(xué)概念，主要參考《數(shù)學(xué)動(dòng)手做出來》；

2、  概念講解，講比較難理解的地方指出；

3、  做相關(guān)練習(xí)冊(cè)，做題還是必要的，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的薄弱點(diǎn)。

          對(duì)于普娃來說，基礎(chǔ)還是很重要的，只有基礎(chǔ)扎實(shí)，才不會(huì)漏掉該得到的分?jǐn)?shù)。

第二步，培養(yǎng)數(shù)學(xué)興趣

這個(gè)看似簡(jiǎn)單，其實(shí)不太容易。我參考了很多帖子，比如有些家長(zhǎng)用《李毓佩數(shù)學(xué)童話集》引導(dǎo)，孩子愛上了數(shù)學(xué)。這個(gè)我嘗試過，剛買來的時(shí)候，孩子翻了翻，但是沒有興趣。后來我?guī)е⒆右黄鹱x，孩子還是沒有興趣，只要是我自己也累，白天上班，晚上輔導(dǎo)孩子作業(yè)，還要陪她閱讀，真的堅(jiān)持不下來。

學(xué)期過半的時(shí)候，經(jīng)常考試，孩子還是一如既往的粗心，分?jǐn)?shù)始終沒有多少起色。有時(shí)候甚至跟我說，她討厭數(shù)學(xué)。我知道她現(xiàn)在急需一個(gè)一百分，來給她一個(gè)激勵(lì)。

一直帶著孩子打基礎(chǔ)，在老母親的陪伴下，第四單元測(cè)試，在老母親的“必須一百分”的命令下，孩子終于拿到二年級(jí)首個(gè)一百分，全班五十四人，八個(gè)一百分。這真是個(gè)有魔力的一百分，孩子高興了一整天，也充分證明了自己的能力。

我知道此時(shí)她的學(xué)習(xí)熱情一定高漲，我趁機(jī)將《李毓佩數(shù)學(xué)童話集》放入她的書包，再三叮囑，這是一本學(xué)習(xí)秘籍，切不可告訴任何人，你只要把里面所有的東西都看懂了，把題目做出來了，書看破了，你必然成為你們班的第一名。

我就這樣把娃哄騙住了，她開始帶到學(xué)校去研究。有時(shí)候我翻翻她的書包，發(fā)現(xiàn)她又思考時(shí)畫的圖，雖然不全對(duì)，但是我已經(jīng)開啟了她自主學(xué)習(xí)的道路之門，還是很欣慰的。

第三步，拓展奧數(shù)

我還是有私心的，想幫娃拔高。也跟風(fēng)買了舉一反三，高斯數(shù)學(xué)競(jìng)賽。我自己先看，然后教她，娃遇到自己喜歡的章節(jié)，例如規(guī)律等，她會(huì)有興趣，我不讓她做，她都會(huì)自己去做。但是遇到自己不喜歡的章節(jié)，例如立體圖形，她會(huì)表示頭疼，說傷害了她的腦細(xì)胞。

所以在奧數(shù)這塊，對(duì)于普娃，我覺得還是慢慢來，從她有興趣的章節(jié)著手，在她基礎(chǔ)打扎實(shí)的基礎(chǔ)上，優(yōu)先拔高。其他章節(jié)放后，趁娃高興的時(shí)候，再一起來研究。

簡(jiǎn)單三步走，我娃在二年級(jí)后半學(xué)期，數(shù)學(xué)有了突飛猛進(jìn)的發(fā)展，基本能保持在九十八到一百分。

分?jǐn)?shù)確實(shí)不是最重要的，但是娃的學(xué)習(xí)自信心，還是很重要的！