Branny2014
2014
發(fā)布于 2020-06-02
難度不同采取方法不同吧。

我家剛開始一部動(dòng)畫片都是我給娃娃做解釋的,比如佩奇我家三歲不到時(shí)候我買了書,點(diǎn)讀筆一本本順下來(lái),差不多到第二季過(guò)一半的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)她不用我教她她自己坐著看了。然后看少聽多,聽了快三年。

然后我們看了差不多難度的迪亞哥,汪汪隊(duì),這個(gè)她看為主??催^(guò)后聽??瓷俾牰?。

然后神奇校車她不感興趣,我在旁邊一邊看一邊解釋,幾集過(guò)去,她感興趣了。然后也是看少聽多,很很很喜歡。

但是我家電視現(xiàn)在不能看了,所以以動(dòng)畫推動(dòng)聽力要停下來(lái)了。

如果看動(dòng)畫片,總結(jié)就是父母幫助建立興趣,然后轉(zhuǎn)為聽。
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9歲
想法
這要分孩子吧,有些孩子是視覺性,有些是聽覺性,聽覺性孩子裸聽的話并不會(huì)左耳進(jìn)右耳出。

畢竟出于對(duì)視力的考慮,每日看動(dòng)畫的時(shí)長(zhǎng)并不長(zhǎng),不會(huì)超過(guò)30分鐘,這對(duì)孩子自然是不夠的,所以聽動(dòng)畫就是一個(gè)有效的皆大歡喜的形式。

我的觀點(diǎn)是不要非黑即白,如果孩子接受的話,當(dāng)然可以,畢竟動(dòng)畫更多的是娛樂功能。
9歲
想法
可以讓孩子直接聽動(dòng)畫片音頻,不看動(dòng)畫片,這操作必須得有條件,至少孩子聽得動(dòng)畫片音頻,這部動(dòng)畫片他看過(guò)一遍,或者看過(guò)十來(lái)集,孩子大概了解了動(dòng)畫片的主角,以及大概是個(gè)什么樣動(dòng)畫片,后面直接聽動(dòng)畫片音頻問(wèn)題不大。

我家就是這么操作,看過(guò)動(dòng)畫片時(shí)長(zhǎng),遠(yuǎn)不及天動(dòng)畫片的十分之一。
7歲
7歲
想法
我們看過(guò)《小豬佩奇》和《super simple song》的動(dòng)畫,后來(lái)用點(diǎn)讀筆聽動(dòng)畫,在車?yán)锫牳?,都沒有問(wèn)題。

動(dòng)畫片的吸引力更大一些,孩子大了之后英文版的動(dòng)畫磨耳朵都沒興趣,更不用說(shuō)音頻,所以一開始不讓看中文的動(dòng)畫片很重要。
Branny2014
Branny2014
2014
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