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TTX
2012
發(fā)布于 2019-09-06 
我們是從一年級(jí)上半學(xué)期快結(jié)束的時(shí)候（12月）開(kāi)始認(rèn)真持續(xù)地讀RAZ的。

18年11月底star測(cè)試，ge 1.2，到一年級(jí)結(jié)束的暑假爬上初章MTH，19年7月份測(cè)試ge 4.9，lexile 750。

這其中的進(jìn)步，閱讀raz，起了很大的作用。

先要估算能堅(jiān)持每天準(zhǔn)備多少時(shí)間讀raz。喜馬上有音頻，可以查下相關(guān)級(jí)別每一集多長(zhǎng)時(shí)間。然后，1聽(tīng)讀一遍還是兩遍，2讀課文，3做題。這樣可以估計(jì)讀一本要多長(zhǎng)時(shí)間。拓展題大概很少有人做。

每天讀多少，還要看讀不讀其他的分級(jí)書(shū)。

關(guān)于raz，我們的經(jīng)驗(yàn)是3點(diǎn)：

第一，一定要堅(jiān)持，每天都讀。

第二，raz沒(méi)必要翻來(lái)覆去地讀，本來(lái)就是分級(jí)，不斷上升的。我們都是讀完一本，不會(huì)再回頭看了。

第三，raz中的題目需要做，題目中包括了主要的閱讀技巧。
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1年前
不重復(fù)讀，那讀不會(huì)的詞也沒(méi)管嗎？但是到后面一句話很長(zhǎng)，邊讀要點(diǎn)才能讀走，不點(diǎn)單獨(dú)讀就卡在那讀不動(dòng)了啊
發(fā)布

推薦閱讀

14歲
想法
? 每個(gè)人使用RAZ方法都不同，有人就是當(dāng)閱讀書(shū)來(lái)用，每天讀

?我家用RAZ，主要語(yǔ)音朗讀，以糾正發(fā)音，原音模仿，同時(shí)增加詞匯量，E之前都背誦

先介紹此教材

●使用世界英語(yǔ)閱讀材料，被廣泛采用的分級(jí)點(diǎn)讀教材

●?1600多篇有聲讀物及電子讀物

●每一級(jí)主題覆蓋地理，科學(xué)，人文等?

●從0基礎(chǔ)~大學(xué)?

●市面各種經(jīng)典繪本閱讀，按級(jí)別分級(jí)去閱讀

?說(shuō)說(shuō)我家用法

具體方法如下??

學(xué)習(xí)?

●3天1個(gè)?

●第一天跟讀2遍，點(diǎn)一句，模仿跟讀一句，發(fā)語(yǔ)音；

●第...
15 196 2
14歲
想法
第一，什么時(shí)候讀RAZ都不晚，我曾經(jīng)看到一個(gè)人講他要考GRE還是托福什么的用這套書(shū)練習(xí)聽(tīng)力拓展詞匯量。

第二，不知道你們看什么級(jí)別的，個(gè)人覺(jué)得只要能看的級(jí)別就好，不要從零開(kāi)始，我當(dāng)時(shí)選了cd，就因?yàn)槔锩嬗行﹩卧~孩子不會(huì)，整體相對(duì)自家娃水平低太多了，逼著孩子看完cd孩子就罷工了，孩子到現(xiàn)在都不肯看raz。

第三，級(jí)別的低的時(shí)候一天三本有點(diǎn)少，raz有圖的，很多你不說(shuō)他也看得懂，不要講太多，想迅速提高，拓展這件事也要適當(dāng)，快快看后面可能就有你說(shuō)的拓展了，不用把時(shí)間浪費(fèi)在前面。...
12歲
想法
學(xué)英語(yǔ)這件事上，選擇比努力更重要。讀RAZ前，先問(wèn)兩個(gè)問(wèn)題：

聽(tīng)力詞匯有多少？
是否學(xué)過(guò)高頻詞和自然拼讀？

拿RAZ當(dāng)啟蒙的親子閱讀材料，是無(wú)趣的；

拿RAZ當(dāng)聽(tīng)力輸入材料，是慢到崩潰的；

拿RAZ當(dāng)自主閱讀后的泛讀材料，是浪費(fèi)的；

最高效的用途是：初級(jí)自拼朗讀+高級(jí)精讀。

一年級(jí)的小朋友，建議用寒暑假學(xué)習(xí)自然拼讀后，再使用RAZ進(jìn)行朗讀訓(xùn)練。

具體方法可參考我的這篇日記：

http://shsmf.cn/blog/7f38be966a...
12歲
想法
應(yīng)該不算晚，我家普娃一枚，7歲才接觸RAZ。?

美國(guó)RAZ分級(jí)讀物，紙質(zhì)書(shū)一本沒(méi)買，也沒(méi)打印過(guò)，就是在網(wǎng)上團(tuán)了兩個(gè)板塊，一年80幾塊錢，每天堅(jiān)持用電腦登錄網(wǎng)站學(xué)習(xí)。

娃兒在讀RAZ之前沒(méi)怎么看英文繪本，滿打滿算也不超過(guò)50本，唯一好好讀的就是一套25本的學(xué)樂(lè)高頻詞。雖然一直有在上外教課，學(xué)了好多種類的教材，但明顯閱讀量不夠。
?
在選擇RAZ的級(jí)別時(shí)，看了不少帖子。因?yàn)榇蠖鄶?shù)帖子都建議從aa級(jí)開(kāi)始讀，什么邏輯性的循序漸進(jìn)啊，更好的提升閱讀能力啦，訓(xùn)練英語(yǔ)寫作思維……等等，...
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11歲
想法
如果是大童，我建議先讀raza，讀完后學(xué)自拼，媽媽先自學(xué)自然拼讀，然后用一套分級(jí)，我建議 《我的第一套自然拼讀》，帶領(lǐng)孩子學(xué)習(xí)自拼。cvc起碼沒(méi)問(wèn)題了，然后刷視覺(jué)詞240個(gè)，不要教材，240個(gè)詞帶領(lǐng)天天看，讀分級(jí)，很快就記住了。這時(shí)候娃基本可以自主閱讀，期間注意聽(tīng)力跟進(jìn)，反復(fù)聽(tīng)讀過(guò)的。如果娃還不能自讀，我指的是不明白意思但能發(fā)出聲音，那再上幾套自拼讀物，直到娃可以簡(jiǎn)單拼讀單詞。樹(shù)立自信
?
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14歲
想法
如果0基礎(chǔ)，閱讀啟蒙先從海尼曼開(kāi)始，海尼曼從gk到g2，然后再?gòu)膔az的g1即字母d讀起，一天5篇，按記憶曲線朗讀。

聽(tīng)力材料不建議用raz，聽(tīng)力建議從動(dòng)畫片開(kāi)始，先循環(huán)看動(dòng)畫片，然后提取動(dòng)畫片音頻裸聽(tīng)，這樣聽(tīng)力進(jìn)步最快。0基礎(chǔ)動(dòng)畫片建議從big muzzy開(kāi)始看，如能接受粉豬，裸聽(tīng)粉豬到幾乎能背誦，那么聽(tīng)力和口語(yǔ)的進(jìn)步都非常非常大。

flying a kite
9歲
想法
跟讀！

如果你是沒(méi)什么基礎(chǔ)的媽（不會(huì)拓展不會(huì)精讀）

如果你有個(gè)被迫學(xué)英語(yǔ)不怎么有興趣的娃（愛(ài)走神兒）

那跟讀絕對(duì)是啟蒙神器之一（之二什么我不知道）

并沒(méi)有收獲英語(yǔ)牛娃，也沒(méi)法日常自如交流，啟蒙一年目前能裸讀razG，牛8，能看西游記、神器之鑰之類，2個(gè)月前藍(lán)思測(cè)試如下如果普娃普通要求可以參考
?
實(shí)操如下：

1.媽媽再?zèng)]有基礎(chǔ)也請(qǐng)?zhí)崆邦A(yù)習(xí)，如果可以請(qǐng)名詞指著說(shuō)動(dòng)詞tpr，就是想盡辦法讓娃理解所學(xué)內(nèi)容！如果做不到，請(qǐng)直接翻譯吧，初期的翻譯是為了以后的不翻譯，我家是逐句...
10 19 1
13歲
想法
趁一年級(jí)還不算大童，現(xiàn)在抓緊還是可以避免以后出現(xiàn)high-low（適合他興趣的書(shū)看不懂，看得懂的書(shū)內(nèi)容太幼稚）現(xiàn)象的。

raz和牛津樹(shù)都是非常有名、被無(wú)數(shù)家庭實(shí)踐過(guò)，可以“無(wú)痛”提升英語(yǔ)閱讀能力的分級(jí)讀物。

raz特點(diǎn)是百科內(nèi)容多且豐富，一套慢慢讀下來(lái)不僅提升了閱讀能力，還開(kāi)闊了眼界，但缺點(diǎn)就是每一本都是獨(dú)立內(nèi)容，每本之間幾乎沒(méi)有關(guān)聯(lián)。如果孩子對(duì)百科興趣不大，前面低階的比較枯燥，爸媽又逼著讀，可能在啟蒙階段會(huì)比較痛苦。

牛津樹(shù)最大特色就是有情節(jié)而且非常搞笑。圍繞一家人的...
11歲
想法
說(shuō)說(shuō)我家女娃同為小一，6歲，最近半年才開(kāi)始了解小花生，跟大咖的日志學(xué)了很多東西。娃3歲上線下EF，5歲開(kāi)始線上1對(duì)4，5歲前讀繪本每天半小時(shí)，5歲后開(kāi)始讀牛津樹(shù)，半年刷到5，后面就發(fā)現(xiàn)牛津進(jìn)步不大，然后開(kāi)始讀raz，一開(kāi)始對(duì)應(yīng)級(jí)別F，發(fā)現(xiàn)生詞太多，quiz錯(cuò)3題，一級(jí)級(jí)降啊，到A，老母親心痛啊，不知道前面都學(xué)啥了。刷A每天5本，聽(tīng)一遍，讀一遍，做題錯(cuò)誤率0-1，沒(méi)幾天就全對(duì)了，升級(jí)到C，錯(cuò)題0-1，涮完90本，開(kāi)始用Level up快速升級(jí)，2個(gè)月從A-F，每本的生詞0-5個(gè)...
4 16 1
14歲
想法
我們的方法如下

具體如下?

??學(xué)習(xí)?

●3天1個(gè)?

●第一天跟讀2遍以上后，再點(diǎn)一句，模仿跟讀一句，發(fā)語(yǔ)音；

●第二天也跟讀，發(fā)不發(fā)語(yǔ)音都行按，但要求是模仿原音?。把糾音老師提出來(lái)的錯(cuò)誤一個(gè)一個(gè)認(rèn)真改過(guò)來(lái)再發(fā)語(yǔ)音?

●第三天，發(fā)完整語(yǔ)音（E組之前爭(zhēng)取能背誦，G組開(kāi)始練習(xí)復(fù)述）?做Quiz

? ?小復(fù)習(xí)?

●每學(xué)10個(gè)，小復(fù)習(xí)3天 ●每天3-4個(gè)流利語(yǔ)音?

?全部學(xué)完總復(fù)習(xí)，每天3-4個(gè)，準(zhǔn)備結(jié)業(yè)視頻?
?
TTX
TTX
2012