在家自學(xué)Wonders的操作

在家自學(xué)Wonders的操作

一升二暑假七月份開始，自己在家教wonders。記錄下來，鼓勵下自己。時不時也能回頭看看，有沒有改進(jìn)之處。

為什么要自己教呢？地面課上過一家，真是太差了。網(wǎng)課呢，開始不知道選哪家好，后來覺得進(jìn)度太慢。我們還是想趕進(jìn)度填坑。 而且無論精讀和寫作，高年級的是真需要高水平專業(yè)老師介入。低年級的，其實(shí)要求比較簡單，也搞不出太多花樣，自己可以搞定，更重要的是可以根據(jù)需要趕進(jìn)度。所以拼了，也能省不少錢，自己開教。

Wonders每級grade，分6個unit，每個unit分5個week，一共30個week。每個week包括了課本reading/writing workshop，文學(xué)精讀Literature Anthology，分級閱讀，練習(xí)冊（phonics/spelling，grammar，your turn），selection test，weekly assessment，unit assessment，還有read-aloud等等。

6級Wonders Reading/Writing Workshop Grade2296人有 · 評價249 · 書評1McGraw-Hill Education (Creator)McGraw Hill / 2017-01

6級Wonders Literature Anthology Grade2185人有 · 評價137 · 書評1McGraw-Hill Education (Creator)McGraw-Hill Education

6級Wonders Close Reading Companion Grade275人有 · 評價36McGraw-Hill Education (Creator)McGraw-Hill Education

6級Wonders Close Reading Companion Grade275人有 · 評價36McGraw-Hill Education (Creator)McGraw-Hill Education

每周的課程內(nèi)容都會圍繞一個主題，這一周的主教材課文、文學(xué)、分級閱讀以及配套的練習(xí)冊都是圍繞這個主題展開。相應(yīng)的genre、comprehension strategy，comprehension skills，vocabulary strategy等也是一致的。按文章難度來說，一個week內(nèi)，藍(lán)思是：主課文＜文學(xué)＜Beyond分級。

我們現(xiàn)在的進(jìn)度安排，每個week花5天完成。

D1：1小時內(nèi) 

1）按這個week的主題，先找些相關(guān)閱讀看看，我用過scotts foresman的分級、evan moor的daily science等，有了些概念后，和小朋友討論下，free talk，這樣十幾分鐘。

5級Daily Science, Grade 258人有 · 評價42Evan-Moor Educational Publishers 著Evan Moor Educational / 2009-01

G2~SS~Communities: Alike and Different1人有 · 評價1

2）轉(zhuǎn)去完成phonics/spelling練習(xí)冊，5分鐘。

Wonders Grade2 - Phonics/Spelling2人有 · 評價1

3）回到主教材，完成本周的vacabulary，英英翻譯，可以查thesaurus. com，或者教師書上都有。小朋友記錄在筆記上，然后問答，最后把8個詞語編成個story。小孩倒真是更有想象力，每次我得意洋洋編完個故事，結(jié)果常發(fā)現(xiàn)小朋友編得更好玩更離奇。

4）聽一遍課文，再看一遍。

5）討論解釋下課文類型genre。

6）討論記錄下main ideas和key details。

7）講解下這個week的comprehension strategy和skills。

8）講解下課文的其它細(xì)節(jié)。

9）講解下這個week的vocabulary strategy。

10）學(xué)習(xí)完成grammar練習(xí)冊。grammar練習(xí)冊內(nèi)容相對獨(dú)立，可以靈活，哪天有空就哪天完成。

Wonders G2-Grammer Practice Reproducibles10人有 · 評價3

D2：1小時內(nèi)

1）看下外教的錄播課。我本來企圖是，這個就小朋友自己看著學(xué)了，前面那些我也不用干了。不過發(fā)現(xiàn)太小的小朋友沒有自學(xué)的覺悟，效果不好，只能自己來講了。這個和D1有重復(fù)，就當(dāng)復(fù)習(xí)了。以后索性不看了，可以節(jié)省時間。

2）讀課文、錄音。

3）retell story。

4）完成部分或全部Your Turn練習(xí)冊。

5）選些相關(guān)的evan moor練習(xí)冊做下，如Daily Reading Comprehension、Reading Comprehension Fundamentals。

5級Reading Comprehension Fundamentals, Grade 229人有 · 評價11Evan-Moor Educational PublishersEvan Moor Educational Publishers; Teachers Guide edition / 2018-01

5級Daily Reading Comprenesion, Grade 2 (Daily Reading Comprehension)13人有 · 評價8Evan Moor（Author）Evan Moor Educational Publishers / 2010-01

D3：1.5＋小時，有時2.5小時

1）學(xué)習(xí)本周的文學(xué)literature。每次這天需要時間最長，因?yàn)槠鋵?shí)是把這個week教材的所學(xué)技巧，在文學(xué)的文章里全部再來一遍。而且文學(xué)有一長一短兩篇文章。還要完成相關(guān)的writing。

2）完成精讀練習(xí)冊Close Reading Companion。

D4：1小時內(nèi)

1）完成本周的leveled reading。分級分為Ell、Approach、On、Beyond四種。我們選Beyond來讀。分級也是一長一短兩篇。其實(shí)也可以象文學(xué)那兩篇一樣詳細(xì)精讀。不過也沒力氣了，元嘉草草，隨便讀下。

G2~U2~W4~BEY1人有 · 評價1

2）完成剩下的Your Turn練習(xí)冊。

3）選些相關(guān)的Evan Moor練習(xí)冊做下，如Daily Reading Comprehension、Reading Comprehension Fundamentals。

D5：十幾分鐘 完成Weekly Assessment、或者Unit Assessment。

Wonders Grade2 - Unit Assessment1人有 · 評價1

Wonders Grade2 - Weekly Assessment2人有 · 評價1

每個week最后，應(yīng)該圍繞central idea再做個lapbook什么的，不過這個太費(fèi)時間精力，算了。

這樣，5天學(xué)完1個week內(nèi)容，休息1天。每個grade共30個week。180天可以完成，半年的樣子。

開始時，我嫌麻煩，沒仔細(xì)看教師書，教起來有時亂了手腳。教師書其實(shí)寫得非常詳細(xì)，后來每周在教主教材和文學(xué)精讀前各仔細(xì)看下教師書，教起來順暢很多。也不會太花時間，每次準(zhǔn)備十幾分鐘就夠了。

按著現(xiàn)在這計劃，目標(biāo)這一年內(nèi)，到二升三暑假時，教完G2和G3。