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自然拼讀

瀏覽500.3萬(wàn) · 日志814 · 想法1566 · 問(wèn)答101

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尋找Attitude

尋找Attitude

10歲

想法

7歲娃刷Raz，從J開(kāi)始。每天刷幾本，每本讀到什么程度呢？

2個(gè)級(jí)別可以看我主頁(yè)關(guān)于RAZ的資源大起底。Link 以及公眾號(hào)相關(guān)鏈接：Link RAZ從AA開(kāi)始其實(shí)是開(kāi)啟了Phonics的閱讀，并不建議0基礎(chǔ)從RAZ讀起。低級(jí)別一般指GK級(jí)別也就是AA到C字母，可以配合已經(jīng)學(xué)過(guò)的Phonics規(guī)則進(jìn)行朗讀和閱讀，這個(gè)級(jí)別不建議做Quiz，因?yàn)镼uiz的

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Leo 媽媽

Leo 媽媽

9歲

想法

那些免費(fèi)學(xué)英語(yǔ)的微信小程序-2繪本分級(jí) ，小豬佩奇，餅干狗，藍(lán)色小考拉，小豬小象，蒼蠅小子，汽車鎮(zhèn)，神奇校車，Pete，Nate，高頻詞，自然拼讀 4.卷卷有聲繪本除了上述分級(jí)，還有大貓自然拼讀，I can read，培生另外還有個(gè)中文館，涵蓋很多繪本

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一碗肉肉周??

一碗肉肉周??

9個(gè)月

5歲

想法

5歲半，英語(yǔ)啟蒙感覺(jué)走了一年彎路了，請(qǐng)大神幫忙~~

，每天閱讀量和親子英語(yǔ)減少很多，熏聽(tīng)也傾向于中文科普，就保持每天讀一兩本英文書，聊幾句天，這樣不溫不火地繼續(xù)著。雖然輸出沒(méi)有進(jìn)步，但也算維持原樣。 5歲3個(gè)月，我想讓他慢慢過(guò)渡到自主閱讀，于是開(kāi)始學(xué)習(xí)自拼。一個(gè)多月學(xué)完了26個(gè)字母的字母名字母音大小寫字母書寫以及簡(jiǎn)單cvc單詞的拼讀。現(xiàn)在，能

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麗麗在目

麗麗在目

2歲

7歲

想法

來(lái)說(shuō)說(shuō)，娃最近達(dá)成的英語(yǔ)小成就吧

11歲大童暑假磕磕絆絆推英語(yǔ) 單詞她背了一個(gè)星期還沒(méi)全背會(huì)，有40個(gè)不熟悉，其中又有20個(gè)怎么都記不住的。 2.裸聽(tīng)The boxcar children，一章一章的單循環(huán)反復(fù)聽(tīng)，直到聽(tīng)清/聽(tīng)懂為止。 3.繼續(xù)刷RAZ，熟悉背過(guò)的sight words，學(xué)猜詞義。 4.每天和鵬鵬一起學(xué)自然拼讀。 5.每天看20分鐘動(dòng)畫片，每周

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清霜白月

清霜白月

12歲

想法

大童起步讀Raz，還來(lái)得及嗎，具體怎么規(guī)劃？

學(xué)英語(yǔ)這件事上，選擇比努力更重要。讀RAZ前，先問(wèn)兩個(gè)問(wèn)題：聽(tīng)力詞匯有多少？是否學(xué)過(guò)高頻詞和自然拼讀？拿RAZ當(dāng)啟蒙的親子閱讀材料，是無(wú)趣的；拿RAZ當(dāng)聽(tīng)力輸入材料，是慢到崩潰的；拿RAZ當(dāng)自主閱讀后的泛讀材料，是浪費(fèi)的；最高效的用途是：初級(jí)自拼朗讀+高級(jí)精讀。一年級(jí)的小朋友，建議用

9 65 評(píng)論

美玫媽

美玫媽

想法

小朋友讀書是應(yīng)該大量泛讀，還是重復(fù)精讀？

去玩出來(lái)；第三看到樓主說(shuō)還沒(méi)有進(jìn)行Phonics的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，那現(xiàn)在四歲半了，也讀了這么多書了，可以開(kāi)始Phonics的學(xué)習(xí)了，掌握了Phonics后的第一大好處就是可以自主閱讀，當(dāng)小朋友可以自主閱讀后，他的世界就變得特別大了。以前讀的書、理解的單詞基本是靠聽(tīng)覺(jué)實(shí)現(xiàn)的，如果家里沒(méi)有語(yǔ)言環(huán)境的話，是非常受限制的

34 39 評(píng)論

喵喵顏

喵喵顏

11歲

想法

比較困惑，請(qǐng)教各位花友，英語(yǔ)啟蒙2年遇到瓶頸該怎么辦？

堅(jiān)持過(guò)后就是豁然開(kāi)朗本。目前raz到m都是讀到?jīng)]有生詞再換下一本。雖然速度慢，但是扎實(shí)。生詞用阿爾法蛋掃，有的難的文章可能讀6-7遍。有的簡(jiǎn)單的就一遍后做quiz就過(guò)掉了。回到您的問(wèn)題，我覺(jué)得自然拼讀還有必要系統(tǒng)學(xué)一學(xué)，我之前是先學(xué)完拼讀的基礎(chǔ)上開(kāi)始raz aa級(jí)別。這樣基本就是聽(tīng)力詞匯一拼就讀下來(lái)了。而且拼音和自然拼讀不混淆，一開(kāi)始我是先學(xué)的自然拼讀，一年后學(xué)的拼音。反而拼音學(xué)的更更快。直接找到不同的有針對(duì)性學(xué)，其他的帶過(guò)，很順暢。

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匿名花友

想法

小聊“聽(tīng)力先行都聽(tīng)，基本是看什么聽(tīng)什么，聽(tīng)讀不分離。因?yàn)楹⒆有枰柚嬅娴男畔?lái)輔助理解，積累聽(tīng)力詞匯。動(dòng)畫的動(dòng)態(tài)畫面信息也是輔助語(yǔ)言理解的好載體，孩子看過(guò)且喜歡的動(dòng)畫，再拿出來(lái)音頻單獨(dú)復(fù)聽(tīng)，是有效提升理解力和聽(tīng)力的好方法。第二階段，嘗試裸聽(tīng)，開(kāi)始聽(tīng)讀分離。同時(shí)加入學(xué)得sight words和自拼。找孩子

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福星媽媽

福星媽媽

13歲

想法

要不要學(xué)自然拼讀

我是一個(gè)堅(jiān)持不報(bào)班的媽媽，對(duì)于自然拼讀從來(lái)不相信它如機(jī)構(gòu)吹噓的那么神奇，卻一直堅(jiān)信與其花錢去報(bào)速成班，不如花時(shí)間陪著孩子多聽(tīng)多讀，從小養(yǎng)成親子閱讀的習(xí)慣，并在英語(yǔ)閱讀中積累詞匯量。所以，兒子沒(méi)有上過(guò)機(jī)構(gòu)的自然拼讀速成班，我甚至也沒(méi)有買過(guò)市面上任何一套自拼教材來(lái)教。曾經(jīng)也貨比三家地糾結(jié)買哪套教材

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潔靜精微70861712

潔靜精微70861712

12歲

想法

三年級(jí)大童英語(yǔ)近乎零基礎(chǔ)，如何帶上橋梁書之路

晚了）。在讀完牛津樹(shù)之后，我給快速過(guò)了一遍牛津自然拼讀世界，因?yàn)槠匆粼缫咽炀?，學(xué)自然拼讀可以借力，不到一個(gè)月過(guò)完了前四本，第五本至今沒(méi)學(xué)。再用一個(gè)半月讀完大貓自然拼讀分級(jí)讀物，四個(gè)級(jí)別，70多本。這時(shí)正好聽(tīng)完dragon masters前四本，后面沒(méi)音頻了，強(qiáng)烈要求買書，然后兩個(gè)星期讀完了9本，自此

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Emily and Emma

Emily and Emma

7歲

10歲

想法

當(dāng)初你是怎么帶娃走上原版路的

一直想早點(diǎn)給娃英語(yǔ)啟蒙，但當(dāng)時(shí)理念不明朗，怕口音耽誤娃，就一個(gè)勁的講中文故事。講到三歲都聽(tīng)卡梅拉了，看到了安妮鮮花的書，啟蒙要越早越好！還有從來(lái)沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)的自然拼讀這時(shí)候才慌了，趕緊給娃念培生。無(wú)奈中文太強(qiáng)勢(shì)，為了和諧的親子關(guān)系，又不舍得強(qiáng)壓娃，只好去機(jī)構(gòu)報(bào)班了。正好有一家又低齡又有自然拼讀的

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皮娃笨媽

皮娃笨媽

11歲

想法

6歲娃同時(shí)刷海尼曼，raz，紅火箭分級(jí)閱讀，該怎么規(guī)劃？

我們5歲半多，目前同時(shí)刷牛津樹(shù)5，raz D,suborne phonics。英語(yǔ)這個(gè)東西要能堅(jiān)持下去，一個(gè)原則一定是不能讓孩子有抵觸情緒，不能覺(jué)得多苦多累，所以要將任務(wù)分解，形式多樣。每天幼兒園回來(lái)，我去做飯，孩子自己Ipad讀2篇raz ，讀完他可以自己隨便玩會(huì)兒。吃完飯我收拾完，一般7點(diǎn)吧

15 43 評(píng)論

跳跳貍

跳跳貍

9歲

想法

要不要學(xué)自然拼讀

先用教材過(guò)一遍，然后起碼讀3套拼讀讀物。教材：牛津自然拼讀Oxford phonics和蒲公英拼讀讀物：I can read phonics系列，牛津樹(shù)閱讀kipper一家人也有phonics系列，學(xué)樂(lè)，大貓自然拼讀，悠游成長(zhǎng)閱讀第四級(jí)也是拼讀… 拼讀動(dòng)畫：Alphablocks字母塊

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spark22

spark22

7歲

想法

原版進(jìn)階路上，哪些節(jié)點(diǎn)比較關(guān)鍵？

可理解輸入之后，娃的口語(yǔ)不會(huì)差； 2.無(wú)痛中學(xué)習(xí)自然拼讀規(guī)則，自然拼讀的學(xué)習(xí)是個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，我們每天反復(fù)觀看alphablocks，每天10集，從1-4季滾動(dòng)播放，娃在無(wú)形之中學(xué)會(huì)了拼讀規(guī)則，但是還沒(méi)有應(yīng)用，肯定會(huì)不熟練，然后我們?cè)谶@個(gè)時(shí)候開(kāi)啟了raz分級(jí)閱讀，剛開(kāi)始每一個(gè)單詞都會(huì)讓他自己拼，拼了300

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bin媽

bin媽

6歲

想法

RAZ是跟讀還是自己拼讀指讀？

從聽(tīng)說(shuō)到自主閱讀到底要多久已經(jīng)完成后，就要開(kāi)始有規(guī)律有計(jì)劃的進(jìn)行學(xué)習(xí)，先識(shí)字（高頻詞+自然拼讀），解決了聽(tīng)說(shuō)讀后，用綜合類教材再次基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)知識(shí)拓展和思辨培養(yǎng)，學(xué)習(xí)閱讀技法，學(xué)習(xí)語(yǔ)法時(shí)態(tài)，單詞書寫，寫作技巧，寫作風(fēng)格。 2.看自己家孩子特點(diǎn)：為什么這樣說(shuō)，因?yàn)榫W(wǎng)上跟多人分享我家就是不需要學(xué)自拼，就是自己就會(huì)了，然后很多人相信

9 46 評(píng)論

竹間聽(tīng)風(fēng)

竹間聽(tīng)風(fēng)

12歲

想法

6歲英語(yǔ)啟蒙從哪里開(kāi)始？

Words220高頻詞，牛津自然拼讀世界，RAZ大概是讀到D時(shí)，用這兩套書掌握高頻詞和熟悉自然拼讀規(guī)律。值得一提的是這兩套書，編寫循序漸進(jìn)且寓教于樂(lè)，基本是游戲書。高頻詞這本，喜馬拉雅上有音頻和講解，好像是新東方英語(yǔ)的老師講解，當(dāng)時(shí)是免費(fèi)的，老母親只要點(diǎn)一下音頻，老師就會(huì)講解和布置任務(wù)，并校對(duì)

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跳跳貍

跳跳貍

9歲

想法

3歲娃Raz刷到B卡住了怎么辦

建議看下蓋兆泉老師微博或者書《做孩子最好的英語(yǔ)規(guī)劃師1.2》 3歲5個(gè)月，其實(shí)raz不適合0基礎(chǔ)拿來(lái)做啟蒙刷級(jí)。這個(gè)是國(guó)外的孩子拿來(lái)學(xué)自然拼讀和閱讀的，但是他們5歲的孩子已經(jīng)有了5000以上聽(tīng)力詞匯，所以不適合我們。一門語(yǔ)言的學(xué)習(xí)，遵循聽(tīng)說(shuō)讀寫的順序，前期應(yīng)該大量輸入，積累聽(tīng)力詞匯。聽(tīng)力詞匯增多

8 47 評(píng)論

jimmy125

jimmy125

12歲

想法

說(shuō)說(shuō)今年的暑假計(jì)劃吧！

暑假計(jì)劃，優(yōu)化方法知識(shí)面。英語(yǔ)： 1、RAZ每天三本，已經(jīng)是孩子最高的接受量了，耐心度真的是看心情。妥協(xié)后選一篇做課后quiz。選讀其他英文繪本（目前是圖書館一和少兒國(guó)家地理），堅(jiān)持每天打卡。 2、自然拼讀和音標(biāo)課，網(wǎng)上團(tuán)了個(gè)總結(jié)歸納小課，娃以前學(xué)過(guò)自然拼讀，帶著過(guò)一篇稍微復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)，就當(dāng)再打打基礎(chǔ)，為背單詞助力。 3

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五月云紛飛

五月云紛飛

10歲

想法

說(shuō)說(shuō)我們實(shí)現(xiàn)的第一個(gè)“英語(yǔ)小目標(biāo)”

讀c我也裝沒(méi)看見(jiàn)，孩子一直對(duì)raz提不起來(lái)興趣，他說(shuō)怎么老是這個(gè)句子，怎么都一樣？我說(shuō)這就是讓你造句的呀。他每次讀完都會(huì)試著造句，就是換一個(gè)詞。教材部分。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。一套美國(guó)幼兒園課本。一套牛津自然拼讀。一點(diǎn)小感想

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愛(ài)故事的蛐蛐

愛(ài)故事的蛐蛐

10歲

想法

繪本閱讀和分級(jí)閱讀，大家是怎么搭配進(jìn)行的

操練，第四遍回答簡(jiǎn)單的問(wèn)題，第五遍用千讀跟讀錄音，進(jìn)一步加強(qiáng)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。這么幾遍整下來(lái)，牛1絕大部分的單詞已經(jīng)會(huì)說(shuō)，目前沒(méi)要求她認(rèn)，打算等她學(xué)習(xí)完牛津的自然拼讀第一冊(cè)后，再把牛1拿出來(lái)操練自拼同時(shí)學(xué)認(rèn)sight words。我們目前刷分級(jí)的過(guò)關(guān)標(biāo)準(zhǔn)是：聽(tīng)得懂、能跟讀、會(huì)應(yīng)用。目前基本達(dá)標(biāo)。考慮到牛2

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