從0到連跳30+，媽媽再也不用擔心娃的跳繩

曾幾何時，跳繩是為娘一直惦記的事兒，雖然娃能連跳幾個，但一直都是空空空的砸地，很費勁，一分鐘也就能跳20、30。可就在前幾天，在開學不到一個月的時候，他突然可以連續(xù)跳30多個了，而且姿勢也更順眼了，身體輕盈了很多，弄好了一分鐘能過百，為娘也算是松了口氣。

在此記錄一下娃的跳繩歷程。

★幼兒園大班上:開始知道上小學要求每人都要會跳繩，也聽說有的孩子在跳繩方面很吃力，但因為時間還很多，便沒有太上心，買了跳繩，但幾乎沒怎么練。

★幼兒園大班下:春暖花開，跳繩就開始練起來了，從最基本的慢動作開始，先分解動作，再一個一個跳過去。

娃帶了跳繩去幼兒園，但由于我們上的是藝術班，所以大班下有大把的時間是在畢業(yè)演出的排練上，跳繩運動算起中斷了。我接娃時看到其他班的孩子在操場上跳繩，心里真是著急啊。

不能指望幼兒園了，便在早上雞娃跳繩。每天時間不多，一天10分鐘左右，練習連跳。

但這段時間我跳進了兩個坑。第一個是著急，當我看到有的孩子已經(jīng)能跳的飛起來了，我的心里自然是著急的，所以我要求他每天比前一天多連跳一個，但實際上這個要求對于一個初學者來說挺難的，所以，這讓本來還挺喜歡跳繩的他有了不太好的感覺。

第二個坑是糾正。跳繩跳不多，有很大程度是因為姿勢不對:蹦得老高、撅著屁股、咚咚砸地，所以，姿勢很重要，于是，發(fā)現(xiàn)他跳的不對，我便忍不住想要糾正。這再一次打擊了他的積極性。

經(jīng)過反思，汲取教訓，我們開始放慢腳步，有一段時間幾乎沒練過跳繩，或者想起來跳一跳，就這樣，帶著發(fā)揮好了能連跳8、9個，一分鐘30個左右的基礎，上了小學。

★開學一個月:體育老師發(fā)了跳繩的評分標準，看著還挺發(fā)怵的，但想想怎么著也能及格了，就也佛系了很多。

但心里還是希望娃能夠夠更高的分數(shù)，所以有時間也想雞一下，唉，當媽的內(nèi)心怎么這么矛盾??！

也許是前面的練習厚積薄發(fā)了，也許是孩子的身體發(fā)展到了時機，也許是體育老師課上起到了很好的示范和指導作用（這個可能性占比較大），也許是佛系練習讓娃輕松學習，又也許是娃突然間開了竅……娃的跳繩突然可以跳的飛起來了。

我這內(nèi)心真的相當激動，因為本以為要堅持奮戰(zhàn)很久的跳繩，這么快就上岸了。雞娃過程總是驚喜不斷。

接下來，希望娃能夠在跳繩這項運動中體會到更多的快樂。

補充:其實不止是跳繩，任何學習，都會有見成效的那一天，只是或快或慢，這一點值得相信。