先說(shuō)說(shuō)娃的現(xiàn)狀:對(duì)于小學(xué)的內(nèi)容沒(méi)有提前學(xué)很多,但也不是零基礎(chǔ),識(shí)字拼音都提前接觸了一些,喜歡看書(shū),但還沒(méi)達(dá)到自己大段閱讀文字的水平。
目前開(kāi)學(xué)2個(gè)星期了,隨著陪伴孩子學(xué)習(xí),把握學(xué)習(xí)大綱,又聽(tīng)了平哥的課(還沒(méi)聽(tīng)完),對(duì)于語(yǔ)文怎么學(xué),我也逐漸更清晰了些。
想寫(xiě)寫(xiě)小一上學(xué)期學(xué)習(xí)的重點(diǎn),以便學(xué)習(xí)時(shí)留意,當(dāng)然,這篇文章可能會(huì)經(jīng)常更新,因?yàn)殡S著孩子學(xué)得越多,思路和規(guī)劃可能也會(huì)不斷調(diào)整。
★1.寫(xiě)字習(xí)慣,重中之重。
?首先,熟悉筆畫(huà),一年級(jí)上學(xué)習(xí)很多筆畫(huà),這是寫(xiě)字的基礎(chǔ);
?其次,熟悉筆順,比如,先橫后豎,先上后下,這些也要牢記;
?寫(xiě)字姿勢(shì),坐姿、拿筆,這也是目前我們經(jīng)常要提醒的;
?教材中要求會(huì)寫(xiě)的字,一定要能默寫(xiě)、寫(xiě)好,注意在田格中的位置,養(yǎng)成工整的好習(xí)慣。
★2.大量識(shí)字,推動(dòng)閱讀。
?教材中的課文要會(huì)讀會(huì)背,涉及到的生字都要熟記;
?課后也要多識(shí)字,用字卡組詞記憶,識(shí)字需要一個(gè)反復(fù)記憶的過(guò)程。
★3.逐漸推動(dòng)自主閱讀。
?老師推薦的書(shū)單,陪他一起閱讀,比如,每人讀一頁(yè);
?學(xué)習(xí)拼音后,閱讀一些帶拼音的書(shū),既練習(xí)拼音,也助力閱讀,目前打算讀的是
《我是母語(yǔ)課》一年級(jí)1
我的母語(yǔ)課一年級(jí)1316人有 · 評(píng)價(jià)166 · 書(shū)評(píng)2浙江少年兒童出版社
★4.養(yǎng)成日日查、周周查的習(xí)慣。
也就是每天檢查當(dāng)天的學(xué)習(xí)情況,每周再把這一周的內(nèi)容查缺補(bǔ)漏、夯實(shí)基礎(chǔ),一個(gè)單元或一個(gè)階段做個(gè)總結(jié),把知識(shí)點(diǎn)消化掉。
好吧,語(yǔ)文就先做這些,不急不比,養(yǎng)成認(rèn)真的習(xí)慣最重要。